26.12.10

我看《面子书》/ 舍近求远的沟通管道

在这网络科技发达的今日,倘若少了科技,人们就会迷失自己,仿如离群而居,活不下去了。于是,许多人,尤其是新生代,皆抱着“人有我有”的心态,选择在《面子书》上注册,以便名正言顺地成为“网中人”。然而,此网非彼网,一旦进入,就如掉入万丈深渊,再也难逃出来了。有人因此做出的一项非正式调查显示:每个有《面子书》的人,平均每天最少得花费一小时的时间于浏览面子书,看朋友动态上。
对一个上班族或学生而言,一个小时的时间,在扣除上班、上课、办公、做功课的时间后,那剩下的时间是何其珍贵?它可用来和家人共叙天伦、促进感情。但是,我们发现有许多人在网络上申诉自己生活苦闷,没人关怀,还有人无聊到在网络上倒数自己的死期,或者创立一些颓废群组,呼朋唤友来加入…..我一直不懂,为什么人们喜欢舍近求远? 近有亲情不珍惜,不经营,却跑去与远在天边的不知名朋友诉苦。这样做实际吗?许多父母看孩子躲在房间上网,还以为他们在用功,进而沾沾自喜。这样的个案,比比皆是,可说是一个沉默的炸弹。
最近,我因为暂别学校,也开了个面子书的户头,以便与已毕业的学生保持联系。这户头一开,朋友请求源源不绝,有些我都不知是谁的,也来加个不亦乐乎。我朋友的孩子还是小学生,也有户头,问其因由,他的父母说,让孩子与他们的老师联系。他们还说我不让孩子开面子书户头,是让他与人隔绝的做法。我一时被说得哑口无言。

静下心来想想:十八岁以上才可以加入的社交网站,她的孩子才十多岁,有些甚至只有六、七岁,怎么就能开户头了?许多父母说让孩子开户头是为了与孩子沟通,知道孩子的动态,所以让孩子欺骗年龄,注册户口,然后加为朋友,关注他的动态。这样的方式会好吗?是对的吗?是谁先让孩子学会欺骗?要关心孩子,直接问他们,或在生活中关心他们,不是更好吗?通过网络来关注孩子的动态,不就像隔靴搔痒——搔不到痒处吗?说到用社交网来与老师沟通,那更怪了。身为小学教师的为人师表,难道不懂开社交网的条规?不知道孩子上网会上瘾?反还鼓励学生加他为朋友来关心他们?更何况那些学生的朋友又不仅限于老师。我想这些都是借口吧?
父母与孩子,老师与在籍学生,几乎天天见面,需要用到社交网站来关心彼此吗?有些学生甚至为了在网页上做一些心情、运程等测试、或玩游戏,而让自己的资料公然让第三者拿取,值得吗?鉴于人人对面子书趋之若鹜,就有人利用它来卖衣服首饰之类的,产品之多,可谓目不暇给。有时看见学生支持或喜欢(LIKE)各式各样的网页,我不禁感叹现今学生的心灵之空虚可见一斑。

一直以来,我都不太信任网络,除了查看电子邮件外,我不怎么爱上网。开了户头,意外地与近30年没联系的老朋友联系上,算是意外的收获。其实,父母必须明白,孩子会用电脑,在社交网中交游广阔,朋友众多,是没什么值得光荣的;孩子若沉迷其中,不可自拔时,倒不如不会使用电脑者,在现实生活中过得充实。说穿了,能善用电脑或网络者,方为俊杰。同时,若父母教师本身不能身体力行,反随波逐流,沉迷网络,又何以成为孩子学生的学习榜样?

此文刊于27/12/2010星洲《言路》版

22.12.10

去年今日

去年今日的昨天,我在准备庆冬至的同时,扭开了人生的一个转折点,到大学报到,开始读书。

转眼一年过去了,有物是人非,万事如过眼云烟的感觉~~

很多事情都回不去了~~唯有展望将来。

在此,想祝我刚动了手术的好朋友好好静养,我一定会找机会去找她叙旧~~

祝大家:冬至快乐,圣诞快乐,2011新年快乐!

20.12.10

死若泰山或鸿毛?

近日来,大家对一名年轻人为爱情自杀的新闻议论纷纷。有者认为他伟大;有人认为他太傻,面子书上甚至还有人创建了一个名为"强烈要求我国政府列我们的大马罗密欧Alviss江世丰的生忌和死忌为大马公众假期以纪念我们伟大的一代情圣!"的网页!为此,我在感到不可思议之余,也为沉醉于网络虚拟世界的时下青少年对生命的价值的认知有多少而担心。

自八十年代开始,我国的教育就以走向素质教育为主,拟摆脱应试教育的弊端为前提。然而,20年过去了,我们的素质教育还是口号,大家对学生成绩还是十分在意、补习中心还是越来越多。有多少教师在教学时会向孩子灌输生命的价值与意义?有多少教师会不顾校方的压力,坚持给应试班级讲面对失败的方法?如果大家都不再以成绩衡量孩子的优劣,大家都以发掘孩子的潜能、让他们尊重自己及他人的生命为重,这许多悲剧还会发生吗?

无可否认,现今父母都疼爱孩子,无论孩子要求什么都会满足他们的要求。于是,不懂操作电脑的父母,因为孩子以学业需要为由,而给他们买电脑。买了电脑,孩子就开始陷入网络世界。因为没有正确的引导,他们不是用电脑来做功课,而是用它来玩游戏,接着就掉入这万劫不复的深渊里了。网络游戏多不胜数,莫说小孩,有些大人都会沉迷其中。在网络中,生命如蝼蚁,玩家动辄可拿走别人的生命。生命,在网络世界中,是不重要的,是时刻可以重来的。所以,在这科技时代长大、又受电视剧教唆的现今孩子,常不懂得生命的可贵,遇事时,就会以生命来作为赌注,于是像这种为爱而自杀的事就层出不穷了。

在现实生活中,生命只有一次,不能重来,如果这种罔顾亲情的死也值得举国为他纪念的话,那父母为了养育我们而受尽煎熬的恩情,我们该如何表示?照那样的逻辑,我们岂不是该将每一天都列为公假?

死,有重若泰山与轻于鸿毛之分。如果年轻人注重的只是小我,为了一己的恩怨情仇,罔顾他人感受而自杀,这种把生命视作鸿毛的做法,怎么说都是教育的失败啊!故,如果我们在实施所谓素质教育多年后,仍没教会孩子珍惜生命、珍惜自己,甚至是在身边的人,尤其是父母及亲人,那么我们的下一代的前途可谓堪虞啊!白头送黑头的痛,年轻的孩子又怎么会懂啊?

此文刊于20/12/2010星洲《言路》版

18.12.10

最怕

人,最怕的人是谁?
不是别人,不是敌人,
而是自己。

害怕面对自己的无助,害怕面对自己的孤单,
害怕看到自己的缺失,害怕听见有关自己的闲言闲语。

于是,
人,开始隐藏自己真实的一面;
不让别人看到自己的忧伤;
就算是至亲,人们也选择不说。

久而久之,
人们已弄不懂,
到底是自己的脸带着面具,还是自己本来就是面具?

14.12.10

看电视剧拾遗~~

最近,想到自己实在太久没看电视剧了。于是,外子就去租了《公主嫁到》这部剧来看。

看完了32集,才知悉它获得最受欢迎电视剧,片中女主角也是最受欢迎女演员。最让我印象深刻的不是剧情,而是剧中的警句佳言,让我想与众学生们分享~~

1. 天还没塌下来,凡事都有办法解决。
2. 路不行不到,事不为不成。
3. 帮是人情,不帮是道理。
4. 兄弟同心,其利断金。。。。太多了,带子还了,自己一时也想不起了~~

这部剧拍来滑稽,我不很喜欢,唯有这些不断重复的佳句给了我一些启示~~

13.12.10

办比赛的目的

昨天(11/12/10),一个盛大的颁奖典礼在天后宫落幕了。那是一个孝亲敬老的晚宴,会中也颁发该会馆举办的“庄玉霖局绅全国孝亲敬老征文赛”的奖项。笔者有幸也是得奖者之一(9/12/2010星洲),但昨天笔者的心却从开始的开心到变成刺痛。事由笔者生病了,派代表前去领奖,主办当局却让两个热心帮助笔者,年逾半百的老者空手而归!为此,我深感过意不去。同时,我也觉得难过,因为这样的做法有违他们办这项活动的宗旨。
赛会的办活动的宗旨是发掘写作人才,推展孝亲敬老风气。什么叫发掘写作人才?就是对文笔好、兼有书写能力者给予肯定,让他们通过文字把自己的对父母长辈的敬爱流泻纸上,供后人引以为鉴。什么叫推展孝亲敬老风气?那就是在日常生活中,时时体现孝亲敬老的精神。
笔者得奖了,那是给笔者的肯定,我很高兴,当然会出席颁奖典礼。但不幸的是,恰巧那天病了,无法出席,临时也找不到人顶替,最后年过半百的姐姐及姐夫愿意拿着我的病假单为我跑一趟。但,他们回来时,一脸沮丧,说无法帮到我,因为主办当局说:得奖者无法亲自领奖,就得取消奖项!
这是什么道理?予人奖项,不是因为他的写作能力?而是看他能不能前来领奖?如果不能来,就把他的能力给抹杀?他们说章程写得清清楚楚说:得奖者必须亲临领奖。能够出席,谁不想亲临享殊荣?谁想生病?何况笔者也只是住在巴生谷?再说,章程也没有说明:“不能亲临领奖者,奖项取消”的字样。这样做,在情在理都是不合的。再者,两个老人家奔波数十公里,主办当局却把他们拒于门外,只是为了“不可破例由人代领奖项”这个没写在细则内的“原则”?这是体现在生活中的孝亲敬老行为吗?如果当局在现场进行民调,我想绝不会有人认同这样的做法的。
法律不外乎人情;有理能行千里,无理寸步难移。我们对死囚尚有法外开恩的时刻,何况这只是华团活动,岂可没有一丝同理心?这样子,得奖了却没领奖,那么作品的主权应该属谁?我有一团疑问,问了也没人答;我愤恨难平,无人可解。我就是不明白,主办当局,甚至是赞助人办比赛的本意是否如此?他们只要得奖人露面,否则一律当弃权论?这不是现场比赛,而是一个肯定仪式啊!这就犹如某人在某比赛为国争光了,但却因病无法出席领奖,难道主办当局就否定了他的能力吗?若真如此,主办当局则有主办比赛乃有沽名钓誉之嫌。既办比赛,给奖项时,就要诚恳;如果不管情况如何,非要得奖者出席才算是对其能力有所肯定,那就不如办现场比赛,让大家现场较量好了。这样至少让无法出席者心服口服!
每次得奖,我都会拨冗亲临领奖,从不因为奖金多寡而对出席与否有所选择。此次生病,无法出席,却受此重挫,实在让我心难平啊!


此文刊于13/12/2010星洲《言路》版

12.12.10

得奖没奖

上个星期天,接获自己得奖的消息,很高兴。
到了颁奖典礼那天,却病倒了,无法出席,以为派个代表拿着病假单前去代领应该没问题,就在吃了药后,睡去了。

岂知,一切不从人愿,他们说:我没有亲自去领奖,奖就没有了,生病也不例外!我很气,哪有如此道理?

难道为了领奖,就算冒着生命的危险也要去吗?

这样的条规,让人直问:天理何在?

得奖了却没奖,我心愤恨难平啊~~

7.12.10

传票打折对奉公守法者不公平

最近,交通部给予罚单折扣的事,闹得沸沸扬扬,有人欢喜有人气。欢喜者是那些尚未缴交罚单的人,此番折扣优惠可谓是天降横财,无端省了一笔;气的人就是那些奉公守法、中了罚单寝食难安的人,他们会恨自己在收到罚单后就赶紧偿还的愚蠢。

笔者驾车经验近20年,从来不敢轻易犯规,有几次不小心,犯了规,羞愧之心满胸怀,收到罚单后,在几天内就缴还罚款,以求安枕,从未获得一分一毫的折扣。最近的一次受罚,是在上个月,笔者送打印机到八打灵某区维修时,只是将车子停在一个没有画上泊车线条的路边,就被眼明手快的交通部官员抄牌了。我有错在先,收到罚单后,不到一星期,就去还清罚单了。朋友都劝我不必那么紧张,反正现已年尾,政府一定会推出优惠配套的。我没听他的劝告,而过不久,政府果然不出所料推出了缴付罚单5折的优惠!我虽然有点懊悔有点气,但仍觉得政府此举不明智。

首先,我们想想:那些延迟交罚单的驾车人士是因穷困而无法还吗?还是因为忙得没时间?抑或根本对这些罚单没有感觉,知道有优惠时才顺水推舟的去还?毕竟,能用一半的价钱来弥补自己犯下的错,何其爽快?

