假期

假期,是很多人期待的。不必工作,可以睡到"太阳晒屁股"。然而,当假期多到干扰机构的运作时,大家就开始讨厌假期了。

这两个月,因为烟霾,为了学生的健康着想,学校无端多了8天假期。开始时,学生乐坏了。。到后来,学生的考试受干扰,毕业生的在校日子化乌有,教师工作无法如期完成。。。大家都不喜欢假期。

宣布假期,对某些人来说也许是好事,但肯定的,它的意义不大。
日前,柔州因为足球夺冠而宣布假期。对足球有兴趣的人,也许觉得应该;对足球没兴趣的人而言,是赚到;对商家而言,是损失。这就是所谓凡事有利就有弊了。

在许多国家,喜与悲都是宣布假期的理由。。然而,人们在享受假日时,是不是有感受到喜悦?还是沉醉在自己的世界,管他是喜还是悲,有假期就好?如今,小我膨胀,大我精神荡然无存的世代,我想:后者居多,也就让假期失去了原来的意义。。

6小时30分钟的考验与爱国

           根据教育部最新发布的指令，列明由明年起，所有大马教育文凭的考生必须报考分为三张试卷，共6小时30分钟的历史考卷，并且规定考生必须及格才能获取大马教育文凭考试（SPM）的文凭。这指令一下颁，许多应届考生纷纷庆幸自己逃过一劫，而明年以后的考生则不满这样的举措。

            首先，我们来探讨一下，当局这举措的出发点。据他们说增设试卷三是为了让学生更能应用自己学过的历史知识，让他们通过多了解历史而爱国。故此，它是开卷题，学生在考前一个星期就拿到题目了。学生可以自行先找资料，寻答案，届时还可以带入考场供作答之用。这看起来似乎也不怎么难，毕竟学生可以预先准备。但是，当局是否想过：在整个考试月内，学生考的科目很多，要尽心准备几乎不是他们能力所能及的。再来，这样预先准备答案，到时有多个学生的答案一模一样，会不会被当作弊处置？若考生没时间，却又有历史方面知识强的兄姐朋友，若由他们代考生准备答案，让他们在考场上照抄，那么考生还能体会到历史的重要性吗？

        我们都知道，时下孩子学生都不太喜欢历史，除了因为得死记硬背，不符时下年轻人的学习方式外，老师的教导方式也扮演了重要的角色。如果老师教得生动有趣，而非死记硬背，学生一定会乐于学习历史课的。如果学生在校因为老师的教导方式而不喜欢的历史，那么考再多试卷也是无法唤醒考生爱国意识的。试想：如果考历史6小时30分钟，就可以让考生爱国，让学生充分掌握历史，那实在是太天真了。当我们都在课堂上强调人文教育，心灵成长的时刻，爱国情操也应该是老师在课堂上传达或灌输的。故此，我希冀当局千万别用“必须及格”的条例来作SPM的“通关密码”，进而让时下中学生太沉重！否则，开卷作答历史试卷三，与国庆前夕举行爱国宣誓一样，只是流于形式罢了。

(此为被退稿的文章）^^

悲哀的学校

重回校园，发现到一种很悲哀的氛围。教师的育人时间不及30%，大部分时间，老师都被叫去当电脑输入资料员，打字员，分析员等。许多大大小小的事务都必须上网解决。如果每个老师的桌面都有一台电脑还不要紧，偏偏全校160个老师，要争用区区4台电脑！有课时，没法走去电脑室用，没课时，电脑也不会空着没人用。做不到了，学校就一直催，一直催，让人厌烦。

到了今天，当我们一直要求教育改革，然而，我看不到什么改革，看到的只是不断增加的上网工作量！我不知道，到底还有多少教师在这样的氛围下，还可以认真的育人？如果相关部门懂得将心比心，就不会尽想些工作给老师们做。无法做好育人的工作，对国家，是一种危机，因为培育出来的学生肯定势利；做好了育人的工作，定无法兼顾繁重的文书工作，校方也不会有好评，影响教师的前景；两个都顾好，也许最后就落得被恶疾缠身，生不如死，没人感激！可悲啊~

我知道我喜欢的是什么，如果我没有顾好文书工作，请你体谅，因为我不求升官发财，我只希望安安定定做好自己的工作，纵然学校没有人赏识也不要紧，因为我知道：我种学生心田的爱会萌芽，会让他们一路上走得更好。这才是我乐见的。

