《静待花开》

             最近，刷社交媒体时，看见一名妇女用肉身霸停车位的视频。视频里双方一言不合，互相叫嚣，引发了一场骂战。双方各执一词，不管谁对谁错，这段视频 都彰显了人们焦躁、不能等的个性。

现今社会急速发展，不管做什么事，大家都急于看见成效。就算在教育这一环，也是如此。今日，校方一般在评估某老师的成败优劣，就是看学生在校的表现。这意即如果老师教数学，学生在数学科的表现优异，那就是该老师的成就！对数理科来说，这也许是一个衡量标准，但是，对于语文科则不然。学生学语文，绝不是在一两年内就看见成果的。就算学生在考试中有所表现，也不全是刚好在教他的那个老师的功劳。换言之，学生在受教育熏陶后，不一定马上看见改变，有一些转变是必须经过时间的酝酿，才会看见效果的。

这样的评估方式，会让老师急于看见成就，也就会以成绩为教学指标，罔顾一切人文道德的置入。同样的，在这样的氛围下，学生为了获得“成绩优异”的光环，也会在无形中被灌输“急”的观念，进而掉入以考试成绩为先的框框中！在这样的情况下，学生努力了一段日子，若没看见成效，就会急躁难过，甚至变得自卑或放弃努力！这些都是“不能等”的表现，也与我们一直强调的教育改革，注重学生人文素养的教育目标背道而驰啊！         

教育本来就是一个“静待花开”的过程。教师在育人的路上，努力灌溉幼苗，给予学术养料，加上良言激励及鼓励，让他们走在“对”的路上，让后就是无尽的等待。一颗种子能够开花结果，当然最好；就算没有，它也许就会长成参天大树！

改变，需要时间。学生如是，任何教育改革也是，不要轻易的以“完善”为名，肆意推出新的评估老师及学生的方法，把老师与学生都弄得精疲力尽之余，忘了教育的初衷。

____________________________

此文刊于27/7/2022 南洋言论版

 

《21世纪不易》

           21世纪，刚过了五分之一，世界就开始经历许多灾难，以前听说的世界末日仿佛就慢慢浮现了。世界要灭绝，就得让其中人鸟兽俱绝。让生物消失最快的方法就是让瘟疫爆发、让生物互相杀戮，再腐蚀人类心灵，走向灭亡。于是我们看见新冠病毒肆虐，稍受控制后又出现其他猴痘、流感等的；俄乌战争爆发，生灵涂炭，满目疮痍；经历或目睹这些悲剧后，许多人心灵严重受创，悲观消极、放弃生命者更是直线上升！这可谓是21世纪的严苛挑战，一点也不易！

我国经历两年多的疫情肆虐后，造成百业萧条。今年4月经逐渐开放，然，刚要看到一线曙光之际，又遇上物价上涨，通货膨胀，人民生活可谓苦不堪言。虽说我国最低薪金已调涨至1500令吉，可是面对物价高涨的压力，这“微涨”根本就于事无补。

今年7月1 日，我去买晚餐，赫然发现之前售价RM8.80的面食已经悄悄地涨至RM10.30了。如果看外卖平台的价格更是惊人，随便一碗甜品，包括运费就接近20令吉了。这样的涨幅，实在令人难于消化。 接着下来，如果汽油也涨价，我想：牵一发动全身，它造成的连锁效应，最终都会是由消费者来承担的。

              面对这样的危机，我们一般就会依循老一辈人的教诲——开始储粮防饥吧？然而，囤货等于垄断市场，造成物价更高，行不通；那我们少出门，贯彻极简生活，减少消费，也是不错的选择。但是，这又造成现金流不足，经济就更难复苏，也不行；那把钱存在银行，以备不时之需好了。但，现在盗提案猖獗，分分钟自己的血汗钱就付之流水。那把钱选择放在美禄桶，总可以了吧？也还是不行，里头的钱会贬值，会越变越少；此外，如今世道不靖，随时会有被爆窃的可能！很多人说那就学投资产业吧？但是，若世道败坏，经济萧条，这些投资也是血本无归的。

如此这般，都不行之际，那么就会造成人们失去了奋斗的动力，走向“躺平”的状况。反正努力和不努力日子都一样，只求日子过得去就好了。缺乏社会的安全感，让人少了“拼搏”的勇气。这种现象，在年轻一代中特别明显。不想努力，就没有学习的动机，这又直接影响学校老师的教学成效。学生没有动力学习，甚至觉得“学了没有用”，效果肯定就事倍功半了。

所以，这个21世纪，对各行各业，都不是“而易”（21谐音），反是十分不易啊！

_______________________________

此文刊于5/7/2022 南洋言论版