17.11.18

《教育岂能玩泥沙》


最近,教育部陆续宣布了几项新议程,让人惊讶之余,也不禁慨叹高官是否把教育当成了玩泥沙了呢?

首先,教育部长为了不要再有学生溺毙事件发生,所以指令从明年开始,把游泳课纳入课程。再来,副教育部发推文表示,为了让学生快乐学习,所以从明年开始,逐步废除考试的机制,并确定从明年开始废除小一到小三的考试。这样的宣布,对我而言,并不是好事啊!

因为有学生溺毙,就让学生学游泳,给我的感觉,就是“脚痛医脚、头痛医头”的治标方式,并没有从源头解决问题。学生溺毙,很多时候只是意外,也是家长疏于看护造成的,毕竟,就算会游泳的人,也有溺毙的机会。我担心的是,如果孩子们都会游泳,就会到更深,更危险的地方去挑战自己的极限,届时,悲剧一样会发生。再说,教游泳课这事,软硬体设备是否足够问题还是存在的。学校没有泳池,这样的课程时该怎么上?若学校老师自己不会游泳,要外聘,不又是另一项庞大开销吗?我认为,教会孩子如何确保自己的安危才是上策及长远之计。

因某15岁学生为考试压力而跳楼轻生,所以教育部决定废除考试,以免悲剧再发生。这一样是治标不治本的方法。我一直认为,一个人会寻死,不会是单一原因的。一个学生也绝不会只因为考试压力而自杀。我认为更多的是别人的议论或评论。试想:我们对小孩一般是用“鼓励”的方式,才让孩子学会很多生活技能的。例如,孩子学走路跌倒了,我们不会责骂,反而会鼓励他再尝试,所以孩子学会了走路。

然而,当他们渐渐长大,越来越跟不上学习进度时,我们却不再鼓励,反而是用了一堆责怪恐吓的方式。所以,他们害怕失败,害怕面对师长失望的眼光,才会走上绝路的。如果,他们知道师长不会责怪,反会安抚他们的失落,他们还会轻易走上绝路?所以,就算废除考试,这样的问题还是会存在,一来老师未做好准备,就不懂学生不考试还可以教什么了。故,就算没了考试,学生还是会因为师长在其他方面的比较而有压力的。自杀的事件,还是会发生。所以,教会学生如何抗压,反而比废除考试来得迫切。

后来,教育部因为看见学生书包重,所以又提出电子书的建议。但维修及安全问题怎样解决?日前,教育部又提出提前考SPM的建议,以免被雨季影响!我不禁慨叹:在教育这块园地,仓促宣布新政策,带来的影响,轻则是硬体设备问题,重则是影响师生的心理素质。朝令夕改,只会让人无所适从。如果只是因为某一些个案就决定设立或废除某制度,教育就如玩泥沙,一点说服力都没有了。

此文刊于17/11/2018 南洋言论版

《何苦让老师如此沉重?》

          虽然我们时常听到人们说:世风日下,教师的地位已不比以往。意即大家对教师的尊重也相应减低,几乎到了公开评批的境界了。然而,我们却不难发现现今社会人士对老师还是有许多要求的。这些要求有时会让老师们天天处于煎熬的境界,无怪乎教师患上精神病的机率日愈增加。
 
            一般说来,社会人士会把一些没有明文规定的法则加在为师者身上,认为老师在日常生活中应该遵循许多禁忌。举个例子:如果老师开了社交平台,他就自然有会有一些禁忌。比如:他不能在社交平台上吐槽,也不能怀疑人生。在行为穿着上,他不能有任何奇装异服,因为他是学生的学习榜样。万一真的有,别人就会批评以各种词语,诸如愧为人师师者败类”“为师不尊等等。

若根据这样的要求,老师就必须是人人口中的神人,他不会有坏情绪,就算有,也要很快忘记。如果他有苦水,不能吐出来,要吞下去,自己消化。说多了负面的话,即使只是做为提醒,也是要不得的。如果老师与学生太好,也是不该的,因为别人会误解,以为老师别有企图。在这样的环境之下,如果再加上家庭生活的压力,你认为老师可有任何理由不患上精神病吗?

一直觉得,老师是人,真的是有七情六欲的人。老师可以对自己说的话多一些思量,但是请不要阻止老师吐槽;老师可以对自己的教学认真,但请不要叫老师时时刻刻都是学生的典范。因为老师也有家庭,也有顽劣不听教的孩子,也会对生活感觉沮丧。请让老师多一些自由,让老师多一些空间,可以自在的做自己,而不是做大家眼中的好老师。

最后,我想说的是:就算老师样样都根据标准去做,学生也没有变得很乖很好啊。当今的孩子不也一样是有自己的一套想法,完全不被老师的外观影响啊!那么,老师事事压抑自己,还有意义吗?正是:牺牲了小我,却也无法完成大我啊!

此文刊于 南洋言论 28/9/2018