1996年，正式成为华文老师至今，我都没后悔过。这些年来，教师要做的报表越来越多，普罗大众对老师的要求也越来越苛刻，教师升级加薪全都得呈上报表证据才行。然而，对学生的爱与关怀，却又不是短期看见成效的，因此我只求留在学生心坎里就够了。
上个星期，我收到了一则这样的信息：
彭老师，你好。还记得我吗？18 年前，我是你的学生，而且是个很烂，恶劣，问题累累的学生。无论我对你多不好，你从不放弃；还劝告，帮助及关心我。当年你就当了我的恩人，我的贵人，我也因此而改变了。18 年后的我今天，才能当位耳鼻喉专科医生。永远会记得你对我的恩。谢谢你彭老师！
坦白说，我很感动，认为这是我在华文教学路上最为骄傲的事！能点石为金，成为孩子们的贵人，让他们的人生路走得更顺遂，不正是为师者的殊荣吗？
写短讯的学生是读华中的印裔学生。说真的，我已不记得他所说的坏，我只记得他毕业后，每一次的聚会，他都会抽空出席。这样的行动表现，不必太多言语，就已经打动了我。
我一直认为：学华文是一个让我们变得更好的管道。为师后，我和学生分享待人处事的方式，要他们牢记“不攀不比，超越自己”。有时，我会要求学生以文字表达看法，让学生通过文字梳理情绪，也让我有机会走入他们的内心世界。
这些年，我做过最无悔及深觉骄傲的事就是——在学生最青涩的年纪，给了他们无限的支持及鼓励，让他们找到属于自己的一片天！
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~此文获得【“国际华文与我的未来”征文比赛2021】二等奖
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1. 2003 毕业旅行：前排左二为学生，最后排右三为笔者
1. 2013聚会：前排左一为学生，后排左二为笔者
1. Fb
msg: 马尔谷（Mark Paul）发来的简讯截图
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