《 暂停学籍好吗？》

              如果你去问现今的学生喜欢不喜欢去学校，我想会有多过80%的学生会告诉你——不喜欢！因为学校无法让他们觉得快乐。换言之，在学校学习其实一点都不快乐。如果你让他们可以待在家里，不去学校，绝对是他们求之不得的事。（除非他们在家更加不快乐！）

提及这个问题，可不是危言从听，别说现在的孩子很“草莓”，无法承受压力，因为现在时代不同了，孩子们大多都是父母掌上的宝贝，呵护备至是惩罚常态。孩子们到学校学习很多时候都是应父母的要求到学校去学习的。这和上两代的人很难得才有机会去学校学习的情况是截然不同的。时代不同，学生观念不一样，学校的老师就一定要有不一样的思维模式，绝对不可以活在“以前自己怎样怎样”的古旧思想里，因为现今学生是不受这一套的。

以前，学生犯了错，被记大过时，若被罚“暂停学籍”（GANTUNG SEKOLAH）若干天，心里就会难过自责得不得了，甚至还会有愧对父母及祖宗十八代的内疚感。这样的惩罚对当年的学生简直就是刻骨铭心，大概今生都不敢再犯错了。然而，在这个时代，一旦学生犯错也被罚“暂停学籍”的话，效果就完全不一样了。对学生，尤其是后进生而言，这是拿了“准证”不必去学校，可以在家乐得自在！事因他们本来也没有很喜欢去学校，现在有堂皇的理由可以不去，不正是正中下怀吗？对他们来说，这样的惩罚一点意义也没有，反而使他们更小觑校规的作用。

              为此，我认为学校的规矩也应该与时并进，明白时下学生的特性，再依情况处理，这样惩罚才会发挥它的作用，让他们反省及改过。倘若学校只是单纯地以“暂停学籍”的方式来处罚学生，充其量也只是给学生减少一些问题学生，完全无法改变学生的坏行为。我一直认为：人是活的，规矩是死的，时代变了，学校就要动脑筋，解决问题，而不是墨守成规，依循旧有的规矩进行惩罚，恐怕会弄巧反拙！

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此文刊于17/8/2020 南洋言论版

《 肥胖与霸凌》

 今天，小女儿放学回来，一脸不高兴的样子。询问之下，才知道她是对学校老师传达的信息不满了。她说，英文老师要他们写有关肥胖带来的影响的作文，并提供了几个要点让他们去扩展。提及肥胖会对身体健康造成负担及导致许多疾病，她没有异议。但是，当老师说肥胖的人会自卑，会容易被人霸凌时，孩子就十分不赞成了。她理直气壮的告诉我：为什么肥胖的人就会没自信？就必须自卑，然后就会被霸凌？这是社会对肥胖者的歧视，是不公平的！

我听了这孩子说的话，完全赞成他的看法。是的，肥胖的人也可以自信满满，可以不在意别人的眼光，活出自己的风格。更何况，霸凌者欺负别人其实也没有什么理由的。不管一个人是肥瘦美丑，只要成为目标，就会成为霸凌个案的受害者。当孩子提出这样的观点时，就是一种思考的模式，老师应该给予鼓励；若孩子思想有偏差的地方，就给予纠正，这是为师的原则。老师绝对不可否定孩子的看法，或者强制要学生接受自己的观点，并组句成段，完全跟着所谓的写作要求来写作。这是违反了师德的事。

根据调查，被霸凌者的身型从来就不是霸凌者霸凌的原因。霸凌者霸凌别人更多时候是因为个人一时兴起，受害者又不敢吭声，就会加强了霸凌者的胆气，让事情继续恶化。其实，一个人不管胖瘦美丑，只要有自信，乐观开朗，霸凌者根本就不会有机可趁。看众多身型较胖的明星歌星，如国际巨星沈殿霞、洪金宝、歌星韩红等，都是身型肥胖的人，可是他们却乐观开朗、完全不自卑，还可以给别人带来快乐！这足于证明肥胖者不止与霸凌无关，也与身形无关。如果一个人有自信心，霸凌者根本就无机可乘。

为此，一个人如果为了健康，积极减重以达到理想的身型，当然是最好不过；然而，如果个人属于易胖体质，那么就得接受那样的自己，积极乐观面对生活。因此，若说身体肥胖就会成为霸凌者的目标，我想这是不成立的。为师者更不该作出如此评论，让其他学生鄙视肥胖者，进而促成霸凌事件，是不合逻辑的。

