今天,是十月的最后一天。
心中有种怪怪的感觉。
没与学生相处已有十个月的时间了;
没改簿子已有十个月的时间了;
没天天踏入校园已有十个月的时间了;
日子,是孤单的;别人说,看你如何看待而已;我明白。
心情,是孤寂的;别人说,看你如何调适而已;我也懂。
说易行难啊~
当初有许多愿景,经时间一年的洗刷,所剰无几;
环境的改变,让我联络上失去联络多年的老朋友;
让我看清楚了许多人与事;美丽与不美丽,都让我长智慧~~
31.10.10
27.10.10
分量
最近,知道什么是求人难的滋味。
指导老师要求我去找一些数据作为研究动机。。。
我于是发了信息给我认识的所谓从前是战友,今日为高官的的朋友,希望他们能帮忙。
结果都是令人失望的。大家都说没有,只叫我找另一个人。我依指示找啊找,最后还是兜回原点,什么也找不到。
难过极了。我心中在想:分量不够,谁会帮你?霎时明白了,“分量”的定义。
我向来不求名利,最终还是两手空空而已....
指导老师要求我去找一些数据作为研究动机。。。
我于是发了信息给我认识的所谓从前是战友,今日为高官的的朋友,希望他们能帮忙。
结果都是令人失望的。大家都说没有,只叫我找另一个人。我依指示找啊找,最后还是兜回原点,什么也找不到。
难过极了。我心中在想:分量不够,谁会帮你?霎时明白了,“分量”的定义。
我向来不求名利,最终还是两手空空而已....
20.10.10
《华文教师路难行乎?》
最近,因为课程需要,而有机会读了几篇有关大马华文教育的言论文章,。读后,笔者不禁感触良多。若情况都如那些作者所言,再想到未来大马的华文教育,就让人不得不感叹:今日学子难教,华文教学之路难行了。然,情况真的演变到了如此悲哀,如此无法掌控的境地了吗?
笔者在同一间学校任教高中华文科13年余,看过种各样处于叛逆期的中学生,也亲眼目睹各个华文教师对待学生的方式,进而得到一个结论:其实,情况并非那么悲哀,那群尚怀有赤子之心的中学生还是会有被感动的一天的。
对笔者来说,教中学生,其实是一场耐力的比拼,看谁先因忍受不住而放弃而已。对小学生,我们可以用教师的权威,让学生唯唯诺诺,全听老师的话;而教大学生,由于他们的思想成熟,也明了厉害关键,一般也不会制造太多问题。中学生,就仿如有着天不怕地不怕“伟大”精神的先锋,再再考验的是华文教师的耐心与爱心。当然,教师在面对顽劣的学生时,无力感定会油然而生,这是可以明了的;但,曾听说一个人的耐力与真诚会感天动地,难道教师的耐力与真诚就不能感动学生?
