《专属祝福卡——记教学印记》

             看着同事逐年提出提早退休的申请，听着他们对教育的疲累及心酸，我开始思考自己在教育界的生活。是的，层出不穷的文书工作，让为师者疲于应付；一堆为了确保老师们没白拿薪水及监督老师必须自我提升而出现的线上任务，让老师无法专注于教学，反而精通了演戏。退出，也许是希望自己能过多几年的自在生活；离开，也许是真的无法再适应教育政策的不断变更。
 

浮沉了20多年，寂寂无名，永远只占据偌大办公室内的一个角落。我一直认为，教育，永远都是用生命影响生命的事业，是其他行业无法攀比的。面对学生，我不能说自己在教学上杰出，但扪心自问：我从来不曾对他们敷衍塞责，可以做的，该做的我都做齐了。有人说：中学生尚稚嫩，老师陪他们做没有太大效益的事，他们是不会成长的。我不以为然。随时间的流逝，学生自会成长，但是在学习过程中必须有肯定及陪伴。因为不能开花的种子，也许是参天大树啊！

本着如此信念，我从育人第8年开始，每一个农历新年前，都会亲手给每一位在籍学生及历届毕业生画新年的专属祝福卡。从第一圈十二生肖，一张一张画，到后来用复制过胶的方式，我没有中断过。这么一画，就画到了第16个年头。送这祝福卡，间接可洞悉学生的成长印记。我这样用心制作卡片，希冀学生明白老师一直与他们同在，给予支持，不曾离开。对此，有些学生受用且珍惜；有些则不可置否，这是常态。学生毕业后，保有赤子之心，还希望得到这份祝福的，也为数不少。近几年来，拿完十二生肖的学生都几乎不再出现了。对此，我这样诠释：我一路的陪伴已让他们成长了！当学生毕业的年份越久远，生活的历练越多后，他们有的就成了我的朋友，时而会为我解忧。这犹如反哺的举动，实叫我倍感贴心。

每一个农历新年前，给学生画卡，是我家新年的“奇观”，因在大家忙为新年布置时，我会抽空画卡片，把满满的祝福与支持寄予卡片，再送到他们手中。我心中其实就只有一个心愿：我愿我的学生，无论在籍或肄业，不管已婚或未婚，都能因我一路走来的真心付出而学会用心生活，不怕付出及吃亏，永远做对的事情及把事情做对。这样，他们肯定能活出自己，成就自己！

如果你也曾经收到如此的祝福卡——希望你们记得：不管面对什么困难，老师永远都支持你们那份初心。我更坚信：一个以真待人，不负初心的人，在社会上即便不能成为名人，但肯定是一个会负责任的人！

这祝福卡，绝对是我教学生涯的美丽印记。

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本文刊于17/3/2020 星洲《星云》版