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此文刊于11/8/2020 南洋言论版

《矫枉过正适得其反》

  2020年8月1日，政府将严格执行要求民众戴口罩及遵循标准作业程序（SOP）的条例，一有违反者，将依法罚款RM1000。这可不是危言耸听，传媒上就陆续刊登许多冥顽不灵者被罚的贴文。

严格执行条例固然是好事，但绝不能过了火，给民众增添负担。日前，看见美里有一个年轻人因为在入店用餐时用了洋名，后因身份证里头并无洋名而被检举，罚款一千令吉。另外，还有一些人因为防疫心切，用转发短信的方式发布一些带有一点恐吓作用、强迫民众必须无时无刻戴口罩的信息。这两件事被放上社交媒体，引起民众的议论纷纷，褒贬不一。

政府为了控制疫情的爆发，要求民众不可对防疫松懈，绝对是民智之举。然而，若只因为名字与身份证不同而开罚单，就有点说不过去了。毕竟写下资料的目的是用以该场合有人感染时，可以追踪曾与确诊者处于同一空间的民众。只要电话号码属实，可以联系到主人即可。用洋名也许是习惯，并不是大错，毕竟这不是填什么官方资料，个人觉得执法人员大可不必如此“严厉”，让人感觉矫枉过正。再说，姓名电话本来就是个人隐私，民众这样到处留下“足迹”，也担心不法分子乘机进行不法勾当，也许就会利用电话号码，打电话假扮官员之类的，威逼利诱以套取个人资料，届时造成的损失会更大。如果顾客只写个惯用名，大吉利是真的被联系时，也只是要求你到附近医院去做检测，减少了民众被骗的风险。要民众正确佩戴口罩没有错，但是大前提是人潮拥挤的地方就必须，如果是空旷的地方，就应该给人一点“呼吸”或“喘气”的机会，不然真的会缺氧。试想，你走在大商场，在人烟稀少的地方也必须戴着口罩，那真的是很要命的。笔者就曾因此觉得缺氧而晕眩。如果是老年人，不是更甚吗？所以，正确的教育群众，防疫及防患未然是必须的，但是绝对不是如此过火。

总而言之，凡事适可而止，就会有其效果，矫枉过正，不只会有反效果，也许还会带来其他后遗症，不得不慎行啊！
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此文刊于3/8/2020 南洋言论版

《复课后请多些同理心》

        全国中小学在7月15日及7月22日及全面复课的消息一出，许多学生及家长都进入精神紧绷的状态。一个行管令，停课四个月，家里孩子会自律完成功课的，当然没有问题。对于那些无法接受新新教学方式而陷入焦虑抑郁的学生来说，复课及堆积如山的功课简直就是噩耗！

 

            话说，中学在15号全面复课后，很多老师不断催促学生们交上行管令期间交代下去的功课。那些因故没跟上课业及没完成功课的学生，老师也要他们交上。学生无法交上时，有的老师甚至还揶揄他们：说这结果是他们懒惰造成的，因为开学前有14天准备，怎么不去完成？还说既然他们在行管令期间选择享乐，那么复课后就活该尝苦果！

            我不能说这些老师的理论错误，只是他们自己没有遇过焦虑症的孩子，不知他们这样说话其实正加剧了孩子的焦虑抑郁，导致他们的自责感及无用感更重，因此无法专注完成作业。焦虑症的孩子一般要用很长的时间去接受改变、不明白的老师只会觉得是他们自作自受。我觉得，面对如此情况，老师更应将心比心。说真的，急着把所有作业收回来，老师自己其实也没办法在短时间一一批阅完毕。既然如此，何不多鼓励学生，让他们有更充裕的时间去完成那些“过期”的作业？最重要的是，学生回到学校后，老师多鼓励学生去完成当下发下的课业，让他们重拾自信，感受与同侪一起学习的快乐才是王道！

            新冠疫情引致的行管令，非我们所愿，老师是成人，比较容易接受改变，可以很快跟上教学变化的步伐；学生则不然，他们有的也许需要很长的时间去适应变化、去调适心理。老师在这时候要做的只是多一些同理心，让他们更快走出情绪的阴霾，再次融入快乐学习的的氛围中。毕竟，学校本身就应该是一个让孩子们快乐学习、留下美好回忆的地方！

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此文刊于23/7/2020 南洋言论版