11.3.20

《从疫情看教育》


           武汉病毒在全球继续肆虐,在中国尤为严重,中国自己率先采取封城措施,以保别州别省别国人民的安全,是一项令人激赏的举措。鉴于中国人实在太多了,接着各个国家也陆续严禁中国人入境,以防疫情变严重。全球经济在这场人为灾难中,损失无从估计。这时,全球人民为共度时艰,都必须有牺牲小我的精神。许多人于是被迫取消近期内出游的行程;曾经出国游玩的也必须自觉在家隔离,以免殃及家人朋友。也许大家心中不太好受,但是为了大局,也只有委屈自己了。

            然而,这时在中国境内却传来有些疑是患者,不知是不甘愿自己被隔离或是存心制造恐慌,不只到公众场合大声干咳,还放话说 如果自己得病,也不会让身边的人好过;甚至还有人用自己的唾沫涂在电梯楼层按键或是扶手梯的扶手带上,企图把病毒传给他人!我看了这样的新闻,不禁大呼:这些人是脑袋有问题吗?生在贵为礼仪之邦——中国的子民,到底是怎么啦?怎么会有这种“宁为玉碎,不为瓦全”的毁灭心态?

            追根究底,我想这与社会环境的转变,教育的着重点有很大的关系。当今社会,生活条件普遍提升,孩子的生活基本无忧,遇到挫折,抗压能力就会偏低,因为一路走来都有父母遮风挡雨;在待人处事方面,现在一般华人家庭都少子化,亲戚朋友或妯娌间也少有互动的时候,因此孩子大多不懂分享,进而养成别人必须为自己服务的心态。在教育方面,不管怎么改革,怎么进步,我们还是无法逃脱每年必须考试n次的框框。我们就还是无法做到不看考试成绩,就只让孩子学习为人之道的学习方式,仿佛只有成绩好的孩子才会有美好的明天。

最近这几年,有些学校,他们也办人文活动,但是却在一年同样进行多次考试的情况下,要学生参与以学习分享、合群、互助的活动。这对许多长期在父母灌输下,必须考好成绩的学生来说,是很大的负担。所以他们就很难敞开心胸、认真参与,学习精髓。这种不分享、重成绩心态在大难来临之际,就会看见其影响了。故此,我们看见中国年轻一代在武汉疫情严重时,自私得要他人陪自己一起死,有“我若无法存活,你们休想独活”的情况,实在要不得啊!当然,这只是一个小瑕疵,还有很多医务人员为了减缓病毒蔓延,舍生而取义,让人动容。只是,如果这样的小问题不被看重的话,也许有一天它就会如武汉病毒一般——失控变成大问题了!

话说回来,年轻一代之所以会变成如此自私无情,到底是谁之过呢?难道不也是我们自己吗?趁此刻反思改善也是刻不容缓的。

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此文刊于20/2/2020 南洋《言论》版
           

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