每年,当笔者受邀到别校去主讲作答技巧讲座时,通常都会问学生一些文学常识题,他们的反应常是十问九不知的。于是常会岔开话题当场给他们讲了一些,看得出他们是兴味盎然的。笔者与有关老师沟通时,他们常说:他们本身这方面知识也不是很好,加上工作量多,所以多一事不如少一事,还是不讲为上。当然,这也许只是个案,不能概括所有学校的情况。但,我们却无法否认,教师对教学的意兴阑珊,是导致学生厌倦的主因。笔者发现,就算是中五生,因为不喜欢某老师而不上他的课的情况还是十分常见的。如果老师在这场耐力的比拼中,从不言弃,你说学生会不感动吗?故,若说到现代中学生有没有中国文学常识,懂不懂何谓“先秦”“三国”?能不能说出“初唐四杰”“唐宋八大家”为何许人?在很大程度上,笔者认为,这还是得看老师能不能教,肯不肯教而定。
另外,当我们说今日学生考华文,只为考获1A时,我们又不妨想想:今日学生为什么会有“只想要考A”的势利思想?若不是家长、教师平日的灌输与注重,他们哪会去在意那个英文字母?若要谈做出改变,就必须先改变这一代师长的心态,再来谈改变学生的势利思想,否则,一切努力皆是枉然。
故此,笔者认为,教师平日教学时,应告诉学生学华文不只是为了考试,学名句同时也是为了懂得更多文化知识。教师在教名句时,也可趁机告诉他们一些文学文化知识,如:为什么我们说“东西”,不说“南北”?为什么我们说“九五之尊”指的是皇帝?何谓生辰八字?为什么三更与半夜指的是相同的时间?等等。据笔者的实际教学经验,发现这些问题的答案确实能引发他们的学习兴趣。有了兴趣,学生在学习华文时,肯定会事半功倍。所以,未来学生的华文水平如何,要靠老师引导,不是单靠老师教导。
彭端淑在《为学》一文中说道:为学有难易乎?为之,则难者亦易矣。那么,当华文教师的,在这条风雨飘摇的路上,则应怀抱:教学有难易乎?为之,则难者亦易矣的心态,为我们华教的未来尽一份力。当华文老师都有这种“知难则不难”的心态时,你就会发现这条路其实并不会太难行,沿途还是会有芳草飘香的。
笔者在同一间学校任教高中华文科13年余,看过种各样处于叛逆期的中学生,也亲眼目睹各个华文教师对待学生的方式,进而得到一个结论:其实,情况并非那么悲哀,那群尚怀有赤子之心的中学生还是会有被感动的一天的。
对笔者来说,教中学生,其实是一场耐力的比拼,看谁先因忍受不住而放弃而已。对小学生,我们可以用教师的权威,让学生唯唯诺诺,全听老师的话;而教大学生,由于他们的思想成熟,也明了厉害关键,一般也不会制造太多问题。中学生,就仿如有着天不怕地不怕“伟大”精神的先锋,再再考验的是华文教师的耐心与爱心。当然,教师在面对顽劣的学生时,无力感定会油然而生,这是可以明了的;但,曾听说一个人的耐力与真诚会感天动地,难道教师的耐力与真诚就不能感动学生?
每年,当笔者受邀到别校去主讲作答技巧讲座时,通常都会问学生一些文学常识题,他们的反应常是十问九不知的。于是常会岔开话题当场给他们讲了一些,看得出他们是兴味盎然的。笔者与有关老师沟通时,他们常说:他们本身这方面知识也不是很好,加上工作量多,所以多一事不如少一事,还是不讲为上。当然,这也许只是个案,不能概括所有学校的情况。但,我们却无法否认,教师对教学的意兴阑珊,是导致学生厌倦的主因。笔者发现,就算是中五生,因为不喜欢某老师而不上他的课的情况还是十分常见的。如果老师在这场耐力的比拼中,从不言弃,你说学生会不感动吗?故,若说到现代中学生有没有中国文学常识,懂不懂何谓“先秦”“三国”?能不能说出“初唐四杰”“唐宋八大家”为何许人?在很大程度上,笔者认为,这还是得看老师能不能教,肯不肯教而定。
另外,当我们说今日学生考华文,只为考获1A时,我们又不妨想想:今日学生为什么会有“只想要考A”的势利思想?若不是家长、教师平日的灌输与注重,他们哪会去在意那个英文字母?若要谈做出改变,就必须先改变这一代师长的心态,再来谈改变学生的势利思想,否则,一切努力皆是枉然。
故此,笔者认为,教师平日教学时,应告诉学生学华文不只是为了考试,学名句同时也是为了懂得更多文化知识。教师在教名句时,也可趁机告诉他们一些文学文化知识,如:为什么我们说“东西”,不说“南北”?为什么我们说“九五之尊”指的是皇帝?何谓生辰八字?为什么三更与半夜指的是相同的时间?等等。据笔者的实际教学经验,发现这些问题的答案确实能引发他们的学习兴趣。有了兴趣,学生在学习华文时,肯定会事半功倍。所以,未来学生的华文水平如何,要靠老师引导,不是单靠老师教导。
彭端淑在《为学》一文中说道:为学有难易乎?为之,则难者亦易矣。那么,当华文教师的,在这条风雨飘摇的路上,则应怀抱:教学有难易乎?为之,则难者亦易矣的心态,为我们华教的未来尽一份力。当华文老师都有这种“知难则不难”的心态时,你就会发现这条路其实并不会太难行,沿途还是会有芳草飘香的。
此文刊于20.10.2010星洲《言路》版 |
19.10.10
难过
她如常的孤单上路,但今天的路线有点不同,她要把家里的打印机拿去修理。
她绕了一圈,到了那家商场,但却找不着停车位,于是她学人违规停车,吃力的扛着打印机去修理。
她以为事先已联络好,应该很快可以把它交下,然后出来开车离开....岂知,一切并非那么顺利,解释了好一会儿,店员明白了,才收下了货,发了帐单给她。
她快步地走出去,发现警察已在“兴致勃勃”抄着车牌...
