十月，考试的季节。触目皆是学生与书本试卷为伍的画面。对中四的学生来说，他们最怕的大概就是数理科，尤以高数为甚。
那一天，考高数，我进班监考。时间快到时，我提醒学生必须把试卷的第一张目录，钉在答卷上。说完，只有少数学生跟从指示，余者充耳不闻，继续与考题“作战”。于是，待我收考卷时，就出现了许多学生“恍然获知”必须把目录钉在答卷上而拖延了我收卷的时间。我训了他们一顿，同时不禁也对学生考高数的作用做了一番思考。
说到高数，如果说到它的实用价值，大概有一半以上的人，若非工作需要，一般都不会用到。慢慢的，它就被遗忘在记忆的海里了。但是，我们要理科生修这一科，文科生甚至为了修这一科，而千方百计的希望可以换到有修这一科的班级。为了这一科，即便是资优生，也尽尝不及格的滋味。
这样常会有“时间不够用”的考核方式，这样的滋味，到底教会了学生什么？而学生又是否知道考高数作用为何？
我个人觉得，高数考的是学生分配时间的能力、也考学生解题的耐心毅力，更考学生在紧张时刻听指示的能力！如果为了完成试卷，而没听见老师的指示，就如身处险境，自己穷紧张，却听不见别人的救援指示一样，会让自己掉入更危险的境地。
一个人考不好高数，人生不会从此毁灭；但是，没学好从高数中能让学生领悟的道理，只会拿A，而变得目中无人，那学高数的意义已经不大了。
倘若学生能从考高数，学习分配时间的能力、培养从容不迫的态度、训练耳听八方的习惯，我们才能对我们的年轻一代有所期许，才可以放心地把国家的未来交到他们手中啊！
此文刊于20/10/2014南洋《言论》
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