《还会选择留华吗？》

             疫情肆虐，除了让医疗系统拉警报、造成国家经济损失以外，大家最易忽略的就是国家未来领导——学生，尤其是大专生的学习情况。

              去年寒假，留学国外的学生纷纷回国度春假。岂知这一回，却因疫情而滞留大马，返校日期遥遥无期。从去年3月6 月起，中国内地及海外生一样上网课以抗疫。然而在去年9月，中国许多大专院校已经恢复上实体课，然而这一批回了大马的大学生却因为本地疫情不稳而迟迟未获批准回校上课。大家也许以为上网课可以取代一切，但是，我们心里明白，网上与线下上课，肯定是会有温度上的区别的。

也许开始阶段全体学生都上网课还是可以接受，然而当中国各大专院校已恢复上实体课，少部分学生在海外上网课之际，也许大家没有办法想象这些留华生的无奈。有时大学同步转播老师的课，他们就得面对老师讲课声音不清晰，摄像头一直拍老师腰部的画面，或完全看不清投影片内容的窘境。上网课上得如此艰辛，还不是一两个月的事，而是超过一年的苦。这是多么折腾人啊！

同样是去年，许多留学港台及欧洲澳洲的学生都获准回校了，但留华生不能，你可以想象这群孩子的失落。最重要的一点是，据悉那些回到国外大学读书的学生，都获安排注射疫苗了。由此可见，他国是如何看重身为国家未来栋梁的大专生福祉。在我国，除了高官显要及医务人员获优先注射疫苗外，其他人，先别说大专生，就算是属前线的教师群，都还未获注射疫苗的预约。更特别的是：我国还要上演一幕“抢疫苗”如抢0元机票般的戏码，真的让人啼笑皆非！

故此，希望有关方面可以正视这个问题，因为已有为数不少的留华生，已经选择辍学提早踏入社会或转读本地大专了。我不敢说这一定是坏事，但是在某种程度上，它肯定会影响一个人日后心态积极与否，后果真的不容小觑。留华生无法回校上课，在日后中国大学招收海外新生方面也会有一定的影响，本地学生还会选择留华吗？

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此文刊于 10/6/2021 南洋言论版

《何以老师需减薪》

             2021年6月1日，是我国重启“全面行管令”（FMCO）的第一天，然而更重要的是，全国公务员（包括教师）也从这个月起，被喻令连续三个月强制性捐献一部分的津贴来救国。知悉这个消息后，不禁愕然。

众所周知，公务员是国家庞大开销的体系，减少公务员的津贴，真的可以省下一笔开销，用作振兴经济，或是支援前线人员也实不为过。然而，我们只是担心钱财的去向不够透明化，以致制造机会让一些人从中牟利。这项声明中也列明，所有前线工作者并不会受到这项新措施影响。

在与对抗疫情的这一年多以来，我们无法否认前线工作者的贡献，然而，教师在疫情之下，也犹如前线人员一样，牺牲了许多时间去接受新的教学模式，甚至还自行掏腰包，购买数据配套或一些数码工具来辅助教学，绞尽脑汁响应政府鼓吹的“停课不停学”的理念。在学校重开回校工作之际，也如前线人员一般暴露在感染新冠肺炎的风险中，毕竟学校学生人数之多，是人尽皆知的。在这样的情况下，要老师们也减薪，却没有“减辛”，似乎真有点说不过去了。社交媒体上，还有一些创意满满的漫画家，把教师居家工作的狼狈及其他领域公务员居家工作的写意，一针见血的画出来了。

我们都知道，疫情下，在公务员群体中，除了医务及军警人员，最苦最难的大概就是教师群了。其他领域得公务员，一旦实行居家办公，他们的工作大致上也与平日在办公室工作性质大同小异，也许工作量还会减少许多。例如移民厅的官员，大概工作量会减少许多，毕竟这一年来，要更新护照或申请护照的人会少很多很多吧！

故此，我认为教师群不是不愿意减薪救国，而是让他们减薪是不太合理的。那些因为国会冻结而没有认真执行任务的部长或副部长，才是该强制大幅度减薪的主要群体！毕竟，他们一个月的薪水，也许就是你我超过3个月的薪资了。    

