小学性教育不易教

不管是以前或现在，我都认为要向小学生灌输性教育是不容易的事。他们处于极度需要别人关心爱护的年纪，师长又得教、或者提醒他们要对身边的人有戒备，要告诉他们就算听了也似懂非懂的“性侵”定义，实在是不简单！
我有个读小一的女儿，有天她放学回家，告诉我老师当天教了他们何谓“性侵”（她用的词是“咸湿”）。她说：妈妈，以后你和爸爸要“sayang”我不可以“sayang”多多下，因为老师今天告诉我们那样做就是“咸湿”！我听了，啼笑皆非，接着，不论我怎么解释，她都不愿意接受父母对他的疼爱，是不可与那些陌生的变态色魔相比的，她自己也会感受到不同的。过后有好几个星期，他不要爸爸碰她，让爸爸难过极了！

从这一件事来看，我们就看到了对小学生灌输性教育的难处，也看到学校老师的影响力。最近，在网络上闹得沸沸扬扬的庄姓讲师在名为辅导讲座中，教学生一再重复“狗男女”及“奸夫淫妇”的短片，也让人深思这问题。

我们都知道，大马是东方国家，有着东方优良的矜持文化，有些东西、有些话、是不能公开教导或讨论的。如果根据我上看的短片内容及星洲于11/4/11转载的讲座内容及讲师与学生的互动内容，我们不难发现：就算该讲师道歉时狡辩说他没有教孩子讲那七个字，是孩子自己讲的。但是，那么多学生可以一起说出那七个字，若不是事先交代，肯定是讲师在问：“……我讲的那么多不合情合法合理的性关系，如果我们看到这些人发生性关系，我们一般上是骂他们，骂他们什么，你看这一对……”了后，向学生展示那几个字的字卡或字幕，否则我不会相信那些小学生们会异口同声的回答“狗男女”及“奸夫淫妇”！稍有教学经验的人，都会知道要孩子异口同声说同一个字词，不是得预先演习，就是有展示字词卡，不是吗？

对小学生来说，老师教什么，学生都会印象深刻；所谓“学坏三天”，教坏的讯息，更不用说了。若老师传达错的信息，则会影响孩子的人格，以后开口闭口都这样骂人，那还成何体统？遗憾的是，该讲座的主办机构不认为有问题，因为讲座后并没有人投诉，主讲人还说他在全马讲了近300场，都没有事，坚决认为批评者不会是父母，只是某些敏感的人无法认同这些字眼而已！

天啊！如果300场他都这样教学生，那他到底荼毒了多少学生的心灵啊？虽知要在小学教导性教育不易，但也不可以这样胡来。与其这样，我身为家长，祈愿学校别再办类似讲座，以免劳民伤财，更误人子弟！


此文刊于13/4/2011星洲《言路》版