她慌了,赶快拿着罚单找官老爷求情,告诉他她真的没法了才这样做的,不停得近些,怎样把打印机扛进去?她苦求他可怜她只是孤单的女流之辈,别让她生活雪上加霜。但,官老爷说了一句话:“我在执行任务,别无他法。”
她无语,生活在这城市那么久,她这才知道,原来官老爷开罚单竟是开得那么尽责?捉鼠辈盗贼,不知是否那么尽责?
她想起上次陪朋友去警局,官老爷也是拿着笔晃呀晃,说:我们只能执行任务,别无他法~~
于是,她失望走开,等待罚单寄来家里的日子。拿着账单与罚单,看来她又必须斋戒几个月了~~
在上班的路上,泪水朦胧了双眼~~
她绕了一圈,到了那家商场,但却找不着停车位,于是她学人违规停车,吃力的扛着打印机去修理。
她以为事先已联络好,应该很快可以把它交下,然后出来开车离开....岂知,一切并非那么顺利,解释了好一会儿,店员明白了,才收下了货,发了帐单给她。
她快步地走出去,发现警察已在“兴致勃勃”抄着车牌...
她慌了,赶快拿着罚单找官老爷求情,告诉他她真的没法了才这样做的,不停得近些,怎样把打印机扛进去?她苦求他可怜她只是孤单的女流之辈,别让她生活雪上加霜。但,官老爷说了一句话:“我在执行任务,别无他法。”
她无语,生活在这城市那么久,她这才知道,原来官老爷开罚单竟是开得那么尽责?捉鼠辈盗贼,不知是否那么尽责?
她想起上次陪朋友去警局,官老爷也是拿着笔晃呀晃,说:我们只能执行任务,别无他法~~
于是,她失望走开,等待罚单寄来家里的日子。拿着账单与罚单,看来她又必须斋戒几个月了~~
在上班的路上,泪水朦胧了双眼~~
17.10.10
记忆中的医生
——开始——
这本书,我在之前就被它的题目吸引,去书店再翻看书的内页,我被他的字里行间的真情感动。作者没有太多煽情的句子,却能引起共鸣...
一个晚上,我已大约看完了整本书,他写亲情、友情,都写得真挚,值得一看。
他是医生,在英国的医院服务了21年,回来寻根,还能以中文写作,实在难得。
他说希望自己的孩子能受中文教育,现在不知学得怎样了?在文中他总说孩子听不懂中文~~
现在有许多学生崇洋,希望快点穿上“外国人”的外衣,成为他们的一份子~~应该看他的这本书,应该向他学习......