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此文刊于3.6.2021 南洋言论版           

《疫情下的教师节》

           上网课时，和学生讨论《给母亲梳头发》这篇文章，顺道提及即将来临的双亲节。说到感恩父母养育之恩，再接连给学生说说《诗经》里头的“哀哀父母，生我劬劳”之际，我随口问了问线上的学生，是否知道落于5月母亲节及6月父亲节间的节日。学生想了好久都没有答复，最后有一位同学开麦说：“是6 · 1儿童节！”（但 马来西亚的儿童节都在十月庆祝的啊）我听了，啼笑皆非之余，也不禁感叹教师一向是被学生遗忘的人。

              516教师节，一般都落在母亲节及父亲节之间，总觉得这个日子有“教师辅助父母养育孩子”的意思。众所周知，从幼儿园开始，学生在校，就会有老师提醒父亲节母亲节的到来，也会让孩子自制卡片带回去给父母。然而，父母在开心之余，却常常会忘了是谁教会孩子感恩父母的，所以也少有会角色对换的教孩子要感恩老师。疫情之前，学校为了庆祝教师节，还会在年中考试时间表中再挪出一天不考试，让全校师生共同庆祝这日子。然而，可悲的是，那天的缺席率总是特别高，学生（尤其是成绩至上的学生）在得到父母首肯之下，都留在家温习功课，应付考试！所以，疫前的教师节总是冷冷清清的，只有一些被迫要执行任务的学生及老师同庆而已。

一般父亲及母亲节，都会有商家打广告，加上老师教课时也会提起，这一再的提醒，让孩子们一般都会记得这一天。然而，这两年，教师节都在行管令期间，学校没有办庆典，学生简直就忘记了这个节日。如果父母忘了这节日，也没有灌输孩子要感恩老师的思维，那么这一天就真的会完全被遗忘了。

疫情之下，所有老师的育人路都不容易，如果父母没有扮演角色让孩子学会感恩教师的付出，也许短期内不会看见什么影响，但是教师地位的低落，会直接让学生视选择当老师为畏途！这就会加剧现在已拉警报的师资荒问题了！我认为：只有教师得到了尊重，才会让后进有晋身这个行业的欲望，并且努力往那个方向前进啊！

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此文刊于 18/5/2021 南洋言论版

《O又来了》

            从去年至今，我们的生活一直笼罩在各种O之下，从开始的MCO，CMCO，RMCO，EMCO，再回到MCO 2.0，MCO 3.0, 没完没了，毫无止境。民众也仿佛对防疫这回事都已经麻木了。学校开了又关，关了又开，开关开关，很多学生的受教育的机会都这开关之际流走了。鉴于父母受疫情影响，收入骤减，于是干脆让成绩欠佳的他们辍学，提早到社会工作。当然，政府的防疫不力，双重防疫标准是疫情失控的最大因素。

我们经历一次又一次的MCO，尤其是在雪州，这不止典当了许多民众的生计，还赔上了许多学生的求学机会。这情况一直在上演，但身在高位、养尊处优的高层是不会发现的，加上没有确切数据上报，在一定程度上也没有办法引起社会的高度关注，于是无法适应上网课的孩子继续忍受被老师叫嚣的煎熬；没有条件上网课的孩子继续在外工作维持家庭生计，时间一长，一切就覆水难收了。这是极为无奈的事。

              我相信许多人都希望一切恢复到疫情之前的正常生活，然而,当政府宣布执行MCO 3.0之际，其详情却让人失望了。为什么斋戒市集可以照常营业，巴刹小贩只可以营业到下午2点？为什么所有的娱乐场所必须关闭，而群体祈祷活动可以进行？为何禁止所有社交聚集活动，但是新年相互拜访却可行？在夜市逛街可以，个人进行室外体育运动却禁止？这到底是什么道理？到底以什么为指标？难道这病毒是长眼睛了？不会到斋戒市集或祈祷场所去？在大学上课的学生可以回乡，个人却不可以在室外进行体育运动？这样的逻辑，要怎么让人信服呢？

              也许你会要说因为开斋节快到了，MCO又势在必行，为安抚民众的焦虑的心情，才列出这种自相矛盾的条规！然而，如果是这样，我只可以说：这样的MCO 3.0 ，绝对是得不偿失、也不可能阻断疫情的传播链的。在前方等着我们的，肯定又是一次又一次的O而已！

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此文刊于10/5/2021 南洋言论版

 

《“疫”外的教育收获》

            一年多来，疫情肆虐，学生的课业严重受影响。不管是上网课或实体课，都有家长投诉，都有学生受牵连。上网课，孩子对着电脑容易分心。如果要家长监督，家长焦头烂额。学校重开，让学生回校上实体课，又有家长投诉教育部草菅人命，罔顾学生的安全。总之，不管教育部怎么做，都会有人投诉。

