《领袖应懂“天德”》

          近日，年届期颐的前首相又借新书推介礼发出了一些不当的言论，一时引起大家的议论纷纷。许多有识之士纷纷站出来点出前首相言论不当及破坏团结之处。读中学时，我因为一份功课，选了这第四任首相做简析报告。那时候的我，在了解他的生活背景后，很是佩服他可以熬过艰辛的日子，成功坐上首相一职。他早期的历练故事，或多或少给了当年处于穷困生活的我许多激励。

              然而，当他再次当上首相时，我已在职场工作多年，对于一个领袖该有的素质，也有了些许的认知。看到他一再把华社对他信任玩弄于股掌间，把承认统考当作筹码、华社富有，到最近说华人用筷子就是不融入马来西亚等的论调都是我深觉不妥的议题。我大跌眼镜之余，也深觉这个曾经让我如此敬仰的领袖，终究不是一个真正为民服务的真领袖。

              我认为，一个好的领袖应该是一个“活得明白”，而且接近“天德”的人。明代心学集大成者王阳明认为世上第一难事就是“治心”。这不难理解，毕竟破山中贼易，破心中贼难。如果每一个人都坦荡踏实，社会大概就会是一片和谐安宁的了。要达到这样的境界，首先身为领导者必须时刻与天理一致，每时每刻都省视自己的内心，清楚明白自己活着的目的。

故此，王阳明也说“惟息有养，瞬有存，此心惺惺明明，天理无一息间断，才是能知昼。这便是天德……” 这就是说：一个好的领导应该时时刻刻都有所存养，心中对自己的所为清醒明白，也时刻保持对天理明觉洞察。换言之，领袖必须对自己的举止起息时刻自我关照，并不断校正到和天理的运行保持步调一致。北宋教育家张载的横渠四句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，清楚告诉我们读书人或成大事者及好领袖该有的理想及素养。

有鉴于此，一个领袖如果注重私欲、不懂天德，也无法为民立命者，又岂可说是真领袖？

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此文刊于22/12/2021 南洋言论 版

《疫情下教学的副成品》

            无可否认，与国立中学相比，疫情下的这两年，独中的教学的确是比较井然有序的。至少两年的统考都没有太多的推迟，一切按计划进行，这的确是让人嘉赏的。在硬软体设备方面，独中的确取得了傲人的成就！诚属可喜可贺。然而，每一个亮丽成就的背后，一定有许多不为人道的心酸苦楚。这是每一件事背后必然出现的现象。

自己的孩子在独中，因为跟丢了网课而患上焦虑症。开始让他尽量跟就好，不必要求太高。但是，当老师们一再催促、同侪们一再受到认可，只有自己一直被点名责问之际，他终究还是倒下了。暂别网课生涯，以调整心理健康，我才发许多大家以为网课很好，可以取代实体课的优势，其实对孩子都造成了许多负面的影响。

首先，网课时间长，对着电脑真的很伤视力。孩子的的近视闪光已倍增。其次，长期关闭在家，少与外人接触，也造成她有社交恐惧症，不敢直接面对别人说话！这样的突变是让我始料不及的，毕竟在疫情前他是一个喜欢热闹的孩子。后来，我发现，这疫情下教学的副成品在全国泛滥成灾。但是人们不会在意，大家只认为“优胜汰劣”，对于全国因疫情而辍学的上万的学子，视若无睹，只有少数人会预见未来十年这数据造成的后果！

日前看见小二君在一篇文字中谈及独中教育的成就，觉得他应该只写出了独中教育辉煌的一面，也符合许多怕输家长的要求。有许多因为心理因素掉队的；没有及时获得援助的而选择转学或离校的大有人在。但是没有人在意，大家都比较愿意只看美好的一面，“以为”一切没问题。

其实，在疫情下的教学，教师的着重点应该不只是教完了多少，学生掌握了多少，而是在过程中，学生学会了如何面对困境。举凡学生没学会的，没掌握好的，可以慢慢学，但是千万别击碎学生的自信心，一旦他们觉得自己是垃圾，就掉入万劫不复的深渊了，这也是为师者最大的失误！

