有必要更改考试日期

         前阵子，有家长要求教育部调整SPM考试日期，以让学子可以好好过年。事因明年的农历新年假期，刚好与考SPM的学校长假碰个正着，才会有家长要求调整SPM考试的日期。 

对于家长这样的要求，我是觉得匪夷所思的。每一年参加SPM考试的人只不过是庆祝华人新年人数的少数，动辄就要求修订考期，这不免让人深思假期的定义。教育部真有必要为此而进行改动吗？ 

一直以来，我都认为考试只是生活的一部分，生活不必只为了它而兜兜转转。说实话，以往每一年农历新年，都有许多学院生、大学生面对期末考之类的，也没有听说大专生要求更改考期。犹记得多年以前SPM考试在年末时，很多时候也会碰上屠妖节，这不也这样举行了好多年吗？现在因为三年的疫情，让SPM考试日期受影响。教育部还必须尽快把学年开学日调回一月，才会出现这样困境。家长却因此要求大局配合小众，其实是很自私的行为，也给后辈留下坏榜样。现今教育普及，言论也相对以前自由一些，于是他们会动不动就提出诉求，满足他们个人的私欲。 

学校假期，其实是因何而设的？有人说，那是让学生休息后再冲刺的，以实现劳逸结合的目的；也有人说那是给老师休息充电的，以期在下一个学期，可以以崭新的心态继续育人。毕竟，老师不开心也无法制造温馨的上课氛围。然而，真实的情况是：大家怕学生在假期玩疯了，于是老师布置假期作业、家长把孩子往补习班送。美其名 是要孩子充分利用时间学习。另一边厢，教育部及校方也怕老师怠惰下来，于是在假期前 给学生。考试，那么假期时可以批卷，再布置一大堆电脑输入资料工作，生怕老师 忘了学校为何物。就这样，师生的假期不是假期，大家只不过换了一个环境继续学习及工作罢了。长此以往，学校的氛围绝对不会好到哪里的。大家必须知道，老师的工作与其他行业不同，他们需要引导学生，培养他们正向的观念及思维，所以真的必须让他们有真正的休息。不然，过度劳累只会带给新生代负面的影响。这点是毋庸置疑的。 

再说，作为考生，在考试前才来抱佛脚，也不是学生该有的习惯。平日做好准备才是考场的高手！说实话，当今社会不断进步，科技发达，只要有心，天天都是新年、天天的聚餐都是团圆饭，实在不必因为一个考试撞期就觉得心浮气燥。

诚然，新年与假期年年有，SPM考试却是一生一次而已。若父母懂得权衡轻重，我们的新生代就会懂得凡事以大局为重，老师也会因为有足够的休息，日后才能以更好的心态育人。这样的认知，让人受惠终生，也是社稷之福。

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此文刊于 9/9/2023 南洋言论版

《告老师，好吗？》

最近，在教育界引起骚动的新闻，大概就是3位学生因为告老师旷工没有进班上课，导致他们无法面对考试的损失的案件胜诉的事了。这三位学生，经历一年多的诉讼，成功获得每人三万令吉的赔偿。大家都她们的胜诉表达恭贺，觉得 这是给老师们的一个警钟，教书育人应该要“鞠躬尽瘁”，虽不致要“死而后已” ，但至少不可耽误学生的学习进度。 

我认为，这在某种程度上让现在的学生更狂妄自大，更不易调教了。因为老师也许也不知道，什么时候学生会以老师没有做到学生要的指标而指控自己。如今师资荒问题几可燎原了，再加上这样的破例个案，我真的不晓得有多少老师还愿意坚持育人。我们常说：每一个专业人士，都必须要有“德”。老师要有师德，就如医生得有医德一样。医生给病人治病，造成人命伤亡，固然 要追究责任；老师在校罔顾学生学习的权利，我想那真的不至于要告到法庭去，毕竟学习是自己的事，老师的角色就只是“引导者”而已。法庭宣判的时候，这三个学生不是好好地在学院上课吗？老师没有给予指导，不是让她们学会自学、自立吗？这样一说，我们不是 反倒要感激那个不上课的老师了吗？ 

