《新区装修应设限》

              最近，拿了新居钥匙后，简单做些间隔，就搬进了新屋子。买屋子前，看屋子规划图，满意它的设计，才决定购买的。这里环境优美，绿荫碧绿，以为入住后可以远离喧嚣，让身心可以得到歇息，尤其是假期时。然而，让我意想不到的是：住进来以后，前后左右邻居就开始大肆装修。天天敲打钻墙、噪音不绝；那个灰尘多得可说是无孔不入，就算紧闭门户，还是满屋尘埃。院子停放的车子就更不必说了，“蒙灰”只是片刻的事。为此，我十分懊恼。

在这之前，住在二手屋，遇上邻居装修乃无可避免，毕竟屋龄已超过20年，屋子被腐蚀，要敲墙重修是无可避免的事。但是，这里是新的住宅区，屋子都很新，构图都如自己决定购买时的构图一般建造，就算有瑕疵，也只是作投诉，让发展商来修补一下即可，绝对不会有倒墙掀瓦的噪音！现在，我入住这一年间，几乎每一个即将搬进来的屋主，都会大肆装修，在我眼中，那简直就是奢侈、浪费资源的举动！因为屋子是新的，墙砖都完好无缺，为了根据自己的喜好，把屋子推倒，重新设计，甚至还有打桩扩建的情况，其噪音可想而知！

当然，如果这是超过20年的旧区，屋主绝对有权利这样做。可是，这新区，屋子不就刚建好，如果自己不满意它的设计，当初就别买；不然他们可考虑买一块空地，根据自己的意愿去建就好！像这样推翻整间屋子大肆装修的举动，实在有必有立法阻止，至少让那些好不容易买了一间价格60至70万屋子的人入住后可以好好休息。因为对他们来说，他们是绝对没有本事再花一个一百万去做装修了啊！（笔者现在就是在巨大的钻墙打壁声中在家工作的）

其次，这样的装修法，除了可以凸显屋主有钱以外，实在是不环保、及浪费的举动啊！好好的门墙窗户，推翻打坏，制造噪音不说，那些推倒的物资也许还可以用来救济许多“头上无瓦”的弱势群体呢！如今把它们打成废墟丢掉，还真的是为环境增加负担呢！有时，我还会如此设想：难怪许多发展商都会偷工减料，减低成本，毕竟大多数人都会“推墙重修”！建得如此牢固，推墙还挺费劲，那个钻墙声真的让人无法忍受！

故此，我认为：在世界资源越来越少、人口又暴涨之际，环保是我们唯一可行的努力方向。有关方面必须立法，限制新住宅区在首15至20年内不可以大肆装修，只可以在内部做间隔，以免扰民安。这样既减少浪费物资，也为环保尽一份力！

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此文刊于 24/9/2022 南洋言论版

报章链接：https://www.enanyang.my/node/500718

《 确诊数据的免疫》

             新冠疫情肆虐两年多后，日前卫生部长宣布不管室内室外都不再强制戴口罩了。此消息一出，我刚好在商场，走着走着，就看见迎面而来的人有点不对劲。哪里不对劲？一时也说不上来。走过人群后，想想：原来是他们把口罩脱下，看见了全脸。不知什么时候，我已经习惯了大家走在路上“半遮面”的样子。现在真的要打开口罩，恐怕一时半下，我应该还是不能适应的。

今年，国门开放后，对于每日发布的确诊数字，大部分国人也不再如2020年3月般恐慌，大家的日子越过越像封城之前。再加上如今确诊的人，大部分都是轻症或是无症状感染，复原率也高，还有很多甚至选择不呈报！确诊，似乎成了大家生活的常态，数据也只不过是一个“交代”而已，没有人在意它是否准确了。

              说实在的，今年四月，在新冠病毒进入地方性传染病阶段的过渡期，大家对当时每天上万的确诊数据已不再有太大的恐慌。就如其他流感病毒一样。倘若我们去计算全国一天内感冒咳嗽的病患人数，那个数字也会是十分惊人的。难道那些病毒不传人，不导致死亡吗？那也未必，对一些身体抵抗力较弱的人来说，一般流感也会导致病患感染急性肺炎，进入急症室，甚至丧失生命的。故此，为了让生活早日恢复正常，大家对提高自身的抵抗力不可掉以轻心，但也不必过于恐慌，以致无法正常作息。然而，戴口罩这些日子以来，我发现它不只阻挡新冠病毒的侵袭，也是一种与人沟通时挺卫生的方式，至少口沫不会横飞！所以，我觉得戴口罩如今可谓是一个好习惯了。

