某天，看见报章封面写着“统考先改，才谈承认”，心中就一阵纳闷。这是一碟炒了很久的冷饭，可是，每一次重炒，都会挑起华社的神经线，然后政客就开始发表伟论，看如何振救这时时可以用来炒作的华教课题。
不知什么时候，我看见报章刊登某政客说：我们本是同根生，统考文凭绝对没有不被承认的问题。当其时，相关部门还开放师训门户给独中生申请。言犹在耳，现又听闻政府根本还没打算承认这文凭，国际承认，不表示马国必须承认。这样的言论，乍听之下，就像“我们有我们的方式，不必他人指点”之意。然而，近几年来，独中学生剧增，难道还不足以说明独中与国中之间，哪个教育方针较能“育人”？难道家长没经过考察，深思，会把孩子送进独中？每个人都知道，一般政府中学的老师的大部分时间必须为一些千奇百怪的网络服务，除了赶课程，老师没有太多时间留给学生，留给育人工作。此外，哪个新上任的官员为了要表现，又会要求学校老师准备一些报告，这一大堆的文书工作，足让老师们疲于应付，根本没有时间再去想该怎么去教好学生了。有时，老师们还会怀疑：到底自己的服务对象是学生，还是电脑及网络？当然，我们都知道，在这种情况下，学生才是真正的受害者。
家长的眼睛是雪亮的，我们也都知道：懒惰如山倒，要一个孩子变懒惰，是很容易的；要再激起他们的斗志，却如拉牛上树了。
所以，每一次阅报，看到这种拿华教当筹码的新闻，总是很反感，觉得华人在这个国家，似乎任何课题，都可以扯上关系。就像最近的消费税课题，统考也有份，报考也是一种消费，要被收消费税! 天！是不是，每一样华教事，都要相关人士去吵一轮，争一下，才会有转机？那会不会太累了呢？未来养尊处优的新一代，还有多少人会愿意这样一直力争到底呢？实让人担心啊！
此文刊于8/1/2015 南洋言论版
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