我们常说：除了生死，其他一切都是小事。我相信：老天会让你遇见一些你觉得痛苦悲惨的事，其实都是来成就你，让你成为更好的人的。孟子不是说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”吗？遇到这样的事，固然是要解决的。学校内部、县教育局、州教育局、以致于教育部都可以先采取行动，实不必一下就跳到由司法部来干预解决的。如果这三个学生有上中文课，大概就会明白，那个老师不进班，其实就是给她们的一个考验、一个让她们成长的机会！ 

遇到这样的老师，当然除了叹倒霉以外，学生也会知道这个世界就是有所谓白领薪资的败类。学生可以因此求出路，找其他老师帮忙，而不是在原地坐等老师出现，等她指导而已！这是学生该学会的求生求存的方式。其实，换个角度思考，其实也是好事啊。 

此外，学生去告老师，我认为那绝对不会是个别学生的主意，背后一定有人给她们撑腰的。这个人的存心为何？真的只是为了惩戒老师，还是为了获得金钱的赔偿？这是不是会让其他目睹的学生变得更势利了呢？00后的孩子本来就不易教，要他们学会从容面对困境、自强自律已非常困难。此番又让他们看到这样的个案，恐怕会更蛮横跋扈了吧？ 

看见那三位学生胜诉后洋洋得意的样子，我突然担心未来的老师及学生的相处模式是不是变得更势利，更勾心斗角了呢？如此一来，那个曾经让我们留恋的青葱校园及单纯学生，恐怕也将不存在了！

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此文刊于1/8/2023 南洋言论版

《何惧带手机？》

              前几天， 学校进行“突击检查”，有学生因为私自带手机到校而被抓到，必须劳烦父母前来赎回手机。父母到校后，训孩子一顿，然后带孩子及手机回家。第二天，手机还是一样被带来学校！这样的操作已经是公开的秘密。

              科技日益发达，甚至还有人献议让学校设备数码化，让学生携带电子书到校等等美好的理念。但是，可笑的是我们的教育部却仍然禁止学生带手机到校，学校对于带手机这件事也十分严谨，不时在各种场合提醒学生不可以带手机，仿佛手机会把学校毁了一样。也许教育部是怕学生滥用手机，把校园内不该让别人看到的事物被传出去；抑或担心学生手机不见，让校方疲于奔命，教师无法专注教学。然而，我认为这些顾虑都是匪夷所思的。经历了疫情封城锁国后，就算是小学生也机不离手了。疫情下，我们既已完全认可手机的功用，甚至还有筹款买手机给贫困孩子上网课的个案，就不必刻意阻止孩子接触它，反而让他们学会善用它才是上策。

              禁止小学生及初中生带手机尚情有可原，但学生上高中后，一般就已经15至16岁了，也是时候让他们学习为自己的疏忽负责了。如果他们带手机到校而遗失，情况就像公众带手机出门而不见了一样，得自己承担损失，总不可能去报警吧？因此，我认为：高中生带电话去学校是应该被许可的。让学生带电话，让他们学会负责任，还可以用它在课后通知父母回家的时间。毕竟现在校园内外都几乎看不见公共电话的踪影了！

不让他们带手机，只会让他们学会隐瞒，明明已偷带了手机，表面上却又装得若无其事！这不是在教他们做个里外不一的人了吗？

              总而言之，当我们明知学生都带了手机，平常都默许，却又在突击检查刻意检举，其实是很不恰当的。一轮抓了又放的操作，也许会让学生日后漠视规矩法律，心想到最后还是没事的。这不是很糟糕的事吗？