政府说他们给予折扣,是要体恤人民生活的困苦,但是,试问:这样的做法,不是与初获传票时,单据上所写的“若车主迟还罚单,当局将会采取法律行动”的言辞自相矛盾吗?

一个人犯了错,本就应思己过,进而改过。如果政府一定要给优惠,我认为,政府应该给那些一收到罚单,就被良心谴责,坐立不安的公路使用者。他们一般会为求心安而尽速缴付罚款。这样的人,一般会牢记他们犯下的错,一般也不会重犯。所以,给他们优惠,一来可以让他们知道,政府真的是体恤民困,他们也会因此记得不能再犯错。如今,政府给屡犯错误者优惠,就犹如助纣为虐,不但无法有效警惕民心,还有鼓励人民违法之嫌,当中更对奉公守法者不公平。

*在生活中,我们不是一直教导孩子:犯错受罚,是天经地义,合情合理的吗?我们若勇于认错(缴罚单),就会获得“从轻发落”(有优惠)。若犯错者,迟迟不认错(拖延罚单),就应严厉惩治(罚款提高)。正如柳宗元在《断刑论》一文中所言“赏务速而后有劝,罚务速而后有惩”一般。如果犯错后,还可以享有好处,谁会不犯错?他们甚至会因此有“不还罚单才能享有折扣”的想法,届时,政府若还想扳回罚款难收回的局势,恐怕就太难矣!。

* 被编者删除了~~
此文刊于8/12/2010 星洲《言路》版
 

2.12.10

生活中的小事

明年,女儿要升中学了,从上个月获知女儿竟然申请不到我执教的中学开始,我就一直无法释怀。我为这间学校服务了13年余,这孩子也是自己任教期间诞生的,拿不到,除了孩子一直担心外,当初一直向孩子保证没问题的我也开始对政府部门的工作方式质疑。人家说:你在哪间学校教书,要申请那间学校,绝不会有问题;后来,又有人说:政府是根据地址分配的。我就住在离学校不到3公里外,两样条件都符合,为何还会拿不到?我费解,也失望。

由于个性使然,我做事情从不拖拉,喜欢速战速决。结果,被人利用,做完了一样差事,又获分另一样...人说这是能者多劳,结果,我熬出病来。接下来,我要放慢脚步,凡事不要太紧张、也不需太尽责...我做得到吗?此刻,我希望自己做得到。

这些小事,萦绕心中很久了,一直觉得一些生活的小事,其实就反映了自己的心情、甚至是人气....(待会就要去见讲师了,不知道又会怎么被炮轰了><)....

29.11.10

云顶游记

这是两年来第三次上云顶游玩了。前两次,因为孩子吵着要去,这一次是因为自己申请了云通卡,获赠免费住宿一晚,于是又安排上山去了。孩子们很高兴,我们两个倒没什么感觉~~

这次还是只让孩子玩室内游戏,但由于人潮不会很多,像室内小型过山车及碰碰车,孩子们就玩了n 次,简直就把两个“老人”的票价赚回来了^^

由于小女儿与两个姐姐的年龄上的差距,导致许多游戏不能与姐姐一起玩,尤其是碰碰车,她得玩小孩的(身高124cm以下)的,姐姐就玩大人的了。女儿开始被禁止进入大人碰碰车场时,伤心地哭了。我带着她,又哄又骗,她才愿意进入幼儿碰碰车场玩。时间结束后,她没有欢愉的表情,出来后,我问她:还要玩不?她摇摇头,说:没有人陪我玩,我也不会玩。我说:你第一次驾得不好,第二次就会进步啦,在那边玩的小朋友全都是与你一样没人陪的。听我这样一说,她便再去排队玩,这一玩,她就连续玩了六次,而且还是越玩,驾驶技术越好的那一种——做到不让人撞,也不撞人的境界^^

最让我讶异的就是,我在云顶遇到了孩子的老师,我的学生!他乡遇故知,总是分外高兴,于是我的老毛病发作——与她拍照留念也^^

出外游玩,我很难熟睡,人很累,但希望孩子们开心就好~~

28.11.2010午夜巧遇02年毕业生

25.11.10

叙旧

考试后,打算做一些平日没时间去做的事。除了收拾屋子,就是找朋友了。

星期二,星期三都与朋友学生叙旧,谈古论今,沉浸在美好回忆中。



朦胧的灯光,难得的时光~~
 因为咳嗽,与朋友说话时都会被它干扰,深感抱歉。

今天,留在家收拾孩子的书包,把一年过去后应该丢弃的书都丢掉。这么一整理,又是一天光景了,真是时光飞逝.....

22.11.10

生病@考试

今天考试回来,很开心,因为从此不必再考试,从此不必做那些为了做而作的功课......

生病了,前两天完全没有声音,头疼欲裂,考试时辛苦万分。看着考卷,命令自己的手吃力的写...还好还会写。

接下来,我要休息,彻底休息,养精蓄锐,再去找我的论文指导老师~~策划我明年的读书大计^^

该去找朋友叙旧了~~

18.11.10

人与人之间

志不同,则道不合;
话不投机,则不相为谋。

得到的,失去的,其实一样多;我们悔恨的是失去的,从不去想自己拥有的。

你向人讨,人向你讨;前者让人开心,后者让人灰心。
人,常常忘了将心比心。

开心,不开心,只差一字,指的都是自己的心;
人们常会忘记的是别人的心。

17.11.10

华人与华语

华人讲华语,天经地义;华人学华语,责无旁贷。这是笔者常传达给学生的信息。笔者常对学生说:报答老师的最佳方式,就是努力学好华语,实践中华文化的优秀内涵,更不要遗弃它;能力所及的话,保护它,甚至让它发扬光大。

前几天,读到安焕然君的文章《华人当然要学华语》(8/11/2010,星洲),就有种“遇知音”的感觉。的确,华人学华语,出自一种自觉、一种对自身语文的尊重。没有那分使命、那分自觉的人,就会说出“华语很难”、“华语学了也没用”等的理由,从而不学华文。这种个案,比比皆是。

身为华文老师,他们潜在的使命又是什么?那决不是教会学生一些不实际的语法及语文知识。就如安君所说的:“‘贺卡被我寄给新加坡的表妹’等的句子,那是什么华语?学来做什么?”好一个学来做什么?我个人完全赞同!我认为:华文老师,在教学过程中,最重要的就是让学生喜欢上华文!只要喜欢了,老师就算不教,学生也会去钻研;就算没老师教,他也会在闲暇之余多读多看,甚至多写。如果遇上真的不谙华语的学生,老师也要能激励,甚至要看到他们“很努力”地在学习华文的一面。这样才能算是一个华人!

在本地,许多文章写得好的人,他们的本科都不是中文。本科是中文的学生,不知是不是因学得越多,越自觉渺小,所以下笔如千斤重,比不上一些胆子大、不拘于句子文法的学生来得有成就?故此,教师要让学生喜欢中文,不二法门就是让他们爱上书本,让他们自己在浩瀚书海中汲取自己属意的养分,培养他们终身学习的习惯。如果教师只能在他任教期间,让学生喜爱上华文,他也有不错的华文成绩,但毕业后没多少年,这个当年热爱华文的学生就全然忘了母语,甚至还会“不惭愧”的回来告诉你:老师,我今天很少用华语了,很多字该怎么写都忘咯…对我来说,这样的教学成就是短期的,这样的学生,也不可算是华人。身为教师,尤其是华文教师,应让学生养成自发性、自觉性的爱上中文,并长久保鲜,才能算是尽了最大的责任。

笔者沉浸于教学工作十余年,常感叹无法做好肩负的责任。这么多年来,也只有少数学生能在毕业多年,甚至在商界工作多年后,仍对中文存有一份坚持、一份厚爱。然而,这样一丁点的鼓励,其实就得以让许多华文老师坚守自己的岗位,继续为教育做出贡献了。


学生们,你们又明白吗?

此文刊于17/11/10星洲《言路》版


PS:有两段被编者删除了~~

16.11.10

孩子的毕业典礼

这个年终,太多离别的场合了。除了学生,我的大女儿小学毕业,小女儿幼儿园毕业~~

学生的毕业礼我写过了,小女儿的毕业礼充满欢欣,大女儿的毕业礼就让我看到了一丝感动。感动:因为,现场播放的音乐,还有他们逐个上台与老师握别的画面~~那些小学生都哭成泪人了~~我看了,也双眼盈泪~~(这样的环节,应该在中学也做一遍~~)我在光华13年,从来没看到这样的场景~~

今天,是我与外子破天荒踏入校园参加他们活动~~从前,就算孩子学业优良,最后一天受邀出席颁奖典礼,我也不会去。(不为什么,只因为我不喜欢去呆坐~~)

今年,不一样,因为女儿不但当司仪,还有古筝演奏,所以我再怎么忙,也得抽空出席^^

看她当司仪及表演的时候,虽然不可说表现十全十美,但至少我看到了她的成长。幼儿园及小学一到三年级的她,除了爱哭,也从不会解决问题。别人看到她,总是说她爱哭,让她失去了许多得到肯定的机会。比如,老师认为她品学兼优,要推选她当模范生,却因为她爱哭而被踢出局......我不能怪她,因为她的妈妈也很爱哭^^所以我只能告诉她,爱哭,也要想办法忍耐,也要解决问题,因为我不能陪她到永远~~

上了高小,她进步了,虽然还是易受感动,但基本上,她不会让我太担心了~~
现在,她要上中学了,那又是另一场战役了~~不怪得古人说:“养儿一百岁,常忧九十九”了。



幼儿园毕业咯!!

在屠妖节跳印度舞~完全应景~


第一次看见坐着当司仪的事儿^^

古筝演奏

13.11.10

欣慰

对孩子,我一直秉持一种观念:凡事要尽力而为。尽了力,我就不在乎结果如何了~~

今年,我重拾书包,为读书而忙,根本无暇去顾今年考UPSR的女儿,每天只告诉她:你要尽力哦,不明白的地方就要发问,千万别让妈妈担心......话说了很多遍,但是一点效果都没有看到,看到她做完功课后,就看小说了。接近考试时,我忍无可忍,把所有小说收起,希望她认认真真地温习功课~~我不想她在事后懊悔。

考完了,她很担心,常会对我说:如果考不到全A,怎么办?我说:之前,要你尽力,是为了不要让你松懈,现在考完了,你担心也没有用,一切就顺其自然吧!上了中学,多加努力才重要。

成绩公布那一天,大约早上10.45分,女儿打电话来了,告诉我她获得全A!我心里开心,答应让她在网络上开个部落,每星期会有一小时的上网时间,作为奖励。

即将升上中学的你,必须谨记:一山还有一山高,不断努力、超越自己的人,才会是最后的胜利者。

希望妈妈今日对你的教导与管制,会让日后的你明白妈妈的苦心。

一名叫作黄桐的作家说过:一个无所事事、没有目标的人,看似让人羡慕,其实人生很空虚,仿如处于人间地狱。(大意如此)

所以:在升上中学后,我最担心的就是你会与别人作比较,进而心生不甘,变得叛逆......记得:不要羡慕别人有多好,因为你永远不会看不到别人的悲哀~~只要你常怀感恩心,做好自己应尽的责任,妈妈就很开心了。

孩子,加油!!

11.11.10

20. 2010 毕业典礼

你们毕业了!祝福你们~~

~这是我没在校园一年后的毕业典礼~


今天,我“不请自去”地出席学生的毕业典礼。
一年的感情,一年的思念,你们终于尝到了那种滋味~~
看着你们流泪,我尝试用快乐来掩饰悲伤......

当我们相拥道别时,我心中只有满满的祝福,就像去年我离开你们一样。
你们的离去,告诉我从此以后,这间学校再也没有我认识的学生了...
日后我再回来,再也没有学生会知道我是老师了~~
等2012年,我回学校时,我又会是一名“新”老师了~~

这毕业典礼与往年一样,热情澎湃的学生在台上又跳又唱,最后还加上句句感恩老师的话。
其实,我一直期待一个很不一样的毕业典礼,一个可以触动每个出席者心灵,又可反映同学们内心真实感受的典礼~~

无论如何,祝福你们!

9.11.10

~读者的低高~

今天,接到通知,新季的《读者》到了,于是我通知学生朋友们~大部分学生都是开心地说好~只有一位学生,说:我不要了,我没时间读。好,没关系,我问她:那上一期的读者(我已代为付款的)要不要? 她说:也不要了,我没空去拿。

噢....我的心冷了下来,有一种受骗的感觉。虽然那本书的价格不高,但不要买也不可以这样做啊,虽然我并不能逼人家买...

