对此，我觉得这个奖项是没有多大意义的。因为这些所谓的资优班级，其父母本来就会前来，不是因为有奖而来的。而后进生，他们之中有许多都不告诉家长有关家长日的事（他们的父母也不关心，他们的成绩才会落下）。因为比起回家被打被骂，这个小奖励，他们选择自动弃权。更何况，就算他们尽量出席，家长出席达80%，也无法与100%出席的资优班相比。这样一来，这个奖项还有意义吗？
柳宗元《断刑论》中提及“赏务速而后有劝”，除了讲究奖赏的速度以外，也说明了进行奖赏的目的应该是要能起劝善的作用。这样说来，那上述奖赏就完全失去了意义了，因为资优生就只是顺便“多拿”了这个奖励而已。
另外，许多学校每年皆会颁发“全勤现金奖”给一年内从未缺席的老师，用以鼓励老师不缺席，减少学校老师不够及代课的问题。本意是好的，但是执行始终有他的漏洞。首先，尽责的老师真的病了，会拿病假，不会在意全勤奖，因为健康比金钱重要。为了奖项，罔顾健康，是傻子所为。那些进班滑手机，不理教务的老师，就算天天到校，也没有什么生产力啊！这样看来，这个奖项还有意义吗？
总而言之，奖赏应该是有积极意义的，如果只是为了奖而奖，那就如同学生为了获得全年阅读大赛奖，而拼命抄书本简介，一点意义都没有了。故此，我希望我们在颁发任何一个奖项时，务必考量实际情况，举善荐贤，不以表面功夫分高下，那么奖赏才有其存在的意义。
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此文刊于14/7/2019 南洋言论版
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