《 暂停学籍好吗？》

              如果你去问现今的学生喜欢不喜欢去学校，我想会有多过80%的学生会告诉你——不喜欢！因为学校无法让他们觉得快乐。换言之，在学校学习其实一点都不快乐。如果你让他们可以待在家里，不去学校，绝对是他们求之不得的事。（除非他们在家更加不快乐！）

提及这个问题，可不是危言从听，别说现在的孩子很“草莓”，无法承受压力，因为现在时代不同了，孩子们大多都是父母掌上的宝贝，呵护备至是惩罚常态。孩子们到学校学习很多时候都是应父母的要求到学校去学习的。这和上两代的人很难得才有机会去学校学习的情况是截然不同的。时代不同，学生观念不一样，学校的老师就一定要有不一样的思维模式，绝对不可以活在“以前自己怎样怎样”的古旧思想里，因为现今学生是不受这一套的。

以前，学生犯了错，被记大过时，若被罚“暂停学籍”（GANTUNG SEKOLAH）若干天，心里就会难过自责得不得了，甚至还会有愧对父母及祖宗十八代的内疚感。这样的惩罚对当年的学生简直就是刻骨铭心，大概今生都不敢再犯错了。然而，在这个时代，一旦学生犯错也被罚“暂停学籍”的话，效果就完全不一样了。对学生，尤其是后进生而言，这是拿了“准证”不必去学校，可以在家乐得自在！事因他们本来也没有很喜欢去学校，现在有堂皇的理由可以不去，不正是正中下怀吗？对他们来说，这样的惩罚一点意义也没有，反而使他们更小觑校规的作用。

              为此，我认为学校的规矩也应该与时并进，明白时下学生的特性，再依情况处理，这样惩罚才会发挥它的作用，让他们反省及改过。倘若学校只是单纯地以“暂停学籍”的方式来处罚学生，充其量也只是给学生减少一些问题学生，完全无法改变学生的坏行为。我一直认为：人是活的，规矩是死的，时代变了，学校就要动脑筋，解决问题，而不是墨守成规，依循旧有的规矩进行惩罚，恐怕会弄巧反拙！

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此文刊于17/8/2020 南洋言论版