最近，介绍一名老师看一本很好的杂志合集，希望她先自己去读。读后若觉得还不错，就可以介绍同事或学生看。她立马说了一句：我上厕所都没有时间了，还要读？有时间，睡觉更好！我听了，无言以对。
今天，又听到老师之间的对话，其中一句，她用英语嚷得特别大声，意思是：如果老师不改变，不要奢望学生会改变！（Teacher must
change first before we expect our students to change.）个人觉得她说得挺对的。两件事有一个共同点：如果老师无法以身作则，学生是很难有改变的。
每年4月23日是世界书香日，学校一般都会办书展鼓励学生买书阅读。近几年来，也许是学生素质的差异，大部分买书的学生买的都是一些漫画或言情轻小说。若老师买书，大部分也是买给孩子看的益智书本。我们几乎很难找到很爱看书的老师了。最近，我在班上让学生介绍他们看过的一本书，大部分的内容都如上所述。如果这种情况不改善，学生素质只会一直下滑而已。若我们再深思，就会发现，他们如此，其实老师本身也扮演了一定的角色。老师都不爱看书了，叫学生喜欢看书，不就像是螃蟹要孩子直行一样吗？
有关当局似乎有意力挽狂澜，所以推出了一个又一个的阅读计划，鼓励学生阅读。有些学校甚至要严惩不阅读的学生。然而，开始时，它的确起了恐吓作用。然，过了几个月，几乎没有人去理会这件事了。无法持之以恒的计划，如何看到效果？最可笑的是：不管学生是否是资优生，他们写在阅读报告册的书本名称竟然还有类似《白雪公主》，《小红帽》那样的儿童故事书！我不禁要怀疑：他们到底真的只读这样的书本，还是因怕惩罚，为写而写，纯粹要做报告而已？
在校，学生一般会以课业繁重，没时间为理由而不阅读；老师则以教务繁忙，没时间而不阅读；在家，父母已工作忙碌，没时间也不阅读，如此一来，要孩子养成阅读习惯几乎是不可能的。
人家说：时间，是很奇妙的东西，挤一挤就有了。说实在的，现今的人，不管是父母，还是老师，只要愿意把花在滑手机的时间，挪出一点来看一两篇好文，假以时日，阅读习惯就会养成，个人的内涵气质也会改变。
此文刊于 26/4/17 南洋言论版
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