坚强的我^^

星期一，去做脸部护理，与我相当要好的美容顾问与我谈了一些私人的事....谈之前，她说她觉得我很坚强；我听了，笑着与她分享我的经验。谈完了，她说：如果那么坚强的你都受不了的痛，那一定是很痛了...我又笑了，告诉她：每一个人的人生不一样，我的分享若能激励你，希望你也会坚强...我的伤痛与难过，也就会因此而过去了....

今天，遇上一位老友，她也告诉我：你很坚强，一定能走过挫折的...

原来，我很坚强；原来，我曾在无形中激励过身边的人^^

所以，我会继续坚强，一定会^^一定会以这样的方式继续感染身边的人^^

加油~~

心理作用？

今天，930ＡＭ，我回到学校，学校一切都很正常（？），只是我很不正常～～

把车子驾进校园，守卫还记得我，打了招呼，进入昔日熟悉的校园。

下了车，迎面走来了几位学生，我们擦肩而过，因为他们并不认识我～～

昔日的同事，有的会驻足寒暄，有的也是擦肩而过，悲凉～～也许昔日已是如此，而我未察觉．．．怎么说，我就是那个不会刻意奉承、只是懂尽己所能的育人者而已，谁会在意？而今离开，更没利用价值，说话更没分量，悄悄就成了我的足迹～～

我相信一切冥冥中早已注定，会面对什么人与事，都是为了磨练我、砥砺我而来，所以我相信那是心理作用，相信我仍会有能量，面对一切变迁，希望有一天我完成出征的任务要回来时，这个我呆了十三年的家庭还会欢迎我～～

安慰的方式

我自认不会安慰人，尤其是对同辈及长辈，我更是词穷言拙。

也许我走的路常是颠簸不平，也许我看惯了悲欢离合，所以面对问题也只会独自承担，从未想过谁会帮到我~~

我常对学生孩子说：人，要靠自己，别人最多也只能倾听你的问题，给你一些意见而已。
其实，很多时候，我们早知道要怎么解决问题了，当我们把问题说出来或写出来后，前方的路就豁然开朗了...

所以，原谅我不会安慰你，但我一定会在你需要倾听时候站在你的身边~~因为，我不会花言巧语，但对我认定的人，绝对会珍惜及协助~~

加油！！

~陌生人的来电~

晚上8.45PM
接到一通电话，号码是陌生的~~

对方： 哈罗，请问是彭老师吗？
我： 是，你是？
对方： 我是XX。
我： ？？？（想不起）
对方：我是XX的表姐啊~~
我： （假装想到了）哦哦，有什么事吗？
对方：老师，你没在家吗？
我：有啊！
对方：为什么我按门铃没人出来的？
我：ＨＡＨ？有人按门铃么？没听到的？
对方：我刚刚才去到你家啊，你家门口有一辆车停着，对不？
我：（望望门外，外子的车的确在门外）是啊！
对方：那你为什么没出来？
我：？？？
对方：不要紧，我等下再过去找维维玩灯笼。
我：维维？谁是维维？他在哪里？
对方：他不是在你家么？
我：在我家？他有来我家么？
对方：他不是你的儿子么？
我：（我一头雾水，我有个儿子？什么时候的事？）
　　　我．．．我没有儿子的喔．．．
对方：（这回他吓到了）ＨＡＨ？没有？
嘟嘟嘟嘟．．．．．．

这段对话历时约五分钟，最后我都没弄懂他是谁？

哈哈，第一次与不认识的人都可以扯上那么多．．．原因只有一个，因为他叫我＂老师＂．．．

都是“老师”惹得祸＾＾

无论如何，这件事让我笑了好一会儿，就在这中秋前夕。

也借此祝大家：

中秋节快乐！！！

领悟

人，最开心的是：能及时伸出援手，让人快乐；
人，最难过的是：没办法得到援手，自己忧伤。

孤独，我习惯了；再多我也不怕~
温馨，我才初尝；少了我也不觉~

看似伟大，其实渺小；看似坚强，其实脆弱~~

人，还是要靠自己的；生命，要有时间让它沉淀，才能升华——
我如是告诉我的学生~~

重相逢

作曲:翁清溪

重相逢，彷彿在夢中，其實不是夢，
還記得，幼年時光，你我樂融融。
我扮公主，你做英雄，假扮鳳與龍，
青梅竹馬，情意深濃，如今都已成空。
重相逢，彷彿在夢中，其實不是夢，
多少事，消逝如風，追尋也無蹤。
「相對默默，欲言無從，意在不言中，
兩心相同，回憶無窮，互道一句珍重。」

今天，听到这首歌，感触很深。虽然不曾有什么青梅竹马，但今天与一个老同学聊天，竟有这种“重逢如梦”的感觉...