              然而，我发现在这疫情之下，在学校运作一直不稳定的情况下，家长仿佛对孩子成绩没有那么在乎了，加上近日政府宣布永久废除UPSR，PT3也连续两年取消，我相信未来它也会被废除的。学校没有了考试，我想学生一直以来的梦想成真，学习就不再是以考试为依归了。这样一来，培育学生健全人格的体育、美术、音乐等课程就不必让路 给所谓很重要的科目了。依这种情势看来，孩子们也许就真的可以快乐学习了。这可说是让教育回到正轨的契机，也可谓是疫情下意外的收获！否则，我们的教改，改来改去都不到位。

              倘若这美梦成真，首当其冲的大概就是向来以栽培多A的补习中心了。试想，没有了公共考试，补习中心还有什么卖点？大概除了以安亲班及辅导写课业的模式继续操作以外，也真的是没有其他功用了。这是我乐见的情景，因为一直以来，家长学生都注重成绩，导致学生（尤其是城市的孩子）放学后就“补习补个不停”，完全无法享受学习生涯。补习中心为招揽学生，还频频告诉学生“多年以后你会感激现在努力的自己”来鼓励学生报名补习班。多年来，这样的歪风越吹越盛，让人有“读书为了考试”的刻板印象。于是，学生上课为成绩；老师教课为成绩；补习中心林立也为了给学生拼成绩！快乐学习一直都是学生的梦想而已。

              为此，我希望在疫情之下，在教育部废除考试的举措之下，我们的教育可以有“疫”外收获，并真正落实“以人为本”的教育理念，让这群国家未来主人翁，真正体会到学习的乐趣，爱上阅读，这样在未来20年后，我们的国家领导层，必定会出现另一番让人激赏的景象。

 

此文刊于4/5/2021 南洋言论版

《线上运动》

          从去年开始，反复的疫情，让学校开了又关，关了又开，课堂学习搬到了网上，老师与学生也成了“网友”，传授知识这一块，也不知是否有顺利交到学生手上。与此同时，用以发展学生健全人格的课外活动，也顺应搬到网上进行。学生们对着电脑在家自己打球、跑步、听讲座等等。完全像上课的模式。这是我觉得很不妥的。

              我们都知道，课外活动的主要目的是让学生们在课堂学习后学习如何和同侪互动、合作完成一项或多项任务，借以加强与人相处沟通技巧，为将来进入社会做准备。现在如果以“网课”的方式来进行，它的意义其实是不大的。充其量，也只是为了要完成官方要的数据（PAJSK），或者为了继续做行管前的那些报表而已。

              坦白说，学生在这期间上网课已经是很耗神的日常了，为何还要加入不在课外的课外活动来添乱呢？线上运动既无法达致课外活动的宗旨，把它搁着也不是问题。各大学在录取这批受疫情影响的新生时完全可以不看课外活动分数的！然而，由于当局没有这样的安排，我发现学生在参加课外活动时，为了这个据说对日后升学很重要分数，他们可以造假投机取巧。比如最近州教育局办了几场线上竞跑，学生通过网站报名，然后在指定期限内在家跑5公里，然后截屏上载，学生就可以拿到电子文凭，然后老师就可以在教育部系统给这位同学加分。于是，有学生告诉我，他们之中有拿着电话坐车子“跑完”的，也有在原地“抖完”（用手摇晃电话）的。这些人之中，有些说他们不敢去跑，担心被感染；有的则说，这样子一个人去跑，家长不放心等等。既然如此，办这样的比赛还有意义吗？

              条规是死的，人是活的，既然现在疫情严重，就别鼓励孩子往外跑，以免增加感染的风险。把入学课外活动的要求调整一下，也不一定要在线做课外活动，让孩子有多些时间做一些真正可以舒缓紧绷心情的活动，规划未来更为实际。

（说真的，我中学时期，参加课外活动是看个人意愿的。意思就是：你喜欢参加就参加，要参加哪个团体，只要老师首肯了，就不是问题。至今也不觉得那些完全不参加课外活动的人现在有多逊色，他们大部分都是在社会上有地位的人。）