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此文刊登于 6.7.2023 南洋言论版

为何教师选择提早退休？

       日前，在几个官方的场合，都有一些高官呼吁在职教师不要提早退休，以免加剧师资不足的问题。毕竟，我们至少需要5年的时间去培训一位老师，而老师选择提早退休只需要一年的时间。后来，有一位资深的退休老师则劝诫教育部必须积极增聘或培训新的华文老师，而不是以劝告老师们不要退休来解决问题。 

我想，教育部其实应该明白现今许多教师选择提早退休不完全是因为健康问题，健康问题只是为了让提早退休的申请获得批准的“好理由”。许多时候，老师们是因为文书工作过多而心生厌倦。很多时候，身为老师的我们会不知道到底我们是在育人，还是在做文书工作。老师每天总有做不完的报告和计划书。虽然新任教育部长上任后承诺会废除许多报告 ，但是白纸黒字没有发下来，各个学校还是一样不断做一些毫无意义的评估及报告。上级总是说，没有不必做的公函发下来，就是默认为“继续做”。 

为何我说那些报告都毫无意义，而且是为了做而做的呢？首先，所有必须呈交上去的报告都只可以“报喜不报忧”，若有学生真的跟不上，而老师如果如实报告，那么该老师就必须做后续的补救工作，然后再做一次报告！虽然尽力指导学生是老师乐意去做的事，但是若加上一轮做报告的操作，就难免会耗尽老师心力，倒不如一次过让所有学生都过关，既可以彰显自己的本事 ，对学校也是一件好事。毕竟，谁愿意承认自己学校的学生屡教不会，以致让自己及学校蒙羞？这样的操作，相信许多人都知道，却又始终不肯承认的“真相”。年复一年，它始终没有改善过！究其因，不过是大家都想要有表现之过。 

打个比方，现行评估学生品行的SSDM系统，也据说是从某教授为了证明 “学生的品行可以测量”而研发出来的。教育部为了鼓励老师们上网去填，也匪夷所思举办“填最多的比赛”。然而，用过的老师都知道，这样的比赛不过让那些懒散的老师无时无刻在线上输入学生的良好行为。级任老师也被迫每一个月上网给全勤学生填写报告。如果有老师没有填，还要被点名警告，这无疑是一种压力。最重要的是：每天到校上课，本来就是学生的责任，什么时候开始，我们还要因为他们全到而给予奖赏？我们不是更应该探讨为何学生已经不爱去学校了呢？ 

说实在的，选择投身教育界的为人师者，其实都有一份初心：认真指导学生，陪着他们走一段学习路，在汲取知识的当儿，在身心灵方面也得到适当的疏导。人们常说：自己好，一切才会好。对于老师来说，只有自己轻松自如时，才能给学生更好的引导。然而，如果老师们时刻处于工作做不完的焦虑情况，又怎么能好好引导学生呢？在未来几年内，若教育部真的要解决师资问题，这是必须认真考虑的一环。

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此文刊于 9.6.2023 南洋言论版

《AI 加速人类死亡？》

              近几年，发生太多猝死案件，名人平民学生教授皆有之。除了让人扼腕叹息之余，也让我把这类猝死与科技的发达联想在一起。

当Chat GPT 出现，而且比谷歌更厉害之际，网上抄袭似乎变得“无迹可寻”，办征文比赛似乎没有了意义；由此延伸开去，又有些人开始担心未来许多工作将被机器取代，觉得人生没有了努力的意义。我不禁感叹：人啊，杞人忧天 的个性永远没变。然而，就因为这个原因，人们更易接近死亡。

大家不妨看看家里的成人或孩子，闲赋在家时，是不是都在与电子产品共度？拍或看短视频及抖音，都是耗神的。若说要一家子出去走走，外边不是人潮，就是热浪，单凭想象就觉得累了。就算真的一家出游了，大家还是和电子产品“交流”。举凡走过什么地方，吃过什么食物，都必须一轮发布，与网友分享。这样下来，一天与电子产品相处的时间肯定过多。现在就算是网购平台上的小游戏也可以消耗人们的许多时间，那些爱上网络游戏的年轻人就更不用说了。不管是久坐不动，还是过于紧张刺激、担心及焦虑，都让人无法真正休息。长期的过度操劳，造成心脏不胜负荷，猝死就不足为奇了。