人生，就因有许多缺憾，所以才会有许多回忆~

好大一棵树

好大一棵樹
作詞：鄒友開
作曲：伍嘉冀


頭頂一個天，腳踏一方土
風雨中你昂起頭，冰雪壓不服
好大一棵樹，任你狂風呼
綠葉中留下多少故事，有樂也有苦
歡樂你不笑，痛苦你不哭
撒給大地多少綠蔭
那是愛的音符
風是你的歌，雲是你腳步
無論白天和黑夜，都為人類造福
好大一棵樹，綠色的祝福
你的胸懷在藍天
深情藏沃土

昨天，在《月圆人团圆*感恩宴》上，我又听到这首写给老师，感恩老师的歌。
我用“又”，因为多年前有一位学生把这首歌推荐给我，让我十分感动。
很奇怪的感觉，每一次听，都会流泪~~感动满满~~
感谢我的学生——珺怡~~
 
昨天又听到这首歌，自然就掏出了许多回忆......
 
（我不会把视频弄进部落来......希望没听过的你，可以上网去看看，你也许会有所感触的。）

休假日^^

昨天，写完了一万四千多字的论文，便选择让自己放假一天，奖赏自己^^

昨午，与一个已毕业5年的学生见面喝茶，言谈甚欢，仿佛找到了以往的感觉...
今午，与一个已毕业11年的学生见面喝茶，我们从1.30聊至4.30左右，若非要去载孩子，我们应该会谈至入夜...我想。

原来，时间不一定会冲淡记忆；原来，岁月可以为感情保温；
我喜欢那种感觉~~让我觉得当教师是我人生的转捩点...谢谢你~艾莉，谢谢你们（怡婉及欣怡）^^

19 想念的心

这一个栏目，本就为尚在读书的你们而设，但时间飞逝，我们好久没有联络了。

想问：你们好吗？再过几个月，你们就毕业了，一切都将随风了...

今天，想到你们，因为一个约会^^
离开学校，我不想念谁，就只想念你们——我的学生，为我无法完成的诺言而遗憾...

有时，我真的希望、希望可以陪你们走到上考场那一天...希望有机会与你们相聚...

希望你们安好，要收着老师给你们的祝福与周记，记得不要丢弃！
如果你曾如此用心去写，那么也请珍惜我也曾如此用心去回复的心意...

一颗想念的心  伴  一丝牵挂的情~~

牵手*放手

牵手容易，放手不易；                                     
牵手甜蜜，放手苦涩。

相爱容易，相处太难；
包容信任，说易行难；
年轻的你，总认为一切没事；
你永远不会看到，
亲人为你   流下的泪水。

沉醉于蜜糖中的你，
已听不到亲人的关心；

记得：因了解而牵手后，
就别轻易放手~~

~让自己 一生只牵一个人的手~

失败滋味

年轻的人，失败了，可以从新再来；
中年的人，摔跤了，岂有再来的机会？

又去书局了，又看到那些我心中的痛，
还是难过；
一个月了，心情还是难以平复......

也许，我不是那块料，却要去塑成那种模，
不太可能；
也许，我不该把话说得太早，
以至今天---过不了自己那关。

想到一个短语：江郎才尽；
但，可悲的是，我未曾有才，却已才尽......

写出我们的故事

今天，我开始用我的其中一份生日礼物，很别致的派克笔来写我们的故事。

我有很多这个牌子的笔，都因没用着而干涸了...这一次，决定用它，也因今日看到它的广告词——“述说你我的故事”，突然很有感觉...

我常觉得人与人之间的缘分是很奇妙的，我认识她只有一年，但却与她十分投缘，一种难以言喻的感觉...据别人说：她对我是言听计从，改变了很多。我虽不知道以前的她是怎样的，但我看到的她愿意改变自己，从我认识她的第一天开始至今，我看到了她的成长......我知道她最近过得很不错，心中也只能祝福她...

明天，就是她的生日了，去年我送了一张自制卡；今年，我想送她一篇文章，并在这里对她说一声：生日快乐，我的宝贝！^^

PS：我不必提你的名，你也应该知道我写的是你...