当初出于一片好心、热心,帮学生朋友们买、收这本杂志,等他们有空再来拿,怎么会变成这样?

这时,另一个信息来了,说这是她期待已久的事~~我的心深受感动,觉得那就是一种肯定,让我觉得所有的付出都是值得的。

一本杂志,带来两种心情,反映了读者的高低,也映射了自己教学的成败~~

8.11.10

作文的评阅

看到一格别有意味的漫画,画中的老师强制要学生戴上作文答案模型的盒子。至于老师为什么要这样做,我想:无非是要让学生在考试时顺利过关。


当教师多年,评阅作文无数。一般稍阅览一遍,大概就知道该学生的能力了。其实,评阅作文,并非一成不变,可以从多方面考量学生要通过文章表达的事物。然,基本上来说,学生必须做到言之有物。而那个“物”,指的就是内容。文章的高下,就与内容的优劣有直接关系。

唐宋八大家之一——韩愈就推崇“文以载道”。一篇没有思想内容或者大逆不道的文章,就难以得到认同,更不用说流芳百世了。就因为这样,身为育人的工作者,常会苦口婆心的劝学生必须向上向善;对功利主义、考试至上的学生,我们就会用“考试的帽子”来锻炼,期盼他们能从潜意识里改变自己的思维方式。

我认为:思想是行为的前提,如果思想不对了,行为就会有偏差。如果一个人脑子里常有负面的想法,日后就必会有往这方面行动的意识。当然,我们无可否认,每个人骨子里或多或少都有坏点子,但我们让孩子接受教育的目的就是要他们学会用思想去“扬善抑恶”,那绝对不是教学生“故作虚假”。如果看官认为教学生往好方面思考及写作,就是教他们“作假”,那么我们就不必有道德教育了。如果老师任由学生在文章中大写一些不健康,甚至大逆不道的内容,而认为他们是有创意的,那实在是在荼毒他们的思想,教他们不对的事,是不可原谅的。故,若考试局定下“思想健康”的批改准则,我倒觉得那是正确的。毕竟我们就是要教会我们的孩子,就算我们有言论自由,也不是什么都可以乱说乱写的。

文字就像一把刀,能救人也能伤人。教育的最终目的,不就是救人吗?从古至今,一篇好文章,得以千古传颂,若非内容精湛,引人深思;就是文采优美,能做典范。否则,市面上那些淫逆不道的书本,早就登上大雅之堂了,我们又何必将之归类为不良书刊?所以,说到作文的评阅,我还是认为它还是必须以道德行为作标准,否则,日后这些习惯这样写文章的学生作奸犯科的机率还是很高的。

刊于8/11/2010星洲《言路》版

7.11.10

明去暗来?

外子是一个很喜欢做善事的人。有时我会觉得他很容易被人骗,他的朋友也有很多因此借钱不还。他总是说:不要紧,就当我前世欠他的;要不就说:他欠我不还是他积恶,钱去了总会回来的...诸多理由,让我语塞。

6/11/2010到商场去逛时,我遇到一位多年前毕业的学生。他正在卖一些小吊饰,是捐作慈善的。当年的他,顽劣不听教,叫我头疼。今日他遇到我,竟还记得得我,还会把我的全名喊出来,让我惊讶:是因我让他恨入骨,还是因敬佩我而记得我??他说当天生意并不好,要我买下一两个吊饰。看他今日如此上进,我决定支持他。

我决定买下送给女儿们,花了近30令吉,看到了他的开心,孩子开心,我也开心...也许这就是所谓的“明去暗来”?看到的钱花了,看不到的心中满足来了^^


不错的手机吊饰^^

6.11.10

主动与被动

有一天,与一位朋友聊天,谈到该怎么维系友情。
他说:主动去关心朋友,不计后果会让人知道你在乎他们。
            被动的等待,最后只会换来遗憾。

我思考了好久。
对个人而言,我自觉不是主动的人,就算从前,喜欢别人,也从不会主动找机会。
我的丈夫就是主动的那个。

对学生而言,我会主动,主动去让他们知道我爱他们...很矛盾的做法~~

我一直相信,命里有时终须有,命里无时莫强求。
有点灰色,有点不合时宜了~~

3.11.10

父母~孩子

2/11/2010,带孩子去百货商场闲逛。看到一家印裔友族在做最后冲刺,选购衣物。他们的孩子在手扶梯处玩乐,好危险,但他们的父母没理会。

父亲坐在付款处附近的椅子上,小憩。

妈妈买好了,要回家时,大叫他们的孩子回来。他们的儿子站在一个塑料模特儿的身边,面露难色,不肯离去。

我好奇的望向男孩身后,看见他握着那模特儿的断手,不知所措,说了一些话,大概是要父亲来帮他吧。

父亲听了,大声笑了,又说了一些话(淡米尔),孩子就把断手放下,飞快的跑了...

看着地上的断手及刚才的一幕,我在想:到底是父母需受教育,还是孩子?

1.11.10

责怪?

我不是名人,不会随意责怪人;
坦诚,需要很多勇气;

生气,也是一时;我从不会带怒至永远;
对学生,我是这样;对朋友,也是这样。

只要学生跟我说了对不起,我就已打从心里原谅他了...
了解我的人,都知道我的这个性。

我很简单,简单到别人不看重我。
我不会花言巧语,没有花容月貌,别人无法注意到我~~
而我,只是要那种彼此尊重的感觉。

朋友,不用担心,我说出了内心的话,只是想让你知道我们的感觉~~

31.10.10

十月的最后一天

今天,是十月的最后一天。
心中有种怪怪的感觉。

没与学生相处已有十个月的时间了;
没改簿子已有十个月的时间了;
没天天踏入校园已有十个月的时间了;

日子,是孤单的;别人说,看你如何看待而已;我明白。
心情,是孤寂的;别人说,看你如何调适而已;我也懂。

说易行难啊~

当初有许多愿景,经时间一年的洗刷,所剰无几;
环境的改变,让我联络上失去联络多年的老朋友;
让我看清楚了许多人与事;美丽与不美丽,都让我长智慧~~

27.10.10

分量

最近,知道什么是求人难的滋味。

指导老师要求我去找一些数据作为研究动机。。。

我于是发了信息给我认识的所谓从前是战友,今日为高官的的朋友,希望他们能帮忙。

结果都是令人失望的。大家都说没有,只叫我找另一个人。我依指示找啊找,最后还是兜回原点,什么也找不到。

难过极了。我心中在想:分量不够,谁会帮你?霎时明白了,“分量”的定义。

我向来不求名利,最终还是两手空空而已....

20.10.10

《华文教师路难行乎?》

最近,因为课程需要,而有机会读了几篇有关大马华文教育的言论文章,。读后,笔者不禁感触良多。若情况都如那些作者所言,再想到未来大马的华文教育,就让人不得不感叹:今日学子难教,华文教学之路难行了。然,情况真的演变到了如此悲哀,如此无法掌控的境地了吗?

笔者在同一间学校任教高中华文科13年余,看过种各样处于叛逆期的中学生,也亲眼目睹各个华文教师对待学生的方式,进而得到一个结论:其实,情况并非那么悲哀,那群尚怀有赤子之心的中学生还是会有被感动的一天的。

对笔者来说,教中学生,其实是一场耐力的比拼,看谁先因忍受不住而放弃而已。对小学生,我们可以用教师的权威,让学生唯唯诺诺,全听老师的话;而教大学生,由于他们的思想成熟,也明了厉害关键,一般也不会制造太多问题。中学生,就仿如有着天不怕地不怕“伟大”精神的先锋,再再考验的是华文教师的耐心与爱心。当然,教师在面对顽劣的学生时,无力感定会油然而生,这是可以明了的;但,曾听说一个人的耐力与真诚会感天动地,难道教师的耐力与真诚就不能感动学生?

每年,当笔者受邀到别校去主讲作答技巧讲座时,通常都会问学生一些文学常识题,他们的反应常是十问九不知的。于是常会岔开话题当场给他们讲了一些,看得出他们是兴味盎然的。笔者与有关老师沟通时,他们常说:他们本身这方面知识也不是很好,加上工作量多,所以多一事不如少一事,还是不讲为上。当然,这也许只是个案,不能概括所有学校的情况。但,我们却无法否认,教师对教学的意兴阑珊,是导致学生厌倦的主因。笔者发现,就算是中五生,因为不喜欢某老师而不上他的课的情况还是十分常见的。如果老师在这场耐力的比拼中,从不言弃,你说学生会不感动吗?故,若说到现代中学生有没有中国文学常识,懂不懂何谓“先秦”“三国”?能不能说出“初唐四杰”“唐宋八大家”为何许人?在很大程度上,笔者认为,这还是得看老师能不能教,肯不肯教而定。

另外,当我们说今日学生考华文,只为考获1A时,我们又不妨想想:今日学生为什么会有“只想要考A”的势利思想?若不是家长、教师平日的灌输与注重,他们哪会去在意那个英文字母?若要谈做出改变,就必须先改变这一代师长的心态,再来谈改变学生的势利思想,否则,一切努力皆是枉然。

故此,笔者认为,教师平日教学时,应告诉学生学华文不只是为了考试,学名句同时也是为了懂得更多文化知识。教师在教名句时,也可趁机告诉他们一些文学文化知识,如:为什么我们说“东西”,不说“南北”?为什么我们说“九五之尊”指的是皇帝?何谓生辰八字?为什么三更与半夜指的是相同的时间?等等。据笔者的实际教学经验,发现这些问题的答案确实能引发他们的学习兴趣。有了兴趣,学生在学习华文时,肯定会事半功倍。所以,未来学生的华文水平如何,要靠老师引导,不是单靠老师教导。

彭端淑在《为学》一文中说道:为学有难易乎?为之,则难者亦易矣。那么,当华文教师的,在这条风雨飘摇的路上,则应怀抱:教学有难易乎?为之,则难者亦易矣的心态,为我们华教的未来尽一份力。当华文老师都有这种“知难则不难”的心态时,你就会发现这条路其实并不会太难行,沿途还是会有芳草飘香的。


此文刊于20.10.2010星洲《言路》版


19.10.10

难过

她如常的孤单上路,但今天的路线有点不同,她要把家里的打印机拿去修理。
她绕了一圈,到了那家商场,但却找不着停车位,于是她学人违规停车,吃力的扛着打印机去修理。
她以为事先已联络好,应该很快可以把它交下,然后出来开车离开....岂知,一切并非那么顺利,解释了好一会儿,店员明白了,才收下了货,发了帐单给她。
她快步地走出去,发现警察已在“兴致勃勃”抄着车牌...
她慌了,赶快拿着罚单找官老爷求情,告诉他她真的没法了才这样做的,不停得近些,怎样把打印机扛进去?她苦求他可怜她只是孤单的女流之辈,别让她生活雪上加霜。但,官老爷说了一句话:“我在执行任务,别无他法。”
她无语,生活在这城市那么久,她这才知道,原来官老爷开罚单竟是开得那么尽责?捉鼠辈盗贼,不知是否那么尽责?
她想起上次陪朋友去警局,官老爷也是拿着笔晃呀晃,说:我们只能执行任务,别无他法~~

于是,她失望走开,等待罚单寄来家里的日子。拿着账单与罚单,看来她又必须斋戒几个月了~~

在上班的路上,泪水朦胧了双眼~~

17.10.10

记忆中的医生

——开始——

昨天,破天荒的花了20令吉为自己买了一本书。由于书橱爆满,除了孩子的书,我好久不买书了~~

这本书,我在之前就被它的题目吸引,去书店再翻看书的内页,我被他的字里行间的真情感动。作者没有太多煽情的句子,却能引起共鸣...

一个晚上,我已大约看完了整本书,他写亲情、友情,都写得真挚,值得一看。

他是医生,在英国的医院服务了21年,回来寻根,还能以中文写作,实在难得。
他说希望自己的孩子能受中文教育,现在不知学得怎样了?在文中他总说孩子听不懂中文~~
现在有许多学生崇洋,希望快点穿上“外国人”的外衣,成为他们的一份子~~应该看他的这本书,应该向他学习......

我从小身体不是很好,常见医生,因而对医生有个心结~~
印象中的医生是冷酷的,只爱说英文,看不起说华语的病人。我甚至在读中六时因英语不灵光而被医生取笑,说我白读书了~~那句话伤我很深,让我讨厌医生,却不得不见他,那种无奈与厌恶,在父亲入院后被医务人员随意摆布变得更深更重~~

可笑的是,我在中六看病时,遇上一位会说稍会说华语的医生,竟然觉得这世上也有会华语的医生,在觉得高兴之余,还心生爱慕~~

现在会华语的人很多,但爱华语的人却不多,像李永业这样的医生让我对医生这行业有了些许改观~~

我常想:如果他去当医学系讲师,他应该这样以中华文化来影响他的学生,让他的学生以后和他一样可以更爱他们的病人,让受病痛折磨的人找到一线希望...