人们常说：休息是为了走更长的路。时至今日，有了发达的科技，真的没有多少人可以真正休息的。科技越是发达，信息却日以继夜的溜进来。就算你选择不理，但是信息还是发过来了；一个人就算万般不愿，不想去理，但是知道了却没做，还是会让人焦虑，然后就更无法好好休息了。

长此下去，因为AI导致心脏超劳过度而猝死，不也是预料中事了吗？

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此文刊于 29.5.2023 南洋言论版

《你接受感恩了吗？》

              五月，有三个表示可以表达爱意的节日，母亲节，520及常被人遗忘的教师节。

近年来，我们不时听见教师感叹自己地位每况日下，社会人士也少有会感恩的表现。虽然这是事实，但是我们也不难发现一个奇怪的现象，就是许多老师其实拒绝学生或社团感恩。

              以往，学校办教师节庆典，常有许多老师会叫学生别来，因为没有上课，也很拥挤，学生没有位子坐。然而，没有学生的教师节，还叫教师节吗？这就像没有母亲及孩子的人，却要庆祝母亲节一样，让人啼笑皆非。许多老师表示他们更喜欢放假一天！所以，到底是说造成普罗大众不懂感恩老师？答案恐怕呼之欲出吧。

              这两年，许多社团办感恩宴犒劳教师，还送老师伴手礼。但是，教师的反应却是极其冷漠的，总有许多借口或理由不出席，但是却希望主办单位让有出席的同道帮忙拿礼品。这予人一种“老师喜欢贪小便宜”的恶劣形象。今年，雪隆华校董事会联合会也办感恩宴，还根据老师的年资赠送奖座及奖状，可谓用心良苦了。然而，愿意报名出席的老师一样很少，让主办单位错愕。

              我相信主办单位办这类活动是不容易的，花费时间金钱，却分文不得。若不是本着感恩教师的信念，谁要去做这样一份吃力不讨好的事？既然社团允办了感恩活动，哪怕节目都不丰富，老师也要心怀感恩地报名参加、去体会被人感恩的时光，

              如果老师本身一次又一次不愿接受别人的感恩之情，那日后在社会上地位低落，也真的无法怪罪任何人了！所以，你接受感恩了吗？

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此文刊于20.5.2023 南洋言论版   （520 我爱你，愿大家都收到爱意）

《保险业者的初心》

              年纪大了，许多当年买下的各种储蓄或教育保险都到期了。到期后，要把钱拿出来，就出现问题了。首先，说钱必须汇给孩子的户头，必须和公司更新孩子的身份证及资料。本来这也不是太难的事，保险公司寄了表格来，说可以以电邮方式交上。可是，过后保险公司回函说，公司没有孩子的资料，故无法处理。我想当然啊，孩子小的时候是用报生纸买的保险，长大了才有身份证，更新不就得了？然而，保险公司说我必须带孩亲自到分行处理，因为当年卖保险给我的代理已经离职了。

              去保险公司的分行本也不是很大的问题，问题是等候时间及泊车位难求的问题。想说找在同样公司的其他保单代理帮忙处理，却得到一句“保单不是和我买的，我没有办法帮忙”而被拒。我打电话去公司投诉，他们说是可以的，服务顾客是保险业者的首要任务，这类“孤儿保单”更应该得到协助。于是，我明白这位代理，不是不能帮，而是不要帮，让我感觉心寒。我也是该位拒绝帮忙代理的顾客，也曾经让他赚钱，也许是帮了也不会得到任何好处吧！但，我也因此看清他的真面目。

