《何苦让老师如此沉重？》

          虽然我们时常听到人们说：世风日下，教师的地位已不比以往。意即大家对教师的尊重也相应减低，几乎到了公开评批的境界了。然而，我们却不难发现现今社会人士对老师还是有许多要求的。这些要求有时会让老师们天天处于“煎熬”的境界，无怪乎教师患上精神病的机率日愈增加。
 

            一般说来，社会人士会把一些没有明文规定的法则加在为师者身上，认为老师在日常生活中应该遵循许多禁忌。举个例子：如果老师开了社交平台，他就自然有会有一些禁忌。比如：他不能在社交平台上吐槽，也不能怀疑人生。在行为穿着上，他不能有任何奇装异服，因为他是学生的学习榜样。万一真的有，别人就会批评以各种词语，诸如“愧为人师”，“师者败类”“为师不尊”等等。

若根据这样的要求，老师就必须是人人口中的“神人”，他不会有坏情绪，就算有，也要很快忘记。如果他有苦水，不能吐出来，要吞下去，自己消化。说多了负面的话，即使只是做为提醒，也是要不得的。如果老师与学生太好，也是不该的，因为别人会误解，以为老师别有企图。在这样的环境之下，如果再加上家庭生活的压力，你认为老师可有任何理由不患上精神病吗？

一直觉得，老师是人，真的是有七情六欲的人。老师可以对自己说的话多一些思量，但是请不要阻止老师吐槽；老师可以对自己的教学认真，但请不要叫老师时时刻刻都是学生的典范。因为老师也有家庭，也有顽劣不听教的孩子，也会对生活感觉沮丧。请让老师多一些自由，让老师多一些空间，可以自在的做自己，而不是做大家眼中的好老师。

最后，我想说的是：就算老师样样都根据标准去做，学生也没有变得很乖很好啊。当今的孩子不也一样是有自己的一套想法，完全不被老师的外观影响啊！那么,老师事事压抑自己，还有意义吗？正是：牺牲了小我，却也无法完成大我啊！

此文刊于 南洋言论 28/9/2018