身居高位的你们，会明白吗？

看展览记

今天，陪另一半到KLCC的展览厅看广西商品展览。

我不是很喜欢看展览，但想到孩子都上学了，可赶在孩子放学前回来，去看看也无妨。（途经马大去还已逾期的书也是目的之一）

到了展览厅，填了资料，拿了纪念品——涂改笔一支。兜了两圈，才知道我们走错展厅^^这是文具与纪念品展览厅。再往前走，才算到了广西商品展览厅。

内里的人，冷漠无情，根本不管来参观的人，在那儿自顾自地与友伴谈着六点（展览时间结束）后要去的地方...听说中国政府为了开发内陆的产品，给每位愿意参展的人三万RMB，他们却趁机游玩...此种情形，似曾相识乎？

原来，到处杨梅一样花，得来太易的东西，总会被滥用。

什么是老师？

我常认为，做老师的人，一定要有老师的“样”，言行举止皆如是。‘师’就有‘老师’及‘学习’两个意思。老师是学生学习的模范，在外尚可放宽不计较，但在班上绝不可掉以轻心。

有天，女儿放学回来，告诉我学校发生的一些事，其中有一件让我颇为生气的是老师在学生因没听到老师交代的功课而再询问的回答方式！（女儿已不只一次告诉我这个老师的做法了。）

情况大概是这样的：有学生询问该老师，老师就冷冷的说：“我老‘渣某’讲话，没人要听，你要听旁边的帅哥讲罢了....”有时她还会调侃在谈天的男女同学，说他们在谈情说爱之类的话......一个老师，在思想尚单纯的小学生面前说这样没修养的话，我想现今许多青少年没大没小难教导，或许就与这样的老师有关！不是我要叫‘老师’太沉重，只是这是基本的道德规则，在一个人要投身教育界时就应该遵守的。我想老师会教学生“以身作则”，但却不会去实践。就算那个我放引号的词，只是方言，（我乍听之下总是感觉很粗俗）但老师在言谈举止也必须庄重，怎么可以乱给他们拉关系？我最不喜欢这样的老师。因为有些男女关系是被老师讲到变成真的。老师不自重，何以得到学生的尊重？

身为教师，为人师表，在校一定，也必须是学生的学习榜样，否则被人唾弃亦不可伸冤！

2 羞耻心

今天，驾着车子去载孩子时，经过一条路，有七八位身穿校服的学生迎车子的方向走来。他们个个皆在看到车子当儿，“犹抱琵琶半遮面”，仿佛不想让我看到他们的脸。我想：他们是逃课吧？否侧何必那么怕别人的眼光？车子一会儿呼啸而过，但我却忘不了刚才的一幕。

他们逃课，仍怕别人的目光，表示他们仍可救，至少他们不会大摇大摆、大言不惭...这种羞耻心，人皆有之，若不及时晓以大义，我想等他们上了高中时，就会成魔，不再害怕了...

只是，当孩子都沉溺于自己的世界时，有没有想过父母的心情？他们的感恩心何在？

感恩的季节即将到来，故有此感慨。

"抄袭者"copy cat?

今天一早，翻开报纸，就看到报章报道有关名学者邱家金发表华小只培养抄袭者所引起的反弹新闻。我看了所有报道后更是义愤填膺！
众所周知，在马来西亚，华文教育栽培的人才无数，华教的捍卫者也受人敬仰，这是不容否定的。别的不说，单是这种感恩图报的精神已叫许多人赞赏并受推崇了。
身为华裔学者，不懂自己的语言文化已是羞耻，岂可大言不惭的贬低自己的文化？从前，因时代关系，他没机会受华文教育，是无法弥补的遗憾；但到了今天，甚至国家独立后，他就理应自己去探索为何我国身为华人应以自己的文化为荣。自己尚且看不起自己，要叫别人怎么尊敬我们？
邱教授的族裔为华人，样子也很“华人”，走到外面告诉别族自己不懂华文，已叫人暗地取笑了，竟还敢口出狂言，自我矮化，目的何在？别人会认为你是英雄乎？实在是不知廉耻为何物！
卫生部长廖仲莱认为他不曾受华文教育，华人也不必在意他的言论。但是，这种“华族叛徒”的言论实在叫所有华人生气啊！
他是历史专才，教导的学生来自各源流教育，他还不是一样教学生“背”的文化，难道历史可以不背了？研究历史文化的学者，不也是本着从旧的文化中找到新的发现吗？难道可以无中生有？
华人群中若有多几个这样的败类，华人的脸就被丢光了！
我常说，身为华人，不管你掌握的文化知识有多少，你都要引自己的文化为荣，这样在你于另一个领域有成就时，别人才会由衷地敬重你！国际鞋业名人JIMMY CHOO就是其中一个身在国外，却引自己的文化为荣英雄！看来，这位本地“名人”还要多多学习呢！