《教育岂能玩泥沙》

最近，教育部陆续宣布了几项新议程，让人惊讶之余，也不禁慨叹高官是否把教育当成了玩泥沙了呢？

首先，教育部长为了不要再有学生溺毙事件发生，所以指令从明年开始，把游泳课纳入课程。再来，副教育部发推文表示，为了让学生快乐学习，所以从明年开始，逐步废除考试的机制，并确定从明年开始废除小一到小三的考试。这样的宣布，对我而言，并不是好事啊！

因为有学生溺毙，就让学生学游泳，给我的感觉，就是“脚痛医脚、头痛医头”的治标方式，并没有从源头解决问题。学生溺毙，很多时候只是意外，也是家长疏于看护造成的，毕竟，就算会游泳的人，也有溺毙的机会。我担心的是，如果孩子们都会游泳，就会到更深，更危险的地方去挑战自己的极限，届时，悲剧一样会发生。再说，教游泳课这事，软硬体设备是否足够问题还是存在的。学校没有泳池，这样的课程时该怎么上？若学校老师自己不会游泳，要外聘，不又是另一项庞大开销吗？我认为，教会孩子如何确保自己的安危才是上策及长远之计。

因某15岁学生为考试压力而跳楼轻生，所以教育部决定废除考试，以免悲剧再发生。这一样是治标不治本的方法。我一直认为，一个人会寻死，不会是单一原因的。一个学生也绝不会只因为考试压力而自杀。我认为更多的是别人的议论或评论。试想：我们对小孩一般是用“鼓励”的方式，才让孩子学会很多生活技能的。例如，孩子学走路跌倒了，我们不会责骂，反而会鼓励他再尝试，所以孩子学会了走路。

然而，当他们渐渐长大，越来越跟不上学习进度时，我们却不再鼓励，反而是用了一堆责怪恐吓的方式。所以，他们害怕失败，害怕面对师长失望的眼光，才会走上绝路的。如果，他们知道师长不会责怪，反会安抚他们的失落，他们还会轻易走上绝路？所以，就算废除考试，这样的问题还是会存在，一来老师未做好准备，就不懂学生不考试还可以教什么了。故，就算没了考试，学生还是会因为师长在其他方面的比较而有压力的。自杀的事件，还是会发生。所以，教会学生如何抗压，反而比废除考试来得迫切。

后来，教育部因为看见学生书包重，所以又提出电子书的建议。但维修及安全问题怎样解决？日前，教育部又提出提前考SPM的建议，以免被雨季影响！我不禁慨叹：在教育这块园地，仓促宣布新政策，带来的影响，轻则是硬体设备问题，重则是影响师生的心理素质。朝令夕改，只会让人无所适从。如果只是因为某一些个案就决定设立或废除某制度，教育就如玩泥沙，一点说服力都没有了。

此文刊于17/11/2018 南洋言论版

《何苦让老师如此沉重？》

          虽然我们时常听到人们说：世风日下，教师的地位已不比以往。意即大家对教师的尊重也相应减低，几乎到了公开评批的境界了。然而，我们却不难发现现今社会人士对老师还是有许多要求的。这些要求有时会让老师们天天处于“煎熬”的境界，无怪乎教师患上精神病的机率日愈增加。
 

            一般说来，社会人士会把一些没有明文规定的法则加在为师者身上，认为老师在日常生活中应该遵循许多禁忌。举个例子：如果老师开了社交平台，他就自然有会有一些禁忌。比如：他不能在社交平台上吐槽，也不能怀疑人生。在行为穿着上，他不能有任何奇装异服，因为他是学生的学习榜样。万一真的有，别人就会批评以各种词语，诸如“愧为人师”，“师者败类”“为师不尊”等等。

若根据这样的要求，老师就必须是人人口中的“神人”，他不会有坏情绪，就算有，也要很快忘记。如果他有苦水，不能吐出来，要吞下去，自己消化。说多了负面的话，即使只是做为提醒，也是要不得的。如果老师与学生太好，也是不该的，因为别人会误解，以为老师别有企图。在这样的环境之下，如果再加上家庭生活的压力，你认为老师可有任何理由不患上精神病吗？

一直觉得，老师是人，真的是有七情六欲的人。老师可以对自己说的话多一些思量，但是请不要阻止老师吐槽；老师可以对自己的教学认真，但请不要叫老师时时刻刻都是学生的典范。因为老师也有家庭，也有顽劣不听教的孩子，也会对生活感觉沮丧。请让老师多一些自由，让老师多一些空间，可以自在的做自己，而不是做大家眼中的好老师。

最后，我想说的是：就算老师样样都根据标准去做，学生也没有变得很乖很好啊。当今的孩子不也一样是有自己的一套想法，完全不被老师的外观影响啊！那么,老师事事压抑自己，还有意义吗？正是：牺牲了小我，却也无法完成大我啊！

此文刊于 南洋言论 28/9/2018