              抗疫两年，人类付出的代价太大，不止国家经济受挫，教育的缺失更大。一些因故无法上网课的学生，在今年4月全面恢复实体课后，更彰显与同侪间的差异。这群整整两年没有上课的学生真的是懵懵懂懂，不只不懂规矩，学习态度也散漫，情况真的如许多老师所言：“抗疫两年他们彷如在沉睡，睡醒就长大了”，对于外界的变迁，懵然不知，学习心态停留在初一，眨眼间就已经是高中生了！故此，我们已经没有太多精力去理会数据的多寡，因为生活还是要继续的，对于每天在社媒及荧幕上看见的数据，说真的，也没有多少人关注了。我一直觉得，对确诊数据的免疫，就是让生活恢复正常的重要指标之一。

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此文刊于 21/9/2022 南洋言论版

《网购诈骗何以不会消失？》

             诈骗这回事，不管传媒如何大肆提醒，为何还是有人受骗，诈骗集团还是如雨后春笋，抓之不尽？这两年多期间，诈骗案子更是猖獗，让人防不胜防。

众所周知，疫情下，我们被迫转向在线购买许多日用品。习惯了网购以后，一般民众在浏览网页时，常会被一些置入的广告促销吸引，进而点进去看，再看看其他买家的评论，如果好评连连，也许就会下单了。在此，消费者的评论似乎就成了一种产品的信誉保证。

在这看似安全的网购方式下，诈骗事件却屡见不鲜，原因何在？原来网购平台的买家的评语可以是假的，平台的销售量也可以是造假的。一些善用商机者，会以雇用一些家庭主妇或者年轻人，让他们用手机在网购平台点赞或写评语，轻松赚取一些零用之余，同时提高商品在平台知名度。于是，消费者在看了顾客众多好评后，就会汇款购买。倘若他们汇款后又迟迟没有收到货，惊觉受骗，也只是自叹倒霉，一般上也不会采取什么后续举动。也许涉及的款额不多，可能就是几十令吉到一两百令吉，所以很多人知悉自己受骗后，都不去投报，那么查询诈骗户头网站资料就不会更新。这就让后来的消费者在看了及顾客好评，又上网查询户头没问题后，成为另一个被骗的消费者。以此类推，恶性循环，未来就会有更多人上钓而受骗。

当然，这些帮忙写评价的“黑手”因为入世未深，他们分分钟也会掉入另一个圈套，被诈骗钱财。最常见的方式，就是你一开始完成一些购买或写评价任务，他们就会立刻付费用给你，以取得你的信任，然后还会要求你进群转告其他“黑手”你攒的钱，以取得他人对平台的信任。于是，你为了攒更多钱，就会越多越多任务。这时，为了要汇款给你，他们就会告诉这些年轻人或家庭主妇，必须付一笔“手续费”才可以过账。然后告知这手续费是会和工资一起还给你的。你一旦信了，就掉入了陷阱，骗子会不断以最后一次汇款，来要求你汇款入不同的户头，然后你也因为要拿回之前的损失而不断汇款，一直到自己户头没有钱可汇时，才会醒悟：原来自己受骗了！其实，一切皆有迹可循，只是当局者财迷心窍而已。

俗话说：“读书为明理、明理为做人。”、“君子爱财，取之有道”，在这件事情上，不管是善用商机者，不诚实的卖家或为了攒钱而甘心做黑手的假买家，都犯下了贪婪的大错，结果当然就是贻害人间了。如果自己在做任何事时，都用三秒想一想：这样做应该吗？那么就不会去骗人或被骗了。

教育的最终目的就是要能培养出一批即使不能造福人间，至少别成为社会渣滓的新生代。这是一个社群，乃至国家不断进步的方程式。如果我们还是无法醒悟，凡事还是灌输孩子有钱至上，我想：诈骗的伎俩只会“更上一层楼”，永远不会消失！