我从小身体不是很好,常见医生,因而对医生有个心结~~
印象中的医生是冷酷的,只爱说英文,看不起说华语的病人。我甚至在读中六时因英语不灵光而被医生取笑,说我白读书了~~那句话伤我很深,让我讨厌医生,却不得不见他,那种无奈与厌恶,在父亲入院后被医务人员随意摆布变得更深更重~~
可笑的是,我在中六看病时,遇上一位会说稍会说华语的医生,竟然觉得这世上也有会华语的医生,在觉得高兴之余,还心生爱慕~~
现在会华语的人很多,但爱华语的人却不多,像李永业这样的医生让我对医生这行业有了些许改观~~
我常想:如果他去当医学系讲师,他应该这样以中华文化来影响他的学生,让他的学生以后和他一样可以更爱他们的病人,让受病痛折磨的人找到一线希望...
马来西亚,应该有更多这样有爱心的医生~~
16.10.10
不用上课了~
这个学期的课,上得最轻松。三两个礼拜才上一次课或见见讲师,日子看似轻松,其实是在痛苦摸索...不会的时候,只有东找西碰,难过的时候,只有自己激励自己,向身边的人发唠骚...苦了别人。哭了自己。
30号后,我就剩下论文,不用去上课了。
有时,特地安排时间,到大学去,躲在“闭关房”(karel room), 可以专注,但还是悲凉~~
我会尽己所能,做好分内事,完成论文,还要抽空四处走走看看...
遗憾的是:当初一行去读书的朋友说好要一起去旅行的心愿未完成...现在看来遥遥无期了~~悲叹~~
有些人与事,环境的转变,真的是无法掌控的...顺其自然是我此刻最想做的。
30号后,我就剩下论文,不用去上课了。
有时,特地安排时间,到大学去,躲在“闭关房”(karel room), 可以专注,但还是悲凉~~
我会尽己所能,做好分内事,完成论文,还要抽空四处走走看看...
遗憾的是:当初一行去读书的朋友说好要一起去旅行的心愿未完成...现在看来遥遥无期了~~悲叹~~
有些人与事,环境的转变,真的是无法掌控的...顺其自然是我此刻最想做的。
13.10.10
三只乌龟
随着三只鱼的离开,家里的鱼缸又丢空了。几天后,孩子们的爸爸决定带他们去买新“东西”来养。
孩子兴高采烈的出门去了。回来时,带了三只怕羞的小乌龟回来,还有一些粮食装饰的物品...我不禁感叹:家里就快变宠物装饰店了....(上次买鱼时,就买了一些水草石头类的东西,现在养龟,又说乌龟的装饰不同,要买过...)吓?不都是生活在水里的生物吗?怎么会有那么大的不同?孩子的爸爸说:人类够是生活在同一个地球上咯,怎么又不见你去学西班牙或非洲人这样生活?
气煞我...算了,让他们几父女去玩个够吧....
妈妈,妈妈,你看乌龟很怕羞,一直躲在壳里,不肯出来....
爸爸,爸爸,我觉得乌龟不够位咯,他们一直撞来撞去....
爸爸,那食物太大粒了,乌龟吃不到叻....
孩子的评论,让那个爸爸费了很多心思在那几只小乌龟上。买过一个大盆,把食物弄碎方便乌龟吃,每天到菜市去向人讨菜叶给乌龟吃及让它们躲在叶下...
看到乌龟游得开心,又吃食物了,孩子们都觉得开心,纷纷对我说:妈妈,乌龟很长寿,一定不会这么快死的,对吗?
我看着乌龟,说:再怎么长寿的动物,在他们小的时候,都要细心照料,才会强壮长大...
小女儿似懂非懂的走开了...
乌龟来到我们家已一星期了...有时看见它们趁无人看着时,自在游乐的样子,心情竟也会轻松一些~~然,孩子的爸爸才有那份对动物的耐心与爱心,我就只有看的份吧了^^
孩子兴高采烈的出门去了。回来时,带了三只怕羞的小乌龟回来,还有一些粮食装饰的物品...我不禁感叹:家里就快变宠物装饰店了....(上次买鱼时,就买了一些水草石头类的东西,现在养龟,又说乌龟的装饰不同,要买过...)吓?不都是生活在水里的生物吗?怎么会有那么大的不同?孩子的爸爸说:人类够是生活在同一个地球上咯,怎么又不见你去学西班牙或非洲人这样生活?