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此文刊于 30/4/2021 南洋言论版

《上实体课比居家学习更实际》

       去年一年下来，学生上实体课的时间，不到5个月。在那几个月，单单是追回落下的网课课业进度，已叫师生焦头烂额。其后十月再来一波行动管制，再次关闭学校，而今好不容易熬到今年四月，学校终于开学了。这是许多老师却又“催命”般要学生补交之前网课的课业，还几乎天天给小测试，深怕错过了这可以测试学生对课程掌握进度的时机。这对那些无法跟上网课的学生来说确实是一种无形的压力！

一般网课能跟得很好的学生，不需测试也没问题，开学后老师要怎么赶课业赶教程都不是问题。然而，对于那群落下课业的孩子，开学后最需要的是老师的引导，不只是学业上的指导，最重要的是让他们学会接受疫情带来的改变。这些对许多人来说很容易，但对于患有焦虑症的孩子来说是很难的。当一切在他们的预想之外时，他们往往得用很长的时间去接受。这点，很多老师不明白。

              开学不到两个星期，就传出多间学校有师生确诊冠病，有的学校还得再次关闭！再次关闭学校，最叫人担心的不是病毒如何肆虐，而是这批上课日子断断续续的学生以后该如何自处、该何去何从？首先，课本上知识他们学得不多，本身如果知道自学自律及自我激励，那还不要紧；我们最担心的是那群被疫情捣乱一下，被老师天天挂在口边的考试吓一下，他们几乎连梦想都不敢有了。这才是大问题，因为没有梦想的孩子，犹如行尸走肉，对事物没有热忱，一就是极端的沉沦；或者得过且过。

              在这个受疫情考验的严峻时刻，很多家长非议学校为何急着开学，认为上网课就好了；有者还建议在6月后开学比较妥当。为何会出现学校的感染群后，家长就那么担心？平日带孩子出外逛商场，去家庭聚会等的却又不会担心？外面确诊的人有多少是无症状的？我们都不知道。事实证明，很多确证的学生都是被家人感染了，把病毒带去学校的啊！当家长一直鼓吹上网课的当儿，其实有了解过孩子的想法吗？（据我所知，很多学生其实都不喜欢上网课。）他们之中有多少是一边上课，一遍看手机或玩游戏的？身为教师者就知道，网课是无法让学生专注的。

再者，如果关闭学校可以阻断传播链，那么之前实行了几个月的行动管制令就已经奏效了。套一位医生说的话：如果我们不自律，学校停课30年也没有用！如果家长只是因为害怕这病毒而一再要求政府关闭学校，那我认为家长干脆可以选择让孩子暂时休学，自己找人教孩子，真的没必要赔上许多渴望回校上实体课学生的机会。

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此文刊于 23/4/2021 南洋言论版

《强制接种效果更好》

           新冠疫苗通过my sejahtera 手机应用程序开放让人民登记接种，也已有一段时间了，但是到今天，登记的民众也只有约34%而已，距离达到80巴仙人民接种的目标还有一段距离。由于工作需要，医护人员是首批接受注射疫苗的群体。但因为坊间不时传来打了疫苗的负面消息，导致许多人不敢注册，一直抱着观望的态度看进展，也不敢贸然登记，全都持着“再看看“的态度，生怕打一针就把自己推入了鬼门关！同时，为了消除民众的疑虑，首相率先打了大马第一针。然而，效果似乎也不很理想。

              这种害怕的心态是可以理解的。当大家有权利选择要或不要，那么一般人的心态就会停留在“不要”，因为一般的人都害怕改变，一旦面对改变，拒绝总比接受新事物来得容易。除了首批获接种疫苗的医护人员属于前线人员，教师也是。然而，很多老师也只是观望，不愿意登记。所以，我认为“有得选择、可以选择”就是使疫苗登记率不如预期的最重要原因！

              大家不妨想想，在我国，每一个新生婴儿，一出生就会被注射一剂 卡介苗（BCG），预防結核病。新生儿及新生儿的父母都没得选择(除非婴儿不在医院出生，其父母又不带他去医院注射)，从没有反对打这疫苗。在这情况下，我们发现其接种率是超过80巴仙的。同样的，在接种新冠疫苗这件事上，虽然它是新疫苗，但我认为，如果政府强制民众必须接种，（除了少数不能接种的人），否则就得接受相对应的惩罚！其效果是会好很多的。国有国法，家有家规，只要疫苗供应足够，政府又免费给人民注射，民众是没有理由拒绝的。

与其我们用尽方法一直呼吁民众登记注射疫苗却没有什么效果，那不如立法规定人民必须注射，那么一来，我相信我们必定会看见全民欢唱 “我们一起打疫苗，苗苗苗苗苗”的壮观情景的！