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此文刊于 14.9.2022 南洋言论版

《钱、学历与文化》

              某日开车时，跟着一辆新款车的后头。车身很美很大气，心中暗忖：里头的车主应该非富则贵吧？这时，一张用过的黑色口罩被丢了出来，在空中飘了一阵，掉在地上。车已经不见踪影了。这让我大跌眼镜之余，感慨一个有钱开大车的人，却不一定有素养！文化素养这一块，一直是现今教育的缺失。

              以前，我总认为：有钱的人有书读，有读书的人有学问，有学问就会有文化有素养！然而，时代变迁，现在的年青一代似乎已经不注重这一块了。更确切的说是现在的家长也不太注重这一块了。就有学生告诉我：他们的父母只要他们考好成绩，生活就不会太苦！他们大多只在乎钱，根本不理会所谓涵养。他们之中有很多人还认为涵养根本无用，只要有钱，别人就会把他所做的一切当成是典范！我觉得这是不可理喻的想法，偏偏这种想法在年轻人之中又极普遍。因为这样 ，倘若老师和学生谈文化素养，就似乎成了大错，成了一件浪费学生学习时间的事！

              以前，我们常听人说：读书为明理、明理为做人。现在的学生，读书为考试，考试为赚钱！故此，一个学历高的人，既未必会有钱，也未必会有文化有素养！倘若你去问学生：一个人有了很多钱就算“成功”吗？他们都会点头称是。再问：那有钱了一定会快乐吗？他们立马回复：是。还有人加一句：有钱也许不一定快乐，但是没有钱就肯定不会快乐！由此可见，新生代的思维方式是何等让人担忧？究其根底，还是脱离不了父母老师的耳濡目染、潜移默化。若父母常说粗口，孩子能学不会吗？若老师情绪不稳，以己为师，任意责罚学生，学生情绪会稳定吗？凡是有因果，绝对不会是一个人或单方面的失误。

日前看见某个大专生爆粗也荣获最佳辩手就证明了：有钱的人不一定有文化；有读书的人不一定有文化；有文化的人也不一定有钱或有高学历。它们之间看似无关、却又息息相关！若我们能积极看重个人涵养这一块，积极调教出有钱有学识有文化的新生代，那则是未来社会的福祉了！

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此文刊于8.9.2022 南洋言论版

《谁知师者心？》

               恢复实体课后，学生上课状况连连，举凡学生无法跟上进度，感染新冠者更是时而有之，教与学的进度都受影响。基本来说，这8个月来，几乎每一班每一天都会有人缺席。学生上课断断续续，不管因为什么原因他们缺席，都是学生成绩下滑的主因；网课太久，也是让学生不想在相对而言比较多约束的校园上课的原因。然而，我们的教长却不以为然，觉得罪魁祸首是老师上课太沉闷，导致学生不想去学校！

              在教育界的老师都知道一个事实，哪怕学生再怎么喜欢某个老师、某个科目，他们也不会一定到校，现在老师的影响力不大，举凡可以做到让学生在上课时“学有所得”就已经是万幸了。现代的孩子基本上很难有“感同身受”，同理老师的不易的情感。故此，教长这言论一出，就引起了教师群议论纷纷，深有自己的努力被忽视的感觉。

              我们都知道，每件事情发生的原因总是多方面的，老师上课的方式固然是其一，但学生对于学习兴致缺缺却是最主要的原因。如果学生没有学习的意愿，就算老师出尽法宝，也无补于事。虽说教纲一直强调学生的人文培养，但是还是免不了用成绩来分优劣。学生是如此评估，老师也是以所教学生的成绩来定位。如果教学万变，还是离不开成绩，学生对学习产生倦怠是可以预见的。

另一边厢，老师文书工作有增无减（新晋老师做更多），若又碰上哪个两个口的“官”要来视察，学校定不会愿意以“素颜”相见，绝对会在里里外外，外观报告上用尽心思，以粉饰太平天下，让官员回去好交差，学校也“脸上有光”！这样的举动，会耗掉老师多少精力啊？如果老师们有自己的家庭，孩子又小的话，那么就算老师再有心，也难有力气去设计课堂。