马来西亚,应该有更多这样有爱心的医生~~

16.10.10

不用上课了~

这个学期的课,上得最轻松。三两个礼拜才上一次课或见见讲师,日子看似轻松,其实是在痛苦摸索...不会的时候,只有东找西碰,难过的时候,只有自己激励自己,向身边的人发唠骚...苦了别人。哭了自己。

30号后,我就剩下论文,不用去上课了。

有时,特地安排时间,到大学去,躲在“闭关房”(karel room), 可以专注,但还是悲凉~~

我会尽己所能,做好分内事,完成论文,还要抽空四处走走看看...

遗憾的是:当初一行去读书的朋友说好要一起去旅行的心愿未完成...现在看来遥遥无期了~~悲叹~~

有些人与事,环境的转变,真的是无法掌控的...顺其自然是我此刻最想做的。

13.10.10

三只乌龟

随着三只鱼的离开,家里的鱼缸又丢空了。几天后,孩子们的爸爸决定带他们去买新“东西”来养。

孩子兴高采烈的出门去了。回来时,带了三只怕羞的小乌龟回来,还有一些粮食装饰的物品...我不禁感叹:家里就快变宠物装饰店了....(上次买鱼时,就买了一些水草石头类的东西,现在养龟,又说乌龟的装饰不同,要买过...)吓?不都是生活在水里的生物吗?怎么会有那么大的不同?孩子的爸爸说:人类够是生活在同一个地球上咯,怎么又不见你去学西班牙或非洲人这样生活?

气煞我...算了,让他们几父女去玩个够吧....

妈妈,妈妈,你看乌龟很怕羞,一直躲在壳里,不肯出来....
爸爸,爸爸,我觉得乌龟不够位咯,他们一直撞来撞去....
爸爸,那食物太大粒了,乌龟吃不到叻....

孩子的评论,让那个爸爸费了很多心思在那几只小乌龟上。买过一个大盆,把食物弄碎方便乌龟吃,每天到菜市去向人讨菜叶给乌龟吃及让它们躲在叶下...

看到乌龟游得开心,又吃食物了,孩子们都觉得开心,纷纷对我说:妈妈,乌龟很长寿,一定不会这么快死的,对吗?

我看着乌龟,说:再怎么长寿的动物,在他们小的时候,都要细心照料,才会强壮长大...
小女儿似懂非懂的走开了...

乌龟来到我们家已一星期了...有时看见它们趁无人看着时,自在游乐的样子,心情竟也会轻松一些~~然,孩子的爸爸才有那份对动物的耐心与爱心,我就只有看的份吧了^^

8.10.10

人才泛滥?

那天,与老师谈天,谈到当今大学的素质问题,我们都感慨万千。

不是因为自己很好,所以批评;而是因为自己不好,所以要求有好的老师出现~

大学充斥的是来自落后或发展中国家的所谓“资深”的讲师,合约时间一到或投诉连连时,他们就如跳蚤般,跳到别的大学、别的国家去了~

他们会让学生反感吗?老师说:不会,他们会给学生最好的分数,让他们开心上课~
这样,学生不做好功课又怎样?略为惩戒,如果与它关系好,分数还是不会差~

我自己有学生读私立大专,告诉我,像他那种水平的学生,功课常是抄学长的,一样是过关,甚至讲师因为与他要好,考试时还偷偷告诉他答案~~

所以,现在满街“马氏特”与“驳树”,满城大学生,真正付出努力的有多少?
你要真努力了,别人也未必会赏识你~
但你若懂得讨人欢心,不努力也有人自动疼惜你~
这种情况,比比皆是~

试过方知不易,走过方知行难”这句话是一位朋友告诉我的。我现在明白了~

当今,人才看似很多,其实不多;现在的社会,被蒙蔽、受哄骗的人很多,已成风气,大家都看不清彼此,能言善辩的人总被人重用~~这是我们的总结。

我终于明白:陶渊明当年为何要辞官退隐,深居田园了~~因为,与山、水、风、云交往,总好过浮沉于尔虞我诈的红尘中啊~~

4.10.10

最后一只也离开了~

今天,12.45PM,最后一只孤单的鱼,因承受不了孤单,随他之前的伴走了~~

仿佛是预料中事,孩子都没怎么样,毕竟它在我们家也呆了近两个月,不错了,不错了~~孩子们如是说。

因为有心理准备,因为已做好最坏的打算,所以伤痛就不会太大。如果我们在人生的路上,没有这样的学习,任何打击一来,都足于让我们倒地不起~~

做最坏的打算,不是悲观,只是一种自我警惕,并学会珍惜的方式~~

1.10.10

她的涂鸦~

小女儿最近的画越来越有意思,也越来越精密了,我很惊讶,却不知她的这种天分会不会因为没有人栽培而被埋没?

放上网,与学生朋友分享,给她留下一些童年回忆~~(她的画作实在太多了,都把它收进杂物房了~~这几张是这几天内的作品~~)

老鼠吃大餐(你找到藏在内的4只老鼠吗?)
海边野餐记

捕捉恐龙?



刺猬买水果


到海边



用餐时间



29.9.10

坚强的我^^

星期一,去做脸部护理,与我相当要好的美容顾问与我谈了一些私人的事....谈之前,她说她觉得我很坚强;我听了,笑着与她分享我的经验。谈完了,她说:如果那么坚强的你都受不了的痛,那一定是很痛了...我又笑了,告诉她:每一个人的人生不一样,我的分享若能激励你,希望你也会坚强...我的伤痛与难过,也就会因此而过去了....

今天,遇上一位老友,她也告诉我:你很坚强,一定能走过挫折的...

原来,我很坚强;原来,我曾在无形中激励过身边的人^^

所以,我会继续坚强,一定会^^一定会以这样的方式继续感染身边的人^^

加油~~

27.9.10

心理作用?

今天,930AM,我回到学校,学校一切都很正常(?),只是我很不正常~~

把车子驾进校园,守卫还记得我,打了招呼,进入昔日熟悉的校园。

下了车,迎面走来了几位学生,我们擦肩而过,因为他们并不认识我~~

昔日的同事,有的会驻足寒暄,有的也是擦肩而过,悲凉~~也许昔日已是如此,而我未察觉...怎么说,我就是那个不会刻意奉承、只是懂尽己所能的育人者而已,谁会在意?而今离开,更没利用价值,说话更没分量,悄悄就成了我的足迹~~

我相信一切冥冥中早已注定,会面对什么人与事,都是为了磨练我、砥砺我而来,所以我相信那是心理作用,相信我仍会有能量,面对一切变迁,希望有一天我完成出征的任务要回来时,这个我呆了十三年的家庭还会欢迎我~~

24.9.10

安慰的方式

我自认不会安慰人,尤其是对同辈及长辈,我更是词穷言拙。

也许我走的路常是颠簸不平,也许我看惯了悲欢离合,所以面对问题也只会独自承担,从未想过谁会帮到我~~

我常对学生孩子说:人,要靠自己,别人最多也只能倾听你的问题,给你一些意见而已。
其实,很多时候,我们早知道要怎么解决问题了,当我们把问题说出来或写出来后,前方的路就豁然开朗了...

所以,原谅我不会安慰你,但我一定会在你需要倾听时候站在你的身边~~因为,我不会花言巧语,但对我认定的人,绝对会珍惜及协助~~

加油!!

21.9.10

~陌生人的来电~

晚上8.45PM
接到一通电话,号码是陌生的~~

对方: 哈罗,请问是彭老师吗?
我: 是,你是?
对方: 我是XX。
我: ???(想不起)
对方:我是XX的表姐啊~~
我: (假装想到了)哦哦,有什么事吗?
对方:老师,你没在家吗?
我:有啊!
对方:为什么我按门铃没人出来的?
我:HAH?有人按门铃么?没听到的?
对方:我刚刚才去到你家啊,你家门口有一辆车停着,对不?
我:(望望门外,外子的车的确在门外)是啊!
对方:那你为什么没出来?
我:???
对方:不要紧,我等下再过去找维维玩灯笼。
我:维维?谁是维维?他在哪里?
对方:他不是在你家么?
我:在我家?他有来我家么?
对方:他不是你的儿子么?
我:(我一头雾水,我有个儿子?什么时候的事?)
   我...我没有儿子的喔...
对方:(这回他吓到了)HAH?没有?
嘟嘟嘟嘟......

这段对话历时约五分钟,最后我都没弄懂他是谁?

哈哈,第一次与不认识的人都可以扯上那么多...原因只有一个,因为他叫我"老师"...

都是“老师”惹得祸^^

无论如何,这件事让我笑了好一会儿,就在这中秋前夕。

也借此祝大家:

中秋节快乐!!!

领悟

人,最开心的是:能及时伸出援手,让人快乐;
人,最难过的是:没办法得到援手,自己忧伤。

孤独,我习惯了;再多我也不怕~
温馨,我才初尝;少了我也不觉~

看似伟大,其实渺小;看似坚强,其实脆弱~~

人,还是要靠自己的;生命,要有时间让它沉淀,才能升华——
我如是告诉我的学生~~

19.9.10

重相逢

作曲:翁清溪

重相逢,彷彿在夢中,其實不是夢,
還記得,幼年時光,你我樂融融。
我扮公主,你做英雄,假扮鳳與龍,
青梅竹馬,情意深濃,如今都已成空。
重相逢,彷彿在夢中,其實不是夢,
多少事,消逝如風,追尋也無蹤。
「相對默默,欲言無從,意在不言中,
兩心相同,回憶無窮,互道一句珍重。」

今天,听到这首歌,感触很深。虽然不曾有什么青梅竹马,但今天与一个老同学聊天,竟有这种“重逢如梦”的感觉...

人生,就因有许多缺憾,所以才会有许多回忆~

18.9.10

好大一棵树

好大一棵樹
作詞:鄒友開
作曲:伍嘉冀


頭頂一個天,腳踏一方土
風雨中你昂起頭,冰雪壓不服
好大一棵樹,任你狂風呼
綠葉中留下多少故事,有樂也有苦
歡樂你不笑,痛苦你不哭
撒給大地多少綠蔭
那是愛的音符
風是你的歌,雲是你腳步
無論白天和黑夜,都為人類造福
好大一棵樹,綠色的祝福
你的胸懷在藍天
深情藏沃土

昨天,在《月圆人团圆*感恩宴》上,我又听到这首写给老师,感恩老师的歌。
我用“又”,因为多年前有一位学生把这首歌推荐给我,让我十分感动。
很奇怪的感觉,每一次听,都会流泪~~感动满满~~
感谢我的学生——珺怡~~
 
昨天又听到这首歌,自然就掏出了许多回忆......
 
(我不会把视频弄进部落来......希望没听过的你,可以上网去看看,你也许会有所感触的。)

15.9.10

休假日^^

昨天,写完了一万四千多字的论文,便选择让自己放假一天,奖赏自己^^

昨午,与一个已毕业5年的学生见面喝茶,言谈甚欢,仿佛找到了以往的感觉...
今午,与一个已毕业11年的学生见面喝茶,我们从1.30聊至4.30左右,若非要去载孩子,我们应该会谈至入夜...我想。

原来,时间不一定会冲淡记忆;原来,岁月可以为感情保温;
我喜欢那种感觉~~让我觉得当教师是我人生的转捩点...谢谢你~艾莉,谢谢你们(怡婉及欣怡)^^

14.9.10

19 想念的心

这一个栏目,本就为尚在读书的你们而设,但时间飞逝,我们好久没有联络了。

想问:你们好吗?再过几个月,你们就毕业了,一切都将随风了...

今天,想到你们,因为一个约会^^
离开学校,我不想念谁,就只想念你们——我的学生,为我无法完成的诺言而遗憾...

有时,我真的希望、希望可以陪你们走到上考场那一天...希望有机会与你们相聚...

希望你们安好,要收着老师给你们的祝福与周记,记得不要丢弃!
如果你曾如此用心去写,那么也请珍惜我也曾如此用心去回复的心意...

一颗想念的心  伴  一丝牵挂的情~~

牵手*放手

牵手容易,放手不易;                                     
牵手甜蜜,放手苦涩。

相爱容易,相处太难;
包容信任,说易行难;
年轻的你,总认为一切没事;
你永远不会看到,
亲人为你   流下的泪水。

沉醉于蜜糖中的你,
已听不到亲人的关心;

记得:因了解而牵手后,
就别轻易放手~~

~让自己 一生只牵一个人的手~

13.9.10

失败滋味

年轻的人,失败了,可以从新再来;
中年的人,摔跤了,岂有再来的机会?

