老师与学生

老师与学生，两者之间应该维持怎样的关系？严格？随和？不苟言笑？和蔼可亲？从执教至今十五年，我一直思考这问题。

刚执教鞭，一些老前辈就警戒我：对学生一定要凶，要给他们个下马威，他们就不敢爬上头来了。我听了，就想到我以前的老师，对我凶又不讲理的老师，我根本不会有任何印象，甚至对他所教的科目也无法心生欢喜心；今日，我当上中文老师，乃因一位教师的鼓励，也因为他的一句话：只要你有爱，你就一定会感化学生。所以，我在这条教育路走了好多年。当然，一路走来，也经历许多风雨，也有沮丧的时候，但每一次，我都因为恩师的那一句话而振作起来。
一位小学老师因为她的学生代表学校参赛，没有正面告知，而厉声责备，说他完全不尊重这个自认为“班级母亲”的班主任！那位刚失意于赛场的小学生哭了，哭得凄惨之余还害怕老师会采取什么行动。后来，问清来龙去脉后，才知道该学生有写字条通知老师，但老师应该是不接受，认为那是对她的不尊重，才会迁怒于他吧？我不知道。我只想问：老师如果让孩子如此害怕？害怕得无法有自己的主张，以至于粘一张纸要横粘还是直粘；抄一段话要不要空行，标题要写哪里之类的事也要问个清楚，那是好事吗？
有时，我的学生因害怕而不敢询问时，我会反省：为什么学生怕我？而不是敬我？如果学生有问题不敢找我，那我还何以为人师？如何履行为师的责任？为学生传道、授业与解惑？
以我之见，老师与学生的关系应该是和谐，而且是严厉中带爱心的。这样，一个班级才会像是一家人，否则，每个成员都口不对心，虚伪作假，那还有什么意义呢？这种师生和谐关系应该有小开始培养。年纪越小的孩子，就越是需要认知这种关系，进而喜欢上学。喜欢上学，他就会喜欢知识、喜欢学习，那么，许多社会问题就会解决了。


此文刊于28/1/2011南洋《言论》版