气煞我...算了,让他们几父女去玩个够吧....
妈妈,妈妈,你看乌龟很怕羞,一直躲在壳里,不肯出来....
爸爸,爸爸,我觉得乌龟不够位咯,他们一直撞来撞去....
爸爸,那食物太大粒了,乌龟吃不到叻....
孩子的评论,让那个爸爸费了很多心思在那几只小乌龟上。买过一个大盆,把食物弄碎方便乌龟吃,每天到菜市去向人讨菜叶给乌龟吃及让它们躲在叶下...
看到乌龟游得开心,又吃食物了,孩子们都觉得开心,纷纷对我说:妈妈,乌龟很长寿,一定不会这么快死的,对吗?
我看着乌龟,说:再怎么长寿的动物,在他们小的时候,都要细心照料,才会强壮长大...
小女儿似懂非懂的走开了...
乌龟来到我们家已一星期了...有时看见它们趁无人看着时,自在游乐的样子,心情竟也会轻松一些~~然,孩子的爸爸才有那份对动物的耐心与爱心,我就只有看的份吧了^^
8.10.10
人才泛滥?
那天,与老师谈天,谈到当今大学的素质问题,我们都感慨万千。
不是因为自己很好,所以批评;而是因为自己不好,所以要求有好的老师出现~
大学充斥的是来自落后或发展中国家的所谓“资深”的讲师,合约时间一到或投诉连连时,他们就如跳蚤般,跳到别的大学、别的国家去了~
他们会让学生反感吗?老师说:不会,他们会给学生最好的分数,让他们开心上课~
这样,学生不做好功课又怎样?略为惩戒,如果与它关系好,分数还是不会差~
我自己有学生读私立大专,告诉我,像他那种水平的学生,功课常是抄学长的,一样是过关,甚至讲师因为与他要好,考试时还偷偷告诉他答案~~
所以,现在满街“马氏特”与“驳树”,满城大学生,真正付出努力的有多少?
你要真努力了,别人也未必会赏识你~
但你若懂得讨人欢心,不努力也有人自动疼惜你~
这种情况,比比皆是~
“试过方知不易,走过方知行难”这句话是一位朋友告诉我的。我现在明白了~
当今,人才看似很多,其实不多;现在的社会,被蒙蔽、受哄骗的人很多,已成风气,大家都看不清彼此,能言善辩的人总被人重用~~这是我们的总结。
我终于明白:陶渊明当年为何要辞官退隐,深居田园了~~因为,与山、水、风、云交往,总好过浮沉于尔虞我诈的红尘中啊~~
4.10.10
最后一只也离开了~
今天,12.45PM,最后一只孤单的鱼,因承受不了孤单,随他之前的伴走了~~
仿佛是预料中事,孩子都没怎么样,毕竟它在我们家也呆了近两个月,不错了,不错了~~孩子们如是说。
因为有心理准备,因为已做好最坏的打算,所以伤痛就不会太大。如果我们在人生的路上,没有这样的学习,任何打击一来,都足于让我们倒地不起~~
做最坏的打算,不是悲观,只是一种自我警惕,并学会珍惜的方式~~
仿佛是预料中事,孩子都没怎么样,毕竟它在我们家也呆了近两个月,不错了,不错了~~孩子们如是说。
因为有心理准备,因为已做好最坏的打算,所以伤痛就不会太大。如果我们在人生的路上,没有这样的学习,任何打击一来,都足于让我们倒地不起~~
做最坏的打算,不是悲观,只是一种自我警惕,并学会珍惜的方式~~
1.10.10
她的涂鸦~
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