              这事件让我想到了“初心”。保险业的钱容易赚，只要说服顾客投保，现在代理几乎都不必须每年上门服务，银行信用卡自动过账，方便快捷，佣金也自动入账。然而，服务顾客是首要的，当顾客有需求时，保险业者就要服务到位，不好计较钱是入谁的口袋。毕竟，有更多的年轻人卖保险不到几年就放弃的。这道理就像做老师的给学生服务（教导学生）一样，可以帮忙的就会给予帮忙，不会计较他是不是自己的学生。我也一直相信，回报是有的，也许不是金钱而已。

              举凡从事服务业者，如教师、医生、或者是保险及直销业者，他们加入时着重的就是一颗“想协助他人、成就他人”的本心。如果一个人已经无法做到这一点，丧失了初心，犹如行尸，忘了使命，没有了灵魂，终将一事无成。

故此，如果你在保险业，你羡慕别人赚大钱，也想分一杯羹，那请记得“态度决定你的高度”，保住初心，才会达到成功的彼岸。

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此文刊于 8.5.2023 南洋言论版

《科技越发达，人心越脆弱》

              以前，总是听老人家说：不知道就不用怕，努力就是了。在当时那个物资及资讯极度匮乏的年代，大家都为自己的未来努力着，一直到老。而今，科技发达了，大家甚至可以预知未来，比如预知未来几天的天气、了解某某病毒的危害等等。说是说让人们加以防范或警惕，殊不知是增添了担忧。

              “吸引力法则”说“想到得到”、“心想事成”，一件事，尤其是不好的事，我们越是想，它发生几率就越高。这真的是屡试不爽的。于是，大家不难发现，现在科技发达了，人们的心却更脆弱了，面对生活的难题、困扰、因为担心最坏的情况发生在自己身上，所以很多人选择了放弃生存。我想：这些都是当年的发明家没有预料到的事。也许，不知道，反而让人有好奇心，想追根究底，找个明白。

              打个比方：一个人若获悉自己患上癌症末期，知道死之将至，就不会有生存的斗志，一般上会选择“等死”；但若只是知道自己身体不舒服，反倒会比较努力与病毒抗争，直至痊愈。说实在的，人类最怕的是“知道结局“。就像看戏，你已被剧透、知道结果以后，想追看的兴致就会少了大半。

行管令期间，大部分人闻病毒变色，知道出门就有机感染病毒，感染病毒就会倒下，所以开始慌了。打疫苗、吃药、封锁自己一轮操作，结果因为疫苗适应不良或患上心理疾病的大而有之。这是我们乐见的吗？

不要扩大问题，不要小看问题，都是在治国时应该注意的。新冠病毒杀伤力已逐渐舒缓，就算有变种病毒，就算它的传播力很快，我们要做的是提高自身的免疫能力，照顾好自己，而不是对民众强制实施戴口罩、或隔离不出门的喻令。毕竟，病毒从古到今本来就无所不在，而且也一直变种。我们也不可能永远躲在口罩后，更何况，最新研究也显示长期戴口罩会造成肺部被塑料微颗粒积累，引发更大的问题。

我认为：所谓科技发达，造福人群，应该是往减少人类担忧的方向发展，绝对不是研究出一堆报告，引起世人的恐慌或焦虑，进而造成人们心灵更脆弱。

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此文刊于 29.4.2023 南洋言论版

《废除自杀未遂罪之我见》

              早前，首相署（法律及体制改革）部长拿督斯里阿莎丽娜在国会建议废除刑事法典第309条文自杀未遂罪，认为自杀未遂精神障碍或思想上的无力所导致，故不应该检控企图自杀者。

          对此，我是十分赞成的。经历封城锁国的三年后，患心理疾病的人愈来愈多，他们的对生存对未来没有什么期待，想死的心很容易出现。现在的人已经和以前不一样，他们不会觉得活着是有意义的，尤其是有心理问题者。学生群还有很多常会发出为何要活着的提问。如果他们真的做了“死去”的选择，却在被救回之际，还要面对举控，让他们承受精神压力，我认为他们会更坚定的要寻死，确保自己不会“自杀未遂”。这绝对不是我们乐于看到的。