近日，获悉有位热忱帮助学生的老师裸辞，情愿牺牲自己的恩俸金、退休金，也不愿意再承受日夜作报告的苦。多少好老师都因为这个原因呈辞，以免自己躺在病榻上拿退休金啊！这样的趋势，就造成了年青一代学会“演”，认为“会演”才是英雄！试问：到底是谁让老师少了育人的初心？谁说教师教书半天很轻松的？自己认真去教3个月，就会明白了。世上只有老师的日子是过成“假期不是假期、周末不是周末”的，因为总会有工作不断下达，要求在假期完成。

道家说“无为而治”。要教学渐入佳境，唯一的方法就是把时间还给老师，让他们用生命去影响生命，为栽培新生代尽力！用越来越多的报告（“为”）来证明一个老师有在工作，其实就是在干扰老师的心，以致学校难会有成长。

              如果教育部官员（他们都曾当过老师，何以不能将心比心？）不认真看待这个问题，估计未来3年，会有更多老师呈辞或提早退休，师资荒会变得更加严重。

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此文刊于3.9.2022 南洋言论版

https://www.enanyang.my/node/496841

《承认错误很难吗？》

              近年来，每当我国人民在国外有所成就时，他们曾经就读的中小学就会成为媒体的焦点，大有“居功”之嫌。毕竟，一个学生的成就，虽然前期的中小学教育是基础，但更多的是看那个学生后期的努力和际遇。反之，倘若我国子民在国外干了坏事，大概就没有任何他当年就读的学校会“自取其辱”，认为是自己在教育上的失误。

              再来，一个大专辩手在赛会上爆粗口，却被某校的观众投选为最佳辩手一事，引起大家的议论，许多年轻一代认为那些粗口无伤大雅，是“与时并进”的象征。我在不敢苟同及感叹“世风日下”之余，该校校长却勇敢站出来，为自己的学生价值观模糊不清而公开道歉。为此，我不想议论该名学生说粗口的对错轻重，只是想谈谈事件发生后，领导愿意站出来承担错误的那股勇气！

该名校长认为：教育者应该说出激励人心的话，辩论者也是；辩论场的神圣类如庄严的国会和法庭，是尊敬他人、考虑他人，保障正义和善良。人们也常说：学校是未来社会领袖的摇篮。学校领导若无法做到承担责任，出了状况就逃之夭夭，那么学生肯定会有样学样，逃避承担责任，以致现今社会普遍上也很难找到“可以担当”的人了。

承认自己不对是需要勇气的，这对那些位高权重者更不是易事。属下犯错，领导可以做到承担错误，在职场上就会得人心，在教育上才能教出肯担当的新生代。可惜的是，现实却不是如此。一个机构部门、甚至是学校发生事情时，太多领导都惟恐“事有关己”，常常会在第一时间撇清关系，企图“洗去嫌疑”。有这样的领导，团队组织一般上缺乏士气，人心散涣，很难会看见进步！

故此，倘若我们还一直把不对的事当成是“大势所趋”，那么，未来的社会领导恐怕更无法期许。大家若去看我们近年来的国会实况报道，就会发现议员口出狂言、语无伦次者时而有之，追溯源头，承认错误真有那么难吗？

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此文刊于 18.8.22 南洋言论版

  https://www.enanyang.my/node/493915

《静待花开》

             最近，刷社交媒体时，看见一名妇女用肉身霸停车位的视频。视频里双方一言不合，互相叫嚣，引发了一场骂战。双方各执一词，不管谁对谁错，这段视频 都彰显了人们焦躁、不能等的个性。

现今社会急速发展，不管做什么事，大家都急于看见成效。就算在教育这一环，也是如此。今日，校方一般在评估某老师的成败优劣，就是看学生在校的表现。这意即如果老师教数学，学生在数学科的表现优异，那就是该老师的成就！对数理科来说，这也许是一个衡量标准，但是，对于语文科则不然。学生学语文，绝不是在一两年内就看见成果的。就算学生在考试中有所表现，也不全是刚好在教他的那个老师的功劳。换言之，学生在受教育熏陶后，不一定马上看见改变，有一些转变是必须经过时间的酝酿，才会看见效果的。

