《藤鞭教育还行吗？》

       今年，太多学生纪律问题浮出台面，同时又有太多家长在没有查明真相的情况下，动辄上官网去投诉老师，这不止让学校及相关老师疲于书写填写澄清报告，教育部也不段断拟出新的标准作业程序（SOP）。这造成老师精神紧绷，对教学又多了一分倦怠。这样下去，只能是一个恶性循环，问题永远无解决。重施藤鞭教育是最近有人提出的解决方案，霎时让我陷入沉思：被禁用了那么久的藤鞭，还能发挥作用吗？

      今天，纪律问题日益严重，很多时候就是因为家长过于袒护孩子，而且打从心里不尊重老师造成的。要重施藤鞭教育，首先就必须得到家长的认可，不然到时候就会有更多投诉或举报了。毕竟，现在教育普遍提高，许多家长也是高知识分子，在面对孩子被责打的情况，父母还能做到平常心？我认为那是很难的。

      所谓由俭入奢易，由奢入俭难，当人们已经习惯了宽松的条规，再回复严格时面对的阻力会更大！这几个年代下来，教育模式从严厉到今日普遍宽松，甚至对罪犯，国家也已经废除死刑，近日还有废除鞭笞的建议。在这样的大环境下，要重施藤鞭教育，更是不可能了。

      老一辈的人常说：打是疼，骂是爱，但是现在的孩子，别说鞭打，只是稍微提高声量和他们说话（还不是骂），他们就告诉父母他们害怕得不敢到校；老师只是在班上报告谁没有做功课，就被学生说成是老师在嘲讽或言语霸凌他们了。种种不被理解、被扭曲真相的情况，让老师们承受非一般的压力。若还要求老师们不忘初心、保持热忱，说实在的，如果没有为他们撑腰的雇主，实在是有点强人所难了。

当校园霸凌事件越来越多；当家长走向两极化，不是太过宠爱就是完全不闻不问，导致孩子在校目无尊长，成为霸凌者；当局外人盲目支持耐心及爱心教育之际，重施打骂教育还行得通吗？

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此文刊于南洋言论 19.9.2025