又去书局了,又看到那些我心中的痛,
还是难过;
一个月了,心情还是难以平复......

也许,我不是那块料,却要去塑成那种模,
不太可能;
也许,我不该把话说得太早,
以至今天---过不了自己那关。

想到一个短语:江郎才尽;
但,可悲的是,我未曾有,却已尽......

11.9.10

写出我们的故事

今天,我开始用我的其中一份生日礼物,很别致的派克笔来写我们的故事。

我有很多这个牌子的笔,都因没用着而干涸了...这一次,决定用它,也因今日看到它的广告词——“述说你我的故事”,突然很有感觉...

我常觉得人与人之间的缘分是很奇妙的,我认识她只有一年,但却与她十分投缘,一种难以言喻的感觉...据别人说:她对我是言听计从,改变了很多。我虽不知道以前的她是怎样的,但我看到的她愿意改变自己,从我认识她的第一天开始至今,我看到了她的成长......我知道她最近过得很不错,心中也只能祝福她...

明天,就是她的生日了,去年我送了一张自制卡;今年,我想送她一篇文章,并在这里对她说一声:生日快乐,我的宝贝!^^

PS:我不必提你的名,你也应该知道我写的是你...

生命没有如果

这假期,吉隆坡有中文书市,但我无缘去参观,只好带着孩子去吧生的大众书局看看。买了一些文具后,店员附送了一本大众卡的刊物。于是我看到了一篇介绍李永业医生出版的一本书——《生命没有如果》的文章。

在南洋商报,每个星期四都会看他写的专栏,他的文章会让人感受他对病人的友爱、关心。我每次看完都会觉得,这样一个在英国生活了20年的医生,回来祖国后,不但没忘本(还能用中文写文章),还能写出人性中的真善美,实属难得,让我由衷佩服。

那篇介绍文章,写出了他认识的三个李永业——爱哭的李永业、寻根的李永业及小李永业。最让我感动的是:他可以为了帮助贫困的病人耳抵消该收的诊金。不知道为什么,我竟然希望我那些正学医或已毕业的学生,也会这样的医德、这样的文笔......^^

如果你能,为什么不去做呢?生命,不会有如果,因为它不会重来......

鱼“走”了

昨天与今天,连续两天,两尾在我家活了约一个月的鱼“走了”,孩子挺难过的,说是她们没什么去与它说话造成的...我说我没办法阻止它的离去....

现在,鱼缸只剰一尾鱼,轻快地游着,看似快乐,其实忧伤...孩子都说,它应该也活不久了...

我说:生命就是如此,在我们身边的人都有离我们而去的一天,我们必须学会珍惜,因为我们真的不知道什么时候我们会失去...

有些人,很早就习惯了失去,所以坚强;有些人从不懂失去,所以无法面对变化...有些人与事,是我们无法掌控的,所以我们要学会面对...同样的,如果一个人不愿努力,要放弃自己,旁人是怎么都帮不上忙的...

鱼的离去,孩子仿佛懂得了这些道理...

9.9.10

宁静的生日

六岁啦!
今天,是小女儿六岁生日,她一早起来,吃了我给她做的造型面包,换上爸爸给她买的新装,收了我送她的生日礼物,便开始作画了...这孩子,就是喜欢画画,但又不给别人教,只爱在家画。

   生日礼物
                                   


          





之前的星期日(5/9/2010)已为她庆祝了,蛋糕也吃了,所以今天就只以较宁静的方式过这一天...


Baskin Robin 蛋糕
过了约十分钟,她的画作出炉了,开心的拍了张照,然后又再画了...
拍张照吧^^
专心作画

公主与城堡

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7.9.10

教师的素养

一个优秀教师,需做到“六个学会”,这是优质教育对教师的要求,也是衡量教师专业成熟与否的标尺。
六个学会是
(1)学会等待。意味着教师能够用发展的眼光看待科学技术日新月异地发展,不必急于在短时间看到学生有长足的进步。
(2)学会分享。分享,意味着教师更多的是展示,而不是灌输;是引领,而不是强制;是 平等的给予,而不是居高临下的施舍。
(3)学会宽容。就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏。
(4)学会合作。意味着,对于不同、差异、另类,甚至是对于异端的尊重与接纳;意味着我们学会了“求大同,存小异”,学会了必要的妥协、退让、隐忍和放弃。
(5)学会选择。教师须学会选择教育的内容,选择教育的时机,教育的途径和方法。
(6)学会创新。意味着教师不断地探索以便改进自己的工作,不断尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度对那些习以为常、司空见惯、熟视无睹的事情做出新的解释,能够对那些理所当然,天经地义的事情抱以重新的审视,能够对那些似是而非、以讹传讹的种种说辞予以警示。

马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”
曾经有个说法:没有教不好的学生,只有不会教的老师。它和“没有差的学生,只有差的教育”一样,都是强调要相信每一个孩子都是好的。

要当一个成功的老师,不易,但我们可以尽力而为^^

4.9.10

~好像散了~

多年的交情,因为一次机缘巧合,大家分开了...
不在同一屋檐下共事,少了交流的机会,
于是所有的关心都成了多余...
分离让人看到彼此对朋友的态度,
有的有消息不说,有的只为自己着想...

朋友之间,不容许有太多的不公平,
所以大家把话憋着,憋啊憋的,憋出问题了...
先问自己:对朋友,坦诚吗?愿意付出吗?宽容吗?
然后再来想一段情谊有没有保鲜的价值。

原来,真正的友情是要经得起时间及苦难的考验的。
原来,反思能让一个人去衡量自己是对还是错...

带着记忆走人生路的人,
多次受伤后,会更小心翼翼,
会需要更多的时间去相信人,因为
他承受不起太多的伤痛...

31.8.10

孤寂的心

一直不敢说自己有很多好朋友,但我喜欢与人谈心的感觉。也许,对好朋友的定义要求放得太高,所以才仿佛找不到...我认为,对朋友,是尽己所能协助,不是一味要求对方付出,自己却从来不愿付出...
有时,你不得不为此感叹。每一次,若朋友开口求助,你义不容辞地为朋友赴汤蹈火,付出了许多,也从不求回报。有天,自己也开口(是已开口!)要朋友协助时,却没有办法得到协助,还得努力让自己相信朋友有苦衷...那种无奈,你没尝过,是你不会懂的伤痛...

不是我要计较,不是我要比较谁对谁较好,只是伤痛来袭,又得麻烦身边人,感慨万千而已...然而,我相信天有眼,我知道老天不会亏待我,我知道一切困难都会过去...只是有时还是无适应过来而已...再过一些时间,我会克服过来,把此刻的不忿压抑下去,在我的人生历练碑上增添一件可记录的事件...

现在,我只能轻轻对自己说:加油...

13年后重聚

30/8/2010 一早,接到一通电话,一位1997年毕业的学生说要来找我,我们住在同一个城市,却因为各忙各的,而没有见面。这一天他来了,与我谈了许多,感叹时光飞逝,也看到他的成长....

今天,去吃早餐,遇到另两位学生(夫妇),带着他们的两岁孩子,也在吃早餐。我们谈了一会,过后,夫妇俩替我们结了帐...我要把钱还给他,他说:不要紧啦,老师,我们那么久没见,就当是我们感谢您的教育之恩吧...

像我那么泪浅的人,回到家后,心中感动,泪已流下....原来,原来13年前的付出,并不是把水倒进海,什么都不见了,而是水已融入了海的生活....

粉末

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你的无奈 我不明白 才不懂忍耐

蛮不讲理的小孩 对你的伤害
直到你离开了我才明白
一下子成熟 忘了怎样软弱
昨天的不满 现在换成开阔
也许我浅薄 可不是泡沫
只要为你活过 我就不是粉末
什么大爱 什么时代 我弄不明白
失去了你的悲哀 长埋我胸怀
陪着我勇敢踏进了未来
一下子成熟 忘了怎样软弱
昨天的不满 现在换成开阔
也许我浅薄 可不是泡沫
只要为你活过 我就不是粉末

去年暴红的歌,却因今天看一项颁奖礼而有所感触。
觉得它很适合孩子,适合给一个失去至亲的孩子听。
于是,我想到许多,想到父亲、想到孩子失去父母是否就会成长?
“蛮不讲理的小孩 对你的伤害,直到你离开了我才明白”“失去你的悲哀,常埋我胸怀”,所以孩子变得成熟、所以孩子会勇敢面对未来,所以会成熟,不再软弱......

人,为什么都爱悔不当初?

29.8.10

~生日笔记 ~

1. 28/8/2010
本以为一切会很平静的过去,但学生们的真心却让我惊喜,让我度过了一个快乐的午后...

上课回来,与去年教过的4k3(今年5K2)几位学生聚餐,然后意外的看到了08年5A4的学生...时间在谈笑间飞逝,他们给我送上了他们的一番心意及祝福,我感动莫名。745左右,我们互道再见,我心中沉淀的是满满的感恩。感恩,因为学生都有心;感恩,在远处的学生至少都会给我发个信息、给我拨个电话;感恩,因为我仍被记得...

8.15PM 抵达去年5S7学生的聚会,我看到的依旧是活泼开朗的他们,一群人聚在一起,谈笑风生,也实在是难得的回忆。拍照是最开心的时刻,因为我总认为,回忆是最难得的,而照片是帮助我们找回记忆的媒介...他们约20多个学生齐唱生日歌时,着实壮观,实在叫我佩服~~感谢你们~~有几位学生还是在放工后急着赶来,叫我动容。你们的心意,我真的领会到了<3,谢谢,真的。

回到家,累了,但内心是开心的。110个网络留言,50个手机短信,让我感受到情意的可贵。再次感谢所有记得我、想到我,还给我送上祝福的学生及老同学~~

2. 29/8/2010~再与几位没办法预约到时间的学生聚餐,感觉十分棒,大家就像老朋友一般,谈谈笑笑~~希望你们不会吃得太拘束^^

到了今晚,觉得一切真的过去了,我坐在电脑前,写下感想。每一年生日,我都不曾怎么庆祝,自从当了老师,都有学生来给我庆生,让我感动。生日切蛋糕这回事,真的是与学生在一起才会做的事!感谢这十四年来,学生对我的爱戴与呵护,这些都是我的推动力,我一定会加油的!!

3.  孩子的心意+童言童语
   
孩子知道我的生日时,第一件做的事就是给我做礼物,虽不怎么美观但却是他们的一番心意,于是为它们照相,留作纪念。大女儿的学校功课过多,没法做卡,送上一声生日快乐的祝福~~我也一样高兴。


昕儿做的多用途盒子及卡片

昕儿做的‘一家人’相架
敏儿做的小礼盒
狗会生熊咩?



学生说这是代表我一家人的‘花束’,让我看了觉得眼前一亮,我还说:怎么他们知道我生肖属狗?其余的也就没去观察了。

第二天,小女儿看见了,很开心,我也随口告诉她其中的含义。孩子听了,马上问我:妈妈,狗会生出bear bear 的咩?
我听了,一时语塞,对喔,怎么我没注意到?大家笑作一团,为今天的清晨增添了一些欢乐^^
这孩子,观察及联想能力都不错哩^^

26.8.10

老师

选择当老师,因为喜欢;因为我曾遇过让我信服的老师;因为喜欢帮助在学业上迷了路的学生;喜欢看到他们因掌握学问而开心的样子....虽然在协助的过程中波折重重,但最终学生都会明了我的用心。我爱他们的一片心...

所以,我在杏坛的日子是快乐的。意兴阑珊乃因学校工作量多,难寻知心朋友而生的去意。

机缘巧合,我重当学生,但我再也找不到当初那样的老师,我很辛苦地每天激励自己,但每一次见了老师,总是信心全失。不知该怎么继续...

师者,所以传道授业解惑者也。怎么我的老师不能告诉学生路该怎么走?给我指了个方向,我不用他费力带着我走,我会自己去走。为什么每次都叫我自己去摸索?让我碰得头破泪流?为什么不能将心比心?想想自己当初什么都不懂时,自己的痛苦?为什么要让学生尝到自己曾经历过那种举目无路的滋味?

当今教师,是否都忘了老师该有的素养及职责?

也许时间会改变一切,也许往后一切会越来越好,也许走过了这一遭,我会更懂如何待学生,总之,这一生,只要我一天仍在教育界,我不会让学生受委屈如此...

24.8.10

~感动~

原来以为自己已被遗忘,其实不然;
        以为自己不在意别人的反应,其实并不;
        以为没多少人会关心,其实支持者众;
原来当初曾付出的,都是埋没在地里的种子,
不知什么时候,它已悄悄萌芽...