这样的评估方式，会让老师急于看见成就，也就会以成绩为教学指标，罔顾一切人文道德的置入。同样的，在这样的氛围下，学生为了获得“成绩优异”的光环，也会在无形中被灌输“急”的观念，进而掉入以考试成绩为先的框框中！在这样的情况下，学生努力了一段日子，若没看见成效，就会急躁难过，甚至变得自卑或放弃努力！这些都是“不能等”的表现，也与我们一直强调的教育改革，注重学生人文素养的教育目标背道而驰啊！         

教育本来就是一个“静待花开”的过程。教师在育人的路上，努力灌溉幼苗，给予学术养料，加上良言激励及鼓励，让他们走在“对”的路上，让后就是无尽的等待。一颗种子能够开花结果，当然最好；就算没有，它也许就会长成参天大树！

改变，需要时间。学生如是，任何教育改革也是，不要轻易的以“完善”为名，肆意推出新的评估老师及学生的方法，把老师与学生都弄得精疲力尽之余，忘了教育的初衷。

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此文刊于27/7/2022 南洋言论版

 

《21世纪不易》

           21世纪，刚过了五分之一，世界就开始经历许多灾难，以前听说的世界末日仿佛就慢慢浮现了。世界要灭绝，就得让其中人鸟兽俱绝。让生物消失最快的方法就是让瘟疫爆发、让生物互相杀戮，再腐蚀人类心灵，走向灭亡。于是我们看见新冠病毒肆虐，稍受控制后又出现其他猴痘、流感等的；俄乌战争爆发，生灵涂炭，满目疮痍；经历或目睹这些悲剧后，许多人心灵严重受创，悲观消极、放弃生命者更是直线上升！这可谓是21世纪的严苛挑战，一点也不易！

我国经历两年多的疫情肆虐后，造成百业萧条。今年4月经逐渐开放，然，刚要看到一线曙光之际，又遇上物价上涨，通货膨胀，人民生活可谓苦不堪言。虽说我国最低薪金已调涨至1500令吉，可是面对物价高涨的压力，这“微涨”根本就于事无补。

今年7月1 日，我去买晚餐，赫然发现之前售价RM8.80的面食已经悄悄地涨至RM10.30了。如果看外卖平台的价格更是惊人，随便一碗甜品，包括运费就接近20令吉了。这样的涨幅，实在令人难于消化。 接着下来，如果汽油也涨价，我想：牵一发动全身，它造成的连锁效应，最终都会是由消费者来承担的。

              面对这样的危机，我们一般就会依循老一辈人的教诲——开始储粮防饥吧？然而，囤货等于垄断市场，造成物价更高，行不通；那我们少出门，贯彻极简生活，减少消费，也是不错的选择。但是，这又造成现金流不足，经济就更难复苏，也不行；那把钱存在银行，以备不时之需好了。但，现在盗提案猖獗，分分钟自己的血汗钱就付之流水。那把钱选择放在美禄桶，总可以了吧？也还是不行，里头的钱会贬值，会越变越少；此外，如今世道不靖，随时会有被爆窃的可能！很多人说那就学投资产业吧？但是，若世道败坏，经济萧条，这些投资也是血本无归的。

如此这般，都不行之际，那么就会造成人们失去了奋斗的动力，走向“躺平”的状况。反正努力和不努力日子都一样，只求日子过得去就好了。缺乏社会的安全感，让人少了“拼搏”的勇气。这种现象，在年轻一代中特别明显。不想努力，就没有学习的动机，这又直接影响学校老师的教学成效。学生没有动力学习，甚至觉得“学了没有用”，效果肯定就事倍功半了。

所以，这个21世纪，对各行各业，都不是“而易”（21谐音），反是十分不易啊！

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此文刊于5/7/2022 南洋言论版

《个资保护法形同虚设》

             近几个月来，一直有民众存款在网络上被盗提的案件发生，一时引起了大家对银行保安系统不信任的恐慌。有许多年纪稍大的民众更是到银行取消线上银行服务，以免一时疏忽，辛苦半辈子攒到的血汗钱在几秒的时间内付诸东流。这种忧虑其实是可以理解的，这同时也彰显了网络时代的弊端之一。