          一个人会想了断自己的生命，那肯定是他们在生活中有许多问题及困难是自己无法面对的。他若选择放弃自己活着的权利寻死，然后被救回之际，我们不去关心他面对的问题，还要针对他自杀的举动检举他，那肯定是不恰当的。故此，对于首相暑部长的建议，我觉得是合乎世界发展趋势的。当今资讯越来越发达，人心却越来越脆弱，我们很难找到那些遇困难就努力解决的人，今天大部分人一般会消极的选择逃避或寻死。这也许是人文教育的缺失及过于注重学术成绩所致。

试回想一下，今天我们的孩子到学校上课学习，有多少个会喜欢上课的？对于读书上课，绝大部分学生都是处于“厌恶”级别的。不管我们如何改教学法、如何指令老师们作评估报告，我们一直没有改到的就是“成绩至上”的观念。我们会告诉会考班的孩子，要考好试、有好成绩，才能找到好工作……殊不知，孩子在这样的高压下，已经不想面对这些煎熬了。我们有太多课纲要学生完成，我们有太多点到为止，为做而做的报告，我们常为了完成这些官方工作，而不知觉的把负面情绪给了孩子及学生，以致使他们对未来怀抱恐惧！

有鉴于此，废除“自杀未遂”罪是合时宜的。我们更应该专注辅导这些早熟的孩子，让他们找到生存的意义，懂得关爱自己，进而成为更优秀的自己！

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此文刊于 14.4.2023 南洋言论版

 

勿失去穿毕业袍的意义

              近年来，华人一般都注重优生，每一户家庭平均就只有一至两个孩子。在孩子成长过程中，常常会给予他们很多的“仪式感”。从满月、周岁、每一年的生日，甚至是幼儿园毕业、小学毕业及中学毕业，都会有仪式。幼儿园毕业，家长一般都愿意付钱配合幼儿园准备的仪式感，让孩子穿毕业袍戴四方帽拍照；小学毕业及中学毕业又各再来一次穿毕业袍的仪式感。孩子大学都还没沾上边，就已经穿了3次毕业袍！

从前，长辈常会灌输我们一个观念：穿毕业袍戴四方帽是大学毕业，是光宗耀祖的明证。后来，人们仿佛忘记了四方帽毕业袍的意义，于是幼儿园、中小学就趁机会与商家合作，让幼儿园及中小学毕业的学生穿上毕业袍拍毕业照，感受结束某个学习阶段的仪式感之余，也从中牟利。

其实，孩子们若在这样的氛围下成长，对于“毕业”也不会太大的期待，反倒是增长了他们的虚荣心。只要家族有人毕业，自己大可穿毕业袍带四方帽，再发到社交媒体上，制造彷如自己大学毕业的假象，接受他人的祝贺。

如果去追溯毕业袍的历史，我们会发现这身装扮是学子在最高院校寒窗苦读数年，成功完成学业后的最高荣誉。根据百度百科记载，这套礼服是很讲究的，也不是任人可以随意披上的。如果我们稍加注意现在幼儿园及中小学泛滥的毕业袍，材质布料都会比较单薄不讲究，有些甚至堪称“粗制滥造”！为重形式，忘了内涵、为了穿而穿，反而有灌输新生代虚荣心之慨。

为此，各造必须关注这个现象，别被利益熏昏了头，贻害年轻的一代。毕业典礼的确可以办，但非需要穿上象征大学毕业的毕业袍和四方帽，借以鼓励孩子继续努力学习，终有一天会在大学毕业典礼上，穿上那一袭真正代表自己学业有成的毕业袍及毕业帽，再接受他人的祝福！        

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此文刊于 5.4.2023 南洋言论版