发布了一篇博文,得到一些同学及学生的留言鼓励,心里很是高兴。
因为这样,我得感恩。由衷的。

我深信,有一天所有的回忆会再次出现的....

23.8.10

又一个同学聚会

自从有这机缘,开始勤与电脑接触后,总有机会透过电脑看到学生及老同学的近况。对中小学同学,我常因此有点匪夷所思...怎么大家还有机会看见彼此老去的一天?因为我真的从来没想过还会见到这些小学中学同学...
 31/7/2010收到消息说当天家乡有同学聚会,我因为有课,也因为自己在那个地方亦如失根的花,故没有出席。后来看到他们上载的照片,倒也觉得仿如参加了聚会般...^^

28/8/2010 同学将在Sg Buloh一位老同学的家办聚会,我还是因为有课及不懂路线,还有...而得放弃这第二次机会...

我不知道会不会有第三次,但我心中总有个声音在说:不必去啦,没有人会知道你是谁的...预期自讨没趣,不如不去....(小时候与同学的互动,我真的记不起来了...怀疑自己是否‘动’过^^以致有些同学说他是我小学的同学,但我怎么记也记不起来)
原来我从前忘了带走的,已经遗失在过往了...这世间真有记忆天使?记忆,是可以寻找的吗?

20.8.10

贪吃的鱼

鱼儿平平安安在我家度过了第五天,依然活力十足。我看了开心,孩子更是钦佩她妈妈的眼光,选的鱼果然耐命.....

由于孩子都喜欢喂鱼,我也喂,这三只鱼一天吃好多餐....开始我害怕它们会被撑死,但其实并没有,它们在我或孩子喂食时都会不断的吃,表示开心。但你要走开了,它们就停止进食了...很多食物就留在鱼缸里,浑浊了鱼缸...虽然如此,我们乐此不疲,喜欢看它们开心的样子....(其实,余非鱼,也不知鱼乐否^^)

其实,人也一样,都喜欢看别人开心的一面,尤其是别人为自己做了一些事时,其实要的也许就是一个开心的笑容,还有一句“谢谢”而已...还有,人也如鱼,有时会因贪吃而误事,多少无知少女就因贪吃而赔上自己的贞操?

孩子,如果你能从我们养的鱼身上学到处世哲理,妈妈该有多开心啊...你们就如这些鱼,现在被呵护着,当然不懂危险,父母当然也不会害你们,但如果你们出了社会,人心险恶,我怕你们会掉入别人的陷阱......

记住,凡事不要贪,不要贪吃,也不要贪小便宜,应该就会相安无事了。

17.8.10

东亚图书馆记

现在的我坐在马大的东亚图书馆,难得能安排时间到来,想要好好读点书,结果情况非如所愿,有三个女生坐在我对面,大声说、大声笑,大声谈自己的生活,彼此在做彼此的辅导员,吵得不得了.....我想去投诉,但一想到来到这都是华人,我该如何自处?如果到图书馆,不为读书,只为谈天,不会去外面的咖啡厅吗?为何这些大专生如此没素养?

已经一个小时了,她们越说越激动,声量越来越大,我忍不住发挥了‘老师本色’,“嘘”了她们一下,但不及三分钟,她们又吵了......

华人啊!你就不能自爱一点吗?
他们的目中无人、脸皮之厚,真无人能比......

16.8.10

游泳的鱼

因为学校老师常要求学生养鱼(也不知为了什么),孩子多次吵着要养鱼,但我总以家里没地方为由,不批准。后来,不知道在什么情况下,他们的爸爸答应了他们,结果家里就多了个小鱼缸。(因为屋子小,鱼缸也得小...)
开始他们在我不知情的情况下,买了五尾“孔雀鱼”回来,一个星期后,全死了。
昨天,看着这那只买了一星期就丢空的鱼缸及鱼食,觉得很可惜,便建议再带他们去买三只(五只就太拥挤了)‘不会死’的鱼回来。
这次,妈妈出马,问了一大堆问题,才买下三尾@一令吉(共RM3)的鱼回来,连水也讨了几包回来,以免鱼儿不适应环境,又死去....


小鱼缸
孩子对这会游水的鱼,话题多多,还给它们安了名字。他们的爸爸怕鱼儿缺氧而死,又去买了个“打气器”回来。鱼儿因此有活力多了...
孩子,生活就像这缸鱼,只有不停的努力,面对困难的时候,家人就会给你打气...所以,看着游泳的鱼,就如激励着你们永不放弃!加油~~

15.8.10

精辟警句

面对痛苦,所有老掉牙的人生观和大道理都派不上场,好像被人掴一巴掌,你必然会痛,我们只可以接受这个痛,不能说坚强就不会痛。面对病痛、死亡也是一样,流泪、担忧是人之常情,但我们在痛苦中还可以保持乐观。

今天看到在报章上看到这句节录自米雪的书~~《生命美学》的话,很有感触、很有同感。希望记下来激励大家,也鼓励自己。

生活哪有十全十美的事?面对问题,尽量想象别人如何走过沟坎,自己也就踏过去了.....

14.8.10

相聚情长

现在是14/8/2010 晚上11.20,我刚从学生的聚会回来。


这一班学生,毕业已有两年,虽然大家都有了新的朋友、新的圈子,但是多得同学的念旧、感恩及愿意付出,常有办聚会,也会邀请我这个老师出席。我也总是会抽空出席,不为什么,只因为那是我一直以来的愿望。

大家聚集一堂,虽然没有课室的整齐,没有老师的上课声,却多了一些熟悉的谈笑声。。。虽然你们当中有好几个已开始恋情,但看见你们与同学仍然如此友爱,我的心充塞的是感动和感动……如果这一切永不变,那将是我最大的心愿。我不要你们尝到那种年纪越大,朋友越少的感觉。。。。

你们突然唱起的生日歌,的确让我讶然,因为离开我的生日还有两个星期。。。。感谢你们仍然记得老师,我在你们中四的时候,每个月给你们集体庆祝生日后,我最希望看到的就是你们可以如此不分彼此,开心自在的在一起…

现在的我,突然有点语无伦次,但还是要对你们说:谢谢你们!!!
(突然想到前一个星期有个学生在IMU发信息来告诉我说看到我与学生的班级照,我左思右想,应该是你们了。。。你们对老师、对班级的深情,足以让我回忆一辈子….)

13.8.10

人口普查

昨天晚上,人口普查官员终于到来我家了。我用‘终于’,因为自消息宣布后,我等了很久^^
他来的时候,我刚好出去了,他留了一张表格给妈妈,叫我填了再拨电给他来拿。回来后,看了看那张问卷,哇!好长叻....
我没空去填那冗长的问卷,于是随手放在桌上...不一会儿,他又回来了,我毫不客气的告诉他,我还没有空去填;于是他说:那你可以开门给我进来吗?我本想说不,但丈夫已开了铁闸....
他一进门,看到了我就问:你是某某老师,对吗?听他叫出我的名字,倒觉得惊讶,询问后方知他是光华毕业生。虽然我没教过他,但心中却升起了一层亲切,填写过程也变得轻松多了。间中还谈起他的太太,也是光华生,那个是我认识的学生...
一项本来单调的普查,却因机缘而如叙旧般的轻松过去了....
生活,真的无处不惊喜。昨天,我心情很好,原来被记得是幸福的^^

9.8.10

期许

年纪越大,对自己的期许就越高,也就越不能接受挫折。我有这种感觉。

前两天,出席第三届马华文学国际研讨会,听到一位主讲者(年纪相当大了)在提呈了报告后,被人批评说她的提呈方式像念书,让人失望等....而难过得在场外思过。我有朋友认识她,给她一些鼓励后,她才重拾欢颜。

的确,当你很努力的去做一件事,却没有得到预期的效果,已经很沮丧了,如果别人再说一句:你一把年纪了,还不知道怎么做吗?那种感觉,真的...谁说“活到老,学到老”?

我明白为什么人到了一定年龄就不想向前进了...因为人言可畏啊!

做什么事,非要有成就才对得起天地良心吗?

6.8.10

为何不给机会?

小女儿今年六岁了,她是在‘混乱’中时候诞生的。因为她是早产儿,所以大家都还没心理准备她就到来了。

到了上幼儿园的年龄,因为交通问题,我选择把她送进邻近的一家幼儿园上课。早就知道它是用传统的教育方法教小孩,但却从没预料到它‘传统’得如此离谱。女儿在恐吓责骂声中过完了第一年的幼儿教育。我去找院长谈,她答应我会改变,也会换一个较有爱心的温老师来教她。我听了,便也不再坚持给女儿换校了。(她也很怕换环境)

上了六岁班,一切并没有预期般美好。那个温老师辞职了,女儿越来越不喜欢上学,我好难过,几次找院长谈,都没有改善。我惟有用自己的空挡时间教孩子认字,读Peter n Jane,效果是看到了,但她还是不喜欢学校。

今天,孩子上车时,哭了。我问了她好久才知道她的华文老师因她在班脱鞋子而把她的鞋子丢进垃圾桶!于是,女儿害怕得哭着把鞋捡起来,含泪等到我去载她......

这个老师怎有资格当老师?去年,我就亲眼目睹她对孩子粗暴的举动,对孩子一点爱心都没有,学什么人去当幼教老师?我曾告诉院长有关老师爱心问题,院长(一点都不专业,穿到像卖菜的阿婶)却说,老师们薪水不多,没有爱心就不当他们的老师了。我讶异:为什么不说:这些老师无处可去,所以选择来当这幼儿园的老师?选老师应以素质为准,非以她愿不愿意领低薪来衡量....唉,我看那院长也不懂的啦....

针对孩子这件事,为什么老师不好好引导孩子,教孩子对的方式?非要以暴力(丢鞋子)来解决问题?孩子的心灵受伤了,还要被骂,真是情何以堪?除了为拿薪水,老师,尤其这个是华文老师,就没有一丁点的爱心吗?

其实,自己因为一些问题而不为孩子换校,是我的失策,我不能怪谁,但这间幼儿园的素质是有待商榷,老师不像老师,以后谁要问我:我都不会推荐这间仿如把孩子推向地狱的幼儿园——永安幼稚园!!

孩子,妈妈希望你把这当作是人生的小挫折,世上没有十全十美的事,至少你提早遇见了不讲理的老师,让你时刻做好心理准备去迎接更严峻的小学生涯...希望你记得,不管你遇上什么委屈,妈妈永远给你支持....

突然想到一篇文章,附录于下,我感触良多。

《我交给你们一个孩子》       张晓风
小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:“再见!”

那是好多年以前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。

我其实可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看作一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。

他欣然的走出长巷,很听话的,既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一人怔怔地望着朝阳而落泪。

想大声告诉全城的人,今天早晨,我交给他们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?
我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞到我的孩子,我把我至爱的交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安的回来!
我不曾迁移户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区的国民小学而不是私立明星小学,我努力去信任教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任的。但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天早晨,我交给你一个诚实又颖悟的小男孩,你将还给我一个怎样的青年?
他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或看电视、电影。古往今来的撰述者啊!各种方式的知识传递者啊!我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐,还是哺以糟粕?他因而变得正直忠信,还是学会奸猾诡诈?当我把孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊!你给他的会是什么呢?
世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向您交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的人呢?

4.8.10

洒~落

当繁华洒落一地
当喧闹成为过去
感动就留待回忆

害怕面对,却又必须面对
这种      被孤单啃噬的酸楚、
          不被理解的无奈……

1.8.10

那天是母难日

今天,要写下二女儿生日那天发生的事....

话说,24/7 是二女儿十岁的生日。之前一天,我买了一件她喜欢的裙子给她,因为她的裙子是在穿了太久了(她好像都长不胖,只长高,裙子都短了,也不要舍弃)。

到了她生日当天,我有课,没办法怎么帮她庆祝,但她却在一早起来帮我晾衣服,然后送我一份礼物。我一时愕然,说:你生日啊,怎么送我礼物啦?她回答:你不是说生日是母难日吗?所以我就送你一份礼物咯,你应该会喜欢....说完,跑了...

我看那份礼物包装精美,不像是她自己包的,心里马上浮起:谁帮她包的?她怎么去买的?拆开礼物纸,看到里边装的是一系列以音乐符号做成的小叉,用来叉水果的吧?我想。

我的心霎时如飞跃的音符~~
这时,还是把她叫回来,问她:哪来的钱买的?她说,向外婆拿的。我释然了....心中是甜丝丝的。

原来,十年前,我如此勇敢把她生了下来,是值得嘉赏的^^ 谢谢你,昕儿^^

29.7.10

聚会??