希望明年在学校逐渐恢复实体教学后，一切会慢慢回到正轨，师生都因为劫后余生而更懂了关爱彼此，活出正能量！

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此文刊于 14/12/2021 南洋言论版

《华小华中将爆发师资荒》

              曾几何时，教育已经商业化，功利思维入侵，什么献身精神已荡然无存。在面对日益下滑的社会地位、与日剧增的工作量、还有身体健康渐差的危机 下，能够或愿意坚守岗位至法定退休年龄的老师所剩无几，未来教师短缺问题堪虞。

              最近这几年，许多学校的教师都逐渐老龄化，更甚的是现在几乎每一年都有老师申请提早退休，尤其是华文老师。年青一代不当老师，年纪大的纷纷提早退休，未来不出十年，各华小华中必会出现严重师资荒！以前，有老师退休，退休老师万般不舍，泪水盈眶；现在老师退休欢欣愉快，尚未退休者则难掩羡慕之情。所谓：“近朱者赤，近墨者黑”，这群教学年资不过十多年的教师也天天在倒数退休的日子。这对他的教学工作是极其不利的。

人们常说：水往低处流，人往高处爬，但是，教育界现在的状况就是：往低处轻松自在、往高处压力大不值得。所以现今许多未到退休年龄的教师大都有“得过且过”的心态，加上他们经常目睹教育界好多教师疑因为不堪压力而患癌的，甚至骤逝的，故大部分都意识到生命的脆弱及重要，于是就出现对教学工作热忱也不足的状况了。教师 “厌倦”的现象在不知觉中会影响孩子的思维，他们会对自己尚未启程的的大好人生心生厌倦，进而衍生许多社会问题。

当然，现在不是追究责任的时刻，我们应该明白因果循环的道理，今天我们无法爱自己的工作，就会让学生们不爱自己的选择。如果今天家长继续干扰老师的教育过程，老师就无法有信心去引导孩子，放弃的念头就会萌生。当教师在校无法做好职责，在家无法顾好自己，提早退休就是唯一的选择了。

这样的退休潮是我们乐见的吗？

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此文刊于 24/11/21 南洋言论版

《我们经不起再次封城》

              开放堂食后，食肆的人潮渐多，周末或假期更是座无虚席，可见想与病毒共存者逐步增加。然而，卫生总监一直提醒民众，防疫不可松懈，更引欧洲国家开放经济后疫情反弹的现象为借鉴，不希望我国经济再次因为疫情而受挫。实话说，我国也恐怕经不起再一次的封锁了。

              有几次，在人潮不多时，我进入某食肆堂食。首先，一眼望去，该食肆座位的密度和在疫情爆发前一样多。我暗忖：可能侍应生带位的时候，会把某些位子留空，以遵守SOP。然而，事实却非如此。侍应生带我们进入餐馆，指示我们坐在四周都是人的位子上。我敢肯定位子与位子之间根本就没有一米的距离。最重要的是，在餐厅内空旷的地方也还有位子！我不明白为何他们不让顾客坐在该区。询问后，服务员告知依循惯例，他们必须先把前面的位子填满，在让顾客坐在另一区。

在疫情前，也许是如此操作，但在这疫后初开放阶段，位子之间就不可以这么密集了。规矩是可以改，人也是可以变通的。我于是要求坐在另一端，他似乎有点为难，也许是怕老板责怪，但也没阻止我。我相信，像这样就没有跟解封SOP的食肆肯定不止一间，商家也许为了赚取更多钱，而忘了这得来不易的自由。一旦疫情再失控，我们付出的肯定更沉痛的代价！故此，所有食肆的老板必须谨记这一点，在抗疫路上千万不可小觑病毒的威力。

              政府所谓的把抗疫责任交回给人民，就是要人民自觉遵守防疫的标准作业程序。诸如在回乡或旅游前，都必须做好检测。如果发现自己确诊了，就千万就不要乱跑，以免害人害己。这也包括在日常生活中，如需在餐厅堂食时，也时刻注意SOP，达到监督的作用。毕竟每一个人化身委执法单位，效果好过等执法单位上门监督。在发现有做得不对之处时，大家可以相互提醒，甚至在必要时作出举报。如此，我们的抗疫路才会走得更顺，抗疫成功的日子才会到来！

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此文刊于 10/11/2021 南洋言论版