生命没有如果

这假期，吉隆坡有中文书市，但我无缘去参观，只好带着孩子去吧生的大众书局看看。买了一些文具后，店员附送了一本大众卡的刊物。于是我看到了一篇介绍李永业医生出版的一本书——《生命没有如果》的文章。

在南洋商报，每个星期四都会看他写的专栏，他的文章会让人感受他对病人的友爱、关心。我每次看完都会觉得，这样一个在英国生活了20年的医生，回来祖国后，不但没忘本（还能用中文写文章），还能写出人性中的真善美，实属难得，让我由衷佩服。

那篇介绍文章，写出了他认识的三个李永业——爱哭的李永业、寻根的李永业及小李永业。最让我感动的是：他可以为了帮助贫困的病人耳抵消该收的诊金。不知道为什么，我竟然希望我那些正学医或已毕业的学生，也会这样的医德、这样的文笔......^^

如果你能，为什么不去做呢？生命，不会有如果，因为它不会重来......

鱼“走”了

昨天与今天，连续两天，两尾在我家活了约一个月的鱼“走了”，孩子挺难过的，说是她们没什么去与它说话造成的...我说我没办法阻止它的离去....

现在，鱼缸只剰一尾鱼，轻快地游着，看似快乐，其实忧伤...孩子都说，它应该也活不久了...

我说：生命就是如此，在我们身边的人都有离我们而去的一天，我们必须学会珍惜，因为我们真的不知道什么时候我们会失去...

有些人，很早就习惯了失去，所以坚强；有些人从不懂失去，所以无法面对变化...有些人与事，是我们无法掌控的，所以我们要学会面对...同样的，如果一个人不愿努力，要放弃自己，旁人是怎么都帮不上忙的...

鱼的离去，孩子仿佛懂得了这些道理...

宁静的生日

六岁啦！

今天，是小女儿六岁生日，她一早起来，吃了我给她做的造型面包，换上爸爸给她买的新装，收了我送她的生日礼物，便开始作画了...这孩子，就是喜欢画画，但又不给别人教，只爱在家画。

   生日礼物

                                   

          

之前的星期日（5/9/2010）已为她庆祝了，蛋糕也吃了，所以今天就只以较宁静的方式过这一天...

Baskin Robin 蛋糕

过了约十分钟，她的画作出炉了，开心的拍了张照，然后又再画了...

拍张照吧^^

专心作画

公主与城堡

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教师的素养

一个优秀教师，需做到“六个学会”，这是优质教育对教师的要求，也是衡量教师专业成熟与否的标尺。
六个学会是
（1）学会等待。意味着教师能够用发展的眼光看待科学技术日新月异地发展，不必急于在短时间看到学生有长足的进步。
（2）学会分享。分享，意味着教师更多的是展示，而不是灌输；是引领，而不是强制；是 平等的给予，而不是居高临下的施舍。
（3）学会宽容。就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏。
（4）学会合作。意味着，对于不同、差异、另类，甚至是对于异端的尊重与接纳；意味着我们学会了“求大同，存小异”，学会了必要的妥协、退让、隐忍和放弃。
（5）学会选择。教师须学会选择教育的内容，选择教育的时机，教育的途径和方法。
（6）学会创新。意味着教师不断地探索以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度对那些习以为常、司空见惯、熟视无睹的事情做出新的解释，能够对那些理所当然，天经地义的事情抱以重新的审视，能够对那些似是而非、以讹传讹的种种说辞予以警示。

马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”
曾经有个说法：没有教不好的学生，只有不会教的老师。它和“没有差的学生，只有差的教育”一样，都是强调要相信每一个孩子都是好的。

要当一个成功的老师，不易，但我们可以尽力而为^^

~好像散了~

多年的交情，因为一次机缘巧合，大家分开了...
不在同一屋檐下共事，少了交流的机会，
于是所有的关心都成了多余...
分离让人看到彼此对朋友的态度，
有的有消息不说，有的只为自己着想...

朋友之间，不容许有太多的不公平，
所以大家把话憋着，憋啊憋的，憋出问题了...
先问自己：对朋友，坦诚吗？愿意付出吗？宽容吗？
然后再来想一段情谊有没有保鲜的价值。

原来，真正的友情是要经得起时间及苦难的考验的。
原来，反思能让一个人去衡量自己是对还是错...

带着记忆走人生路的人，
多次受伤后，会更小心翼翼，
会需要更多的时间去相信人，因为
他承受不起太多的伤痛...