今天在FB收到一则信息:31/7 在家乡有一个小学同学聚会,请我出席....

哇,小学?离我多远了啊?我还记得他们?他们还记得我?很疑惑。
由于当天得去大学,所以还是不能出席的,毕竟那儿没有我落脚的地方了...难道要住酒店?

我倒期望中学或大学的同学聚会....但是,好像又没人去办... : (
现在最开心的还是看到自己学生愿意办聚会^^

28.7.10

学术孤单

开始第二学期的课程已有两个星期多了,强烈的感觉只有一种:孤单+孤单=孤单><

走在大学的校园、图书馆,甚至是吃午餐,都是孤单。有时我干脆不吃,在图书馆休息室的自动贩卖机,买杯咖啡,与孤单对饮...这样写,真的很孤单了...在路上碰见大学本科生,一大群或是一小群的,仿佛很开心,我想起了我的大学生涯...

我的大学生涯原可以很精彩,但我因为自卑、因为没钱,选择了孤单;而今,我想不要孤单,却必须孤单。我以为我已习惯孤单,原来我没有....

学术的路上,是孤寂的。奋斗的路上,是寂寞的。在一个人成功之前,他都在在忍受人所不能忍,以便成“仁”!

在这里,给自己加油。希望自己有朝一日会成功!!!

26.7.10

电子阅读器

以前(读大学时),我喜欢逛书展,常在书展耗了一天后,再带一大堆战利品回来。哪儿有书展,我就去那儿,(只要是在吉隆坡一带,我搭巴士或走路能及者)那种痴迷程度,是到了连在书展摆摊的人都认识我的地步!如今,听闻书展,总再三考虑,再前去,怕又再买一大堆书回来,家里已没有地方收藏了。尤其两个大女儿又爱书如命,现在若买书大都买他们要的书而已。从爱书到怕书,实在是因为书本真的太占位了,收久了又会被书虫“吃”。我一直为这点苦恼。

今天,看到报章说:有一种科技产品叫电子书阅读器,可以收成千上万本的书,还方便携带。薄薄一本就如捧着小型图书馆到处走了...这样一个物件引起我的兴趣,如果我也有一个这样的东西,不就可以解决我‘书满为患’的苦恼吗?还可以省却许多收拾清理书本的工作...但,这样一个东西,到哪里可以买到呢?

我想:以后再买书,我不要纸张本的了,这样的电子书,应该更为方便。我好想尝试使用这样一本高科技的“书”^^

**突然想到政府在好几年前不也是建议全国学生使用电子书,取代纸本书,以减轻他们书包的重量吗?怎么都没下文了?孩子的书包还是一样重,每天上学,背的书包就像出门远行那样大、那样多....唉!

25.7.10

我到底要什么?

过了做梦年龄,我偶尔还是喜欢做梦;
过了为前途奋斗的年华,我还在奋斗。

上硕士课程,让我有很多时间反思,想想自己到底要什么?
很多学生知道我读书,尤其那些很久没联络,在街上不小心碰到的学生,都会满脸惊讶,然后用一个‘很好听’的词对我说:“哇!老师很有上进心喔...”

上进心?读完了,我没升职没加薪,还是继续当个无名小教师。现在读的和以后教的完全是两个样;这样算有上进心吗?读这课程,勉强的说只是脑袋里多了一些理论,一些很学术的理论。

经历了人生的许多无常后,我想我要的是安定,一种不要有太多变化的安定,有闲与有钱时,可以到处去走走。然,现实中实在有太多变化,让我心惊胆跳!

我要的是:最简单、最‘不上进’的幸福。我祈祷我会获得...

22.7.10

自我的年轻人

今午,去护理头发时,见到了一对母子在争执。

事情是这样的。一个大概是中四的男生应该是被学校检举而去理发。理发前,那长的高头大马的孩子要求理发师帮他剪一种类似“蚌壳”的发型。(两旁有白皙见肉的线条,中间留一撮头发的发型。)。剪到一半,她的母亲出声说不要剪那种发型。话未说完,那孩子大声说:我头发已经很短了,你还想怎样?母亲说:这种发型还是会被抓的....孩子又大声应:头发是我的咯,你不要管我!母亲很无奈的静了下来。这时,男生的婆婆出声了:你哪里可以剪这样的发型?男生以同样不耐烦的语气说:过几天头发就生出来了,你们不要烦啦...过后,他们出去了...

看了这一幕,我在想:这还未免太过分了。被学校检举,已是让父母丢脸;对父母不敬,是不孝;再说,身体发肤受之父母,男生又怎能说:头发是他的,不要父母管呢?实在太自私了...

生儿若如此,该是怎样的悲痛?如果有一天,男生自己的孩子也如此,他会怎样呢?那种发型,绝不会有那一个行业的成功人士去剪,除了人称“古惑仔”的羽翼....

这些年轻人,什么时候才会懂的体恤父母?引人注目真的那么重要吗?伤了自己的亲人,就仿如断了世间最珍贵的情。

21.7.10

看书有感

最近,因为课程需要,一直在看一些教学的书。虽然辛苦,却有所得,想与大家分享。

原来,在汉语中,问数量疑问词,十以内的数目用‘几’,十以上就要用‘多少’。问人年龄时,对小孩可问:‘几岁’,对成人,就要用‘多大’,对老人最好问:‘多大岁数’。若统统都问“几岁”,在中国北方的人就会听不惯,会产生不受尊重的感觉,甚至会生气。

看到这里,我有种增长智慧的感觉。但,我同时又不禁要问:在马来西亚,又有多少人懂得这样的语言文化知识呢?如果都不懂,又岂会冒犯别人?^^

文学是传承文化的方式,也是让人变好的努力。换句话说,人因文学的美而可能变好。高尔基也说过“文学是人学”,人之所以为人,乃因人有趋向美、去想好的潜在可能。如果他有幸拉住文学的手,就能成为真正的人。这点我个人完全赞同。文学,也是美育及情感教育,能将情感中善与美的方面尽量发挥出来,把恶的丑的渐渐淘汰...这是文学教育的必要性。

同学们,你们喜欢文学吗?自己在读书之余,看了多少有关文学,尤其是古典文学的著作呢?

19.7.10

岁月神偷

今天,不做任何事,抽了两小时看了这一出戏。很不错的一出戏,内里有几句话让我感触良多。

做人,总要信。
鞋,就是一半难、一半佳;穿鞋走路,就如一步难,一步佳。难了会佳,佳了又难。
人,最重要的是保住顶,有了顶,什么都不怕了。

人生,不就如此吗?短短数十年,我们执着什么?相信自己,一切就会有转机了。
人生的路,也是如此。苦难与快乐相对,走过了苦,就会有乐;乐过了头,灾祸自来。
顶,对我来说,就是头吧? 有健全的头脑,正确的思想,犹如留得青山在,不愁没柴烧,不管失败多少次,跌倒多少次,只要能爬起来、再努力,就会成功了。

时间,会偷走我们身边许多东西,但有样东西时间偷不走,那是记忆,只要有心,它会永远留在我们脑海中...

当岁月流逝,在我们脸上、身上留下痕迹,但我们的心,却要永远保持当年的赤诚,永远真心....祝福你们。

17.7.10

爱不单行

找不到人说心里的寂寞 找不到人都怕变得沉默
找不到命中注定在一起的人以后
很多人都笑我
一个人过生活
只有简单笔画
却比想象复杂
恨安定爱变化
我爱过几个人
也被爱过几遍
却还是没能将幸福留下
是不可输的吗
为何我还相信
她不是不欣赏
我在等一个人
在等我的永恒
告诉我爱不单行别害怕
用不完身边泛滥的自由 还是怕孤单是一种诅咒
羡慕我能飞的人为何在天黑以后
还是宁愿回到
爱情那个枷锁

这应该时下年轻人爱听的歌吧?尤其是对还没另一半或刚失恋的人说,更会感触良多吧?
我喜欢这首歌的旋律,还有它的一些歌词,很有感觉。
找不到人说心里的寂寞 找不到人都怕变得沉默
没有这种体验的人永远不明白那种痛苦。对我来说,也许‘寂寞’可以改成‘难过’,驾着车子让眼泪留下的感觉是如何朦胧了视线...就算已结了婚,也并不是任何时候都可找到可倾诉的人的...
爱 只有简单笔画 却比想象复杂 恨安定爱变化
对我来说,爱一个人,本来就不简单,它的笔画也很多。看繁体字的话,它是与用去经营的友情。这点,我还是赞成《没那么简单》所唱的...爱的确比想象复杂,安定也爱变化...这是我感同身受的。有时会觉得好累、好累,该怎么继续坚强?
爱 是不可输的吗....用不完身边泛滥的自由 还是怕孤单是一种诅咒
爱的路上,没有所谓输赢,只有是不是在对的时间碰上爱...有些人,你喜欢了好久,他从来没领会到;等到你遇上另一个他时,原来的他才发觉时间已在心中留下了痕迹...那种遗憾,那种孤单,就会像诅咒,让人无法呼吸...

当你遇上爱时,它不会是单飞的,如果你捉到了它,一定能双飞...祝福。

15.7.10

吸烟的女人

今天,在商场看到一个衣着像是行政人员的女性,觉得她挺高贵的。岂知,到了停车场,我再看到她时,竟然是手夹一根烟的‘坏女人’了。她的高贵不见了,取而代之的是不堪入目的丑态...

最近,烟草公司打算进攻粉红市场,看来那是极有潜能的市场。因为在现今社会,只要你踏入任何大型的百货市场,就会看到很多女性在吞云吐雾...这世界到底是怎么啦?吸烟危害健康,谁都知道;但要让吸烟者戒烟却非易事。看到烟盒上那些有关吸烟后遗症的“恐怖”图片,难道她们不怕吗?

同学聚会

今天,看到这样的一篇文章,感触良多...
作者因参加了一次小学同学会而写道:“年少时,我们相濡以沫学知识,朝夕共处同成长。....最初的情谊最单纯,没有利益冲突....希望在未来的日子里,彼此情谊有增无减...”

我的小学生涯,像一场梦,同学不知所踪;初中的同学,也杳无音讯;高中同学还有联络上几位;大学同学还好,现今同事颇多...离自己越久远的人与事,记得的就越少...

想起从前,小学中学的时候,只懂得明哲保身,怕惹麻烦,怕担当责任,最记得的是初中时老师叫我当学长,我是哭着拒绝老师的...不为什么,只因为当了学长要换制服,要花钱,我不想让母亲辛苦...所以我的中学制服穿了五年,期中不参加有收费的活动...人家说我失去了许多,包括友情。但我觉得,得与失是相对的...到了大学,我还是一样低调、沉默,我不多话,因为我没有多话的那种本钱。记得一次,一个学兄,为了要我参加一项类似迎新晚会的活动,还帮我交了RM6的费用,说是与我结缘...虽然对很多人来说,这是小数目,但对当时的我来说,已可以是我一星期的花费了...这个学兄的恩惠,让我铭记至今,他让我的大学生涯不至于空白...大学,除了读书、就是教补习赚取学费生活费,到后来得到了贷学金之后,我才在第三年是参加了一些活动...

这样的一个我,没有人家所说的精彩象牙塔生活,但仍要感恩一些不嫌弃我的同学好友,就算我们不常联络,当年你们帮我的一点一滴,甚至只是一个午餐,一句鼓励的话,我都不会忘记...若真有如作者所言的聚会,想必也没有多少人会忆起我...

小学毕业已有28载,离开中学也已22年,大学毕业也有15个春秋,记得彼此的还剩多少?

14.7.10

为何你不懂保护你自己?

今天,阅报时,看到有个小女生把自己的半裸照放上网络,还大胆的请那些想当面看的人打电话或发信息给她...我不知该电话号码是否是真的,但这样的行为已让人不敢苟同了。

现在的年轻人,不知受什么风气影响(虽然父母老师都学了各式各样的理论,社会风气还是日愈败坏)女生越来越没有矜持,男生就自以为恋爱经验丰富是难得,所以当街拥吻是便饭,甚至还大胆的放上网络与人“分享”....我常为此慨叹不已。

不要说我落伍、封建,因为这些本来就属于私人的情趣,怎可以与人分享?两个人若没有婚约,又怎能做出苟且的事?现在不会保护自己,发生了什么事时,又该怪谁?最终受伤最深的不还是自己的至亲?再说,有这样行为的人日后又怎么保护别人,或者是自己的孩子?

身为教师,多年来看到的太多,劝也劝了很多,他们之间总有很多在情到浓时,失了防线,铸成大错,最后草草结婚,一点也不光荣...难道,现今真的无法再有真心的相爱?两人在一起,一定要以一些“动作”来肯定自己在彼此心中的地位吗?