有数据显示，在疫情肆虐两年中，为了避免亲密接触，注册使用电子钱包的民众上升了近60%，这也就意味着有更多人把自己的个人资料授予第三方自由使用。如果我们稍加留意，我们下载应用程序并要进行安装或开始使用前，屏幕上一般就会跳出一个问使用者是否授权让第三方获取使用者个资的对话框。我们为了要用这些应用程序，一般没有多看，就会点击“接受”键了。除此，由于现在手机使用率倍增，我们去餐厅用餐时也需要扫描二维码以看餐单或订餐。有一些时候，我们扫了二维码后，系统会要求注册登录。据悉，有许多个案的受害者是在完全不知情的状况下，其电子钱包的钱就不翼而飞了！这不免让我想到这个安装程序的“授权”操作的漏洞。这个举动，是不是意味着我们将个人资料的使用权也授予第三方，任他人使用了呢？商家会否滥用这些资料，导致个资泄露，引发银行存款盗提事件？

在网络还未那么普及之前，诈骗的手法大多是真人上阵的，如迷魂党之类的，至少他们在干案时，会有第三者察觉。然，科技发达以后，诈骗手法也随之进步，从线下移至线上，也许一个电话、一个程序的安装，就足以让人损失惨重。二者相比，由于网络诈骗不需露面，要缉拿罪犯就更加不容易了！

虽说我们有2010年个资保护法令，然而，我们在使用任何程序之前，还是得授权有关商家，才可以开始使用他们的小程序。这样一来，这个2010的个资保护法令就如同虚设了。

科技进步，我们其实就更易暴露于各种风险中。除非我们什么科技产品都不用，回到淳朴的野外，完全远离手机，也许这些线上诈骗才会有机会受控，否则，它将是21世纪最棘手的干案方式！

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此文刊于27.6.2022 南洋言论版 

《教师负担越减越重》

            最近的教育界，一边厢传来许多学校缺乏老师，另一边厢又听闻许多老师因无法承受过多的工作压力而申请提早退休，这简直加剧了师资荒！教育部发文告说将减轻教师的负担，把时间还给教师用在教学上！言犹在耳，教师们还没看见什么减轻工作量的政策下达，各种新工作就已发布到老师的眼前了。不知道是否教育部的管理部门过多枝丫，还是他们根本不曾真正坐下达成共识，才会出现这样的矛盾。

我一直认为：举凡作报告，做教学研究，提高学生表现的策划等等，都是纸上谈兵，都是徒增教师压力的工作。因为这种报告，这种研究都不能、也不会让学生成为更好的人！理想与现实总有落差，与其花时间去研究这些问题的报告，不如踏踏实实的找解决方法！教育，本来就是一种以生命影响生命的事业，它不需要大事宣扬，也不必用报告来证明，而是让学生体会到一个老师老师的用心。我们的教育界本就有许多这么样默默耕耘的老师。这群老师基本上没有什么要求，只希望学生们能长进，能一天比一天好。但是，一直有增无减的工作，真的让这些老师累了。

在教育界多年的老师都知道，教育部的文告向来只对外宣布会减少老师负担的种种措施，但从没有把旧的工作或报表取消，所以工作量可谓是“旧的没去，新的又来”，老师们对着电脑的时间也越来越多。选择当老师者本来以为可以对着学生，把一生所学倾囊相授，科技只是一种工具；但是如今一切背道而驰，电脑工作是主要必须完成的工作，日积月累，感觉和在办公室工作的白领无异。所谓的“教改”，是越改越让他们身心疲惫，在育人的路上也因无法有太多时间留给学生而心有愧疚。原本他们还可以为教育界服务一个5年或10年，但是大部分都因此选择提早退出。

这问题其实存在已久，但是一直未见改善政策。我们的教育部高官还仿佛只“害怕”老师没事做，假期前还下达了不计其数的“功课”给老师！什么“19个章节的教师线上竞争力课程”、“个人目标设定报表”等等一大箩必须在假期内完成上载文件的工作！请问：老师们还有时间陪家人或者备课吗？老师们会快乐吗？不快乐的老师怎么造就快乐的学习氛围呢？毋庸置疑，长此下去，对国家肯定是危机！

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此文刊于 10.6.2022 南洋言论版