新的内阁在千呼万唤中出炉了，我们迎来了第一个女教育部长！大家对她似乎很有期待，希望她可以为日益混浊的教育界带来清流，希望她可以体恤在教育界占大多数比例的女教师，并撤除许多对学生毫无助益的“纸上”工作。
当老师之所以累，因为当官在办公室，不知人间疾苦，又要公告天下他们有在做事，于是就会想出许多活动来折腾老师！然后美其名会说那是为了塑造学生的良好品行，实在让人无语。
打个比方，前阵子，教育部一封指令书下来，要求所有学校进行一项名为“我的厕所、我的素养”（Tandasku, Identitiku）的活动，（后来译为《塑造人格素养，从厕所整洁开始》）据说目的说是为了塑造学生的素养。然而，这样的活动，除了让老师为张罗推介礼及完成后续的报告而忙得焦头烂额、打击教师士气外，我不认为学生会因为这样的活动而在素养上有所长进。毕竟，教养这回事，是长期的建设工作，如果一次的推介就会让学生“顿悟”“长进”，那么老师就不会教到心力交瘁，有者甚至开始怀疑人生而萌退意了。说实在的，进行这些“官方”活动，除了会剥夺学生的上课时间，又让老师处在“必须准时完成课纲”的压力下，于是课堂就充斥着“读书考试”的模式，哪里还会有机会在课堂之余进行塑造学生素养的活动？
从这提升厕所文化的活动谈开，我们就不难发现教育最大的问题就是我们在塑造学生素养方面插手太多了。我们过于担心学生的品行，于是不断进行“为了做而做”的活动，所以，学生的素养是不进反退。道家说：“无为而治”，人天生就有向上向善的本能，不喜欢被干预。一旦过于被干预，一般都会起反效果的。这就是时下教育方向的误区。可是，现今高官似乎见不得老师太轻松，于是整了许多“有的没的”工作给老师，企图填满他们的时间，让老师们活在极度焦虑中。这个短短的三个星期假期，不也创建了许多程序（APP）的登记及输入工作给老师吗？虽说老师必须有奉献精神，但如果老师连自己的健康都顾不好了，还怎么奉献呢？
笔者到台湾学习时，有位老师曾与我们分享过一句话：“当你轻松自如时，才能安抚学生在学习上的焦虑”，说明了老师对学生的影响力之大。然而，看看现在放在老师身上的压力，老师既连笑都笑不出来之际，又怎么轻松自如呢？
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此文刊于 11.12.2022 南洋言论版
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