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此文刊于 12/4/2021 南洋言论版

 

《业者的SOP》

             最近，不断听闻我住的小区许多业者确诊新冠肺炎，尤其是在人潮流量多的早市业者，一时造成人心惶惶，涌往检测者大增。（会不会成为另一个新的感染群则不得而知。）

              无可否认，在新常态下，我们一直强调SOP，也一直教育民众出入任何场所，必须戴口罩、扫描“安康”（my sejahtera）二维码，量体温等。举凡有体温过高的顾客，就不可进入商场或店面。

然而，我发现我们一直教育民众，似乎忘记了业者。事关有一次我到某火锅店用餐，里头就有一位员工应该是不舒服，服务顾客时不停咳嗽，让我吃得很不舒服，一直担心不知食物有没有沾上了病毒。我不知道她的体温有没有过高，但是我想说的是，如果有员工不舒服，老板就应该阻止员工上班，以免把病毒（不管是不是covid 19 病毒）传染给其他人。

同样的，在早市或菜市场营业的小贩，也要严格遵守SOP。最近天气炎热，要业者一整天戴着口罩的确很折腾，然而为了生计，也为了大家的健康着想，这也是很无奈的事，也许业者唯一可以做的是就是缩短营业时间而已。我想提出的问题是：如果业者发现自己当天不太舒服，就请别为了所谓生计而硬撑着营业。这其实是一种公民意识，一种道德涵养，千万别为了自己生计，贻害前来光顾的顾客。事关这些顾客照顾你的生意，你却 “附送”病毒给他们，让他们带回家！若顾客家里有属于高危群的长者，一旦他们被感染而撑不过去，你就间接害死一条人命了。为了赚钱，难道这样做是对的吗？

故此，当我们一再教育民众必须遵守SOP的当儿，希望我们也不忘教育业者的职业道德，因为他们虽面对与多人接触及被感染的风险，然而他们一旦被感染，也会是病毒的超级传播者。在我们努力恢复以往生活的努力下，这一细节不可不慎啊！

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此文刊于 2/4/2021 南洋言论版

《爱或不爱，终要面对》

              有识之士都知道，疫情之下，最受影响的其实是教育体系，而且其影响是在未来才会看见的。教育部深知学校教育真的不是可以用网络替代的；人文的素养更不是通过网络科技可以教会学生的，所以不管疫情如何，还是决定让全国中小学在不同时段开学了。这一宣布引起了许多家长的担忧、甚至是愤慨，纷纷说教育部草菅人命，把孩子视如儿戏。我看了许多网民的留言，实在无语。

              身为家长，当然会担心孩子的安危，但是要等到“情况稳定或疫情受控”才来开学，我只可以说：我们付出代价很大很大，我们（不管是老师或学生）实在输不起。大家也许不知道：久封必疯的道理，不然，你可以试试长时间把好好一个人，关在一间屋子里看看，他不疯才是奇怪！孩子上网课，也许有些家长认为很安全，其实孩子受到的荼毒或者来自同侪的迫害，家长不知道；孩子求助无门，家长也不知道，因为家长只看到孩子每天都开着摄像头在上课！也许那个孩子真的很好，该家长也很幸运，孩子可以调适自己的心情，接受网课。然而，幸运的家长是否知道，有多少孩子是无法接受这样的上课方式，而精神受干扰的？有多少孩子是因为学校关闭而没有办法接受教育的？老师与学生上网课的精神倦怠与疲累，大家又知道吗？幸运的你没遇上，不表示全国人都一样幸运。老师上网课上到精神压力，眼睛剧痛干涩，甚至想退出教育界的也大有人在、

故此，开学后，若作为父母的还是担心，父母有权不要让孩子出来，选择在家自己教或请专人来教（永远保护着她，看看孩子以后会变成怎样的人吧。）开学后，大家不要小看孩子的免疫能力，他们对抗病毒的能力还是行的（至少在幼童的群体中因确诊而死亡的个案几乎是零的。）开学后，请大家不要把确诊的几间学校的数据无限放大，以致引起恐慌。所以，请不要再反对，别让许许多多迫切希望孩子回到学校学习的家长失望。真正的学校教育是在学校的。如果不是，那所有学校的也没有必要存在了。

疫情下开学，不管你爱或不爱，终要面对。开学日，我期待你的到来！

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此文刊于 29/3/2021 南洋言论版