13.3.19

《 废除死刑是好事吗?》


            近日,因为希盟政府提出废除死刑的建议,引起议论纷纷。我个人不赞同废除死刑,因为死刑是一种惩罚,是作恶者必须接受的果报。假设没有了死刑,胡作非为的人会更肆无忌惮,因为最坏的结果就是:大不了吃几年咖喱饭,国家还得喂养这些社会的渣滓。
 
有的人说:逝者已矣,至少给活着的人一个赎罪或改过的机会。然而,他们干案时,又何尝给受害者第二个机会?有的人又说,很有可能被判死刑的人是误判的,所以废除死刑则可以避免这样的问题。然而误判这种事会发生,大概也是司法执行问题吧?没有查清楚或只看表面证据就下判,总不该用废除死刑来让他们有机会改正错误吧?就算没有死刑,误判终生监禁,然后沉冤得雪,被耽误的时间、青春又该如何赔偿呢?

这种情况和学校当年废除初中评估(以前叫做SRP),让学生直升高中的情况类似。由于知道自己不会因为没考好SRP而被淘汰,所以对自己也就没有什么要求,心想反正都会升上高中的。近年,政府也规定一定要让学生完成中学教育,被开除的学生,只要提出上诉,就可以再回校读书。如果这些学生被派去另一间学校,大概也还说得过去。然而,我却发现,现在被开除的学生很多都可以回到原校继续升学。这样,学校开除学生的威严何在?你认为那些顽劣的学生还会害怕犯校规吗?答案是否定的。显而易见,现在的高中生,真的比起十几年前的学生更难调教了,他们之中,还有很多是连听说读写都不会的孩子呢!不懂世道艰辛,不懂感恩惜福,直升高中,只让老师的教学工作变得更费力而已。

所以,废除死刑是好事吗?我不认为。这措施不只增加国家的支出,还会导致社会出现各种乱象。因为没有了失去生命的威胁,人们犯案时的警惕心就会荡然无存。18岁以下的犯案者,本就没有死刑;超过21岁的干案者,基本上已经成年人,应懂得分辨是非,绝对有必要为自己的行为负责了!废除死刑,只会让人变得更无法无天而已!


此文刊于 13/3/2019 南洋言论版

《 考试期间不可借书?》

            开学两个月后,学校大多将在下个星期进行第一次测试。女儿的学校亦然。然而,今天她气呼呼的向我投诉说学校图书馆不允许她借阅除了参考书以外的读物。理由是要他们专心备考。
 
            我明白校方这样的举措,大概就是要学生认真应对考试,不要因为其他事物干扰温习的操作。但是,我们不是一直强调要塑造书香社会,要培养学生的阅读风气,不要他们过于重视考试成绩,以致变成考试的机器吗?以这情况看来,学生有这样的想法,不就是学校或父母本身造成的吗?

            当一个学生想要看书,而且是图书馆的书,有何大错呢?如果他不想温习功课,难道在家、在校外、在网络上,就没有其他也许不健康读物可看了吗?答案是否定的。我认为,如果孩子想读书,而且是经过筛选的图书馆的书,为何不行呢?何必一直在学生面前强调考试的重要?

            一直以来,我们都致力于减少考试压力的办学方针,是教育回到原点,这样的举措,不是有点自打嘴巴,与目标背道而驰吗?

            培养学生的阅读习惯,是长期且考毅力的功课。如果在过程中,有任何一个方面不给予配合,大概学生的良好习惯就难于再养成了。学校,犹如学生的第二个家,这样不允许学生借阅课外读物的方式,只会让孩子过度注重考试,也会把孩子阅读的热情浇灭。毕竟,一个人的成长,尤其是思维的成长,是透过阅读而变得完善的。一个人的语文能力,更是因为阅读而变得更扎实的。

            故此,我还真的希望校方在追学校成绩绩的效时,千万忽略了这最重要的一环!一个学生是不是考试的机器,其实很多时候是学校师长造成的。


此文刊于 3/3/2019 南洋言论版

《NJHL》

           最近,不在教育界的朋友看见我,都会说一句:你就好啦(NJHL),教育部正积极的减轻你们的文书工作,你们现在可以快乐教书了。我听了,不知如何应对,因为所有的所谓减少,到我们老师,尤其是级任老师,文书工作一点都没少,心中只希望不要再多就好了。
 
            开学后至今,级任老师的工作就没完没了,我说的不是教学,是文书工作。从处理班级名单开始,到输入资料,填课本借贷表格,到网上确定学生拿的科目(TETAPAN MP,学生检验地中海贫血症同意书,甚至政府发放100令吉援助金,也要老师派与收表格,更让人不解的是,明明有电脑,学生资料也在电脑,就是不知道为何不可直接输出资料,偏要用表格叫级任老师用手抄方式,把学生的姓名地址一个一个填入表格。可想而知,那是多耗神耗时间的事。做完了这一堆,据说接下来还要级任老师上网填学生的体重体高,还要为学生检查牙齿的总表抄名字,说是让护士用的。难道医院的医务人员没有办法拿到学校学生的资料?偏要级任老师,年复一年,从学生中一到中五,每一年都抄一次学生的个人资料呢?

            对于教师来说,所有在媒体宣布的东西,似乎只是给外人一个假象,我们在里头工作的,才知道个中滋味。早前说要减少打印,所以上网,现在怕电脑系统出问题,所以上网了又打印做后备,以防万一。此举既浪费纸张,也增加工作量。另一边厢,教育部开源节流,拨款减少,学校也要节省开支,所以有以限制老师用纸的举措,让老师们在校工作时,极度不便。有些老师就干脆自掏腰包,在家里用自己的打印机复印或打印好了。这种情况就如又要马儿好,又要马儿不吃草的变相剥削。在这样的情况下,你认为老师还会好吗?

            说句真心话,NJHL是别人眼中的“你就好咯”;在教师眼中,工作只增不少,花费高居不下,老师是不可能快乐教学的。NJHL也许只是“年久很累”而已。     

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此文刊于20/1/2019 南洋言论版