在这里,我还是要说:请好好保护你们的身体,因为最终你维护的不只是身体,还有个人的尊严,让人尊重的尊严!今天的你若随便,除了让人诟病,也容易让人质疑你的忠贞...

真正很爱一个人者,绝不会向对方要求不该要求的,更不会强人所难!

10.7.10

沉重vs珍重

9/7/2010
第二次见讲师,无可否认,这一次我获益良多,但同时也受挫良多...
到了大学,一个人,走在无人的路上,东问西跑,他们的休息时间就到了。接着就是见讲师时间了...
谈了好久,之前做的都被否定了,一切从新开始...有点难过,毕竟这种研究,凭良心说,我不是太喜欢。然,既已跳进来了,就必须好好的做...暗地里我给自己加油...

晚上,睡得不太安宁...

10/7/2010
到学校去找一些资料,打算拟一些题目测试学生,兼照会主任一声...(幸好主任是我认识多年的的朋友,否则情何以堪?)

见到几个我去年的学生,谈了几句,就得道珍重了。有时虽明白学生来来去去,不会久留,但我就是喜欢与他们在一起的感觉...

但愿我学业顺利,很快可以重回校园...

6.7.10

要开学了

休息了近三个月,转眼又到了新学期了。

刚报读仅剩的两个科目后,心中就在盘算自己要用多少时间来做自己的论文了。

这两天,把已呈交上给指导老师待批的论文第一章再修改及增加一些内容,希望它能获得老师的认同...做论文,真的是自己在摸索,老师很忙,学生太多(?),所以我常在电邮给老师后望穿秋水,等待回复...希望老师看在我如此认真的份上,可以多多关照,让我顺利毕业吧!

要开学啦,生活应该又要为功课忙碌咯,希望这学期可以真正上一些有关中文的课!

加油!!

4.7.10

爱与被爱

 作詞:姚若龍    作曲:于曉光、李偉菘    編曲:Terence Teo
如果 命運可以訂做
如果 有另一次選擇
我想我 還是會 把手讓你緊握
快樂地陪你去坎坷
就算 你有天變落魄
就算 你老得不能動
我想我 還是會 挽著你看日落
你的心疼在淚光中
嘴巴上 彼此嫌麻煩
眼神中 關懷那麼滿
沒說愛 卻早已認定一輩子的伴
在人前 從來不浪漫
在心中 卻總為對方打算
最懂的人最暖的伴
就算 我以後變囉嗦
就算 我老了有病痛
我想你 還是會 照顧我到最後
隱藏脆弱不眠不休
沒有辛酸 沒有遺憾
什麼是陪伴 什麼是心安 你是答案

最近,不知怎的,很喜欢黄小琥的歌,因为她唱出的沧桑与无奈。上一首《没那么简单》让我动容。这首《伴》也让我感动掉泪。
看了上述歌词,你想:有个人愿意为你付出所有,你有多幸福?如果遇到的不是真爱,谁会愿意这样的牺牲?
也许我是一个慢热的人,在感情上,我需要很长的时间去认同一个人...有时,我不禁想问自己:我爱过吗?还是一直被爱?(被爱也是幸福的,所以不需要答案)

如果你爱着一个人,希望你们能携手到老,更有这种别人看不到的浪漫...(有时间,不妨听听这首歌。)

2.7.10

快乐星期五~IJN 之2

从IJN回来,觉得一切都很顺利的。医生、还有那个叫Maisyarah的护士,都让我钦佩、感恩。

今早,不到六点就起床,然后打点三个孩子上学,过后再打点自己,然后与先生往国家心脏中心。交通状况还算不错,赶得及在9.00到达。在报到处说明上述护士的交代,经那位柜台小姐到里面去询问了护士后,我们就领到了号码。我心中深深感谢那位护士,想要亲自向她道谢,但却不知道那些忙得走进走出的护士,那一个才是她。

等了约一小时,轮到我们了,进去后,见到一个看来像华人,但不会说华语的医生(并不是先生的主治医生)。我向他请安,然后冒昧地问他:“can you speak in mandarin?”(我常会这样)他连忙摇头,于是我便以英语与他谈先生的情况。问了几个疑问后,医生都很有耐心的解释,(这让我又对医务人员改观了)过后,他要求护士带先生去检验起搏器。当我听到他叫"syarah,....."时,我赶忙望向该护士,她就是那个愿意让我们前来的好心护士。

于是,在我们踏出医生的房门,跟着她前往检验时,我上前郑重向她道谢,她听后,露出笑容说:“welcome,welcome...”我想:我们都是一样开心的...

检验后,再回去排队见医生,这次就见到先生的主治医生了。她是锡克人,态度也很好的。当医生说一切没问题时,我放心了许多....

踏出IJN,深深觉得心脏中心果然会照顾病人及其家属的心脏,这实在是大进步!希望政府其它部门也可以如此。

接着,去学校拿大女儿的成绩册,她考得不错,除获全科A,还是全校前十名之一!老师恭贺我,我心中塞满的是欣慰....

回到家,女儿说她的名次退了一些,我说:只要总平均能保持就好,不必太在意名次。她听了,点点头。让我更惊喜的是:她在冲凉后,把自己及妹妹的校服洗好了...她的自动自发让我很高兴,赞了她几句,她也开心的笑了。这女儿已有151公分高,希望她以后真的可以与我分忧了...

这个星期五,对我来说,虽累,但却是开心星期五:)感恩。

1.7.10

国家心脏中心 IJN

自从去年先生的心脏起搏出现问题,而后置放了起搏器(pacemaker)后,我从此与这个名为国家心脏中心(INSTITUT JANTUNG NEGARA)的地方有了密切的关系。从拿预约到看医生,这个名词、这个地方都在我身边围绕....

刚到那个地方,惊觉患上心脏疾病的人实在何其多?多得让人无法估计人数,大至老年人,小至婴儿皆有之,让人不得不慨叹到底人们是怎么糟蹋自己的身体的?

上次因北京之行,让先生错失了预约时间,我早劝他提早换时间,他却说不用,到时再换。结果,预约皆爆满,唯有与医生商讨,看可不可以抽空去见见她。

与医生的预约部门沟通时,他们的态度都挺好的,让我领会到了政府部门的改变,至少他们会照顾病人家属的心情。为了要与医生谈谈,电话转接了好几次,然后断了;再拨一次,再转接好几次,有个声音告诉我医生没空,要我半小时后再拨电过去。我于是耐心数着分针的移动,30次的移动后,我再拿起听筒,拨电过去...(天知道,我这一把年纪,还是有害怕的感觉)
电话终于接通了,但听的人不是医生,是她的助手,助手告诉我可以在第二天直接过来,我心存感恩。希望这个名为Maisyarah 的助手不要作弄我就好了....(明天再续...)

27.6.10

如果我不是老师

这两天,遇上一些问题,心情挺低落的...难过得掉泪的机会多了...有时,我在想,如果当初爸爸没有一直灌输我、提醒我、要我当老师,今天的我不是老师,我想我的人生会改变,真的。

我不是一个乐观的人,但我在学生面前,总会教他们乐观看待问题,久而久之,这种观念也就深植我脑海了...或多或少对我的人生观起了一些积极的作用。其实,一直很感谢我的这些学生,总让我找到了继续努力的动力!这些鼓励,是我在家庭、在现在这些个日子中无法寻获的...日子少了学生,所有的伤痛,仿佛都需要更长的时间来治愈...

也许,学生们在这之前都不知道,他们每一个都曾在我的生活中扮演过如此重要的角色...我常想:如果我不是老师,我今天一定无法走过这些沟坎...每次难过时,都会想想自己曾经在你们心中的地位,然后很努力的再次站起来...

人生,真的并不容易,但我还是要说:谢谢你们,我所有的学生。

25.6.10

免费旅游

从北京回来,身体状况都欠佳,一直到今天,总算舒服多了。看来,下次要出远门一定得先调理好身体^^

近日,有几位教师好友拨电问我要不要在八月带几个学生免费到中国旅行?一听之下,真的很想答应的,但想到我得上课,而且我也是刚从中国回来。。。心中感激这些朋友想到我,记得我,也信任我,但我还是婉拒了这样一个大好机会....(心想:如果是在下一个学期,就没问题了,因为我该修的课都修完了,到时只剩论文而已^^)

无论如何,每件事都有得与失的,我得到了一些,也会失去一些。所以,我选择失去以期能得到另一些...

19.6.10

北京之行

六天五夜的行程,给我留下了深刻的印象。对这个古都,也有了不同的体会。

1.  无声@北京
     11/6/2010,10.30PM: 抵达吉隆坡国际机场,准备乘搭次日凌晨0020的马航MH370班机,到中国的首都,也是中国六大古都之一——北京。当天,身体状况不是很好,像要生病的样子。应该是之前那两个星期太操劳太伤心之故吧。在飞机上没法睡好,一直有许多干扰,一下叫吃茶点,一下又叫吃早餐,一下又说遇到气流,提醒系好安全带...没事做,便在机上看日出,还挺漂亮的。^^ (不同的体验)



     12/6/2010,6.35AM:抵达北京首都机场。拿了行李,拦了部的士,便往预定的酒店奔去。德士司机,兜来兜去,终于找到了那个叫做北京王府井金府银街的酒店。在网上看到的富丽堂皇,与眼前见到的真的是有天渊之别。(没关系,反正只是晚上睡觉罢了)
放好行李,便徒步往故宫参观,体验它的皇气
      故宫太大了,走走停停的,我们走了近三个小时,脚也累了。吃了午餐,到天安门广场去,看那个人们喜欢聚集示威的地方——壮观。用过晚餐,去走王府井步行街,那个游客被砍菜头的地方。我只喜欢一座建筑——王府井书店,共有六层,买了许多女儿喜欢的书。过后,再去东华门夜市,吃他们地道的小吃。
到了晚上,我累了,声音也罢工了。
     13/6/2010  今天,一早起来,头痛欲裂,声音完全发不出来了。(是太热气了,皇气不知有否沾到,热气倒是拿到了~.~)
     去药店买药,继续走景点。更利用昨天买的《乘地铁,玩北京》一书,开始我们的乘公交旅行的日子。2元乘地铁,只要不出站,全天任你乘。换句话说,我用了两元,即马币一元就到达了颐和园、还在北大逛了一圈!太值得了^^在颐和园,还乘船游昆明湖,也是一种不错的体验。晚餐,吃北京出名的全聚德烤鸭。
     14/6/2010  今天,病情没好转,我还是拼命喝水、灌药,也要走景点。这天,去了天坛、鸟巢、水立方及奥体中心。午后,去雍和宫沾灵气^^


天坛有人在练字雍和宫别致的垃圾桶

      15/6/2010  一大早起来,六点出发乘巴士到德胜门乘旅游专车到八达岭长城,一心要做好汉(这也是去北京的目的)看它的霸气。长城有八个敌楼,为了节省体力,我们选择做滑车上到第四个敌楼,(^^)再走另四个敌楼。陡峭的路面及阶梯,让我们走得汗流浃背。酷热的天气,有点凉的风吹来,亦可谓是不错的攀登体验。过了约一小时半,我们总算抵达北八楼,海拔千多米的顶端,俯瞰中国江山....



下午去恭王府沾福气, 看贪官和珅万福园的奢侈及华丽。他用了许多蝙蝠造型的图案,以其与“福”字谐音。所以,人们说那是福气之地。过后,去走什刹海,看酒吧街,夜深了,回酒店。
      16/6/2010声音有好转迹象,但咳嗽就随之而来了。去798艺术区,逛秀水街、世贸天阶(有最大的以电子屏幕做成的天幕)。去秀水街看包包时,看到一个女儿要的五颜六色的包包,她开价RMB280(吓死我了),我赶紧要走,她却拿着计算机给我,叫我还个价,我看它的品质还不错的,便说30, 我就要了它。一番坚持后,竟成交了!这个地方像我们的茨厂街,卖的是名牌膺货!(后来,我在机场闲逛,就看到这样的包包卖280人民币!幸好我不认识名牌!^^)无论如何,此地不宜久留。我们去世贸天阶呆了一个午后,等那个电子屏幕亮灯。过后,要回酒店收拾行李,明天准备回家啦!

2. 冷漠@北京

    这一次北京之行,不但让我感受到北京之大,也让我深刻体悟到北京人真实的一面。北京的文化之广,让人望尘莫及,但他们的人文涵养,却又叫人不敢恭维。不怪得外国人都说马来西亚人热情,因为我们都会做举手之劳的事,如问路、服务态度等,我们这儿再怎么糟,也不会碰到像他们那样,十问九不答,一副爱理不理的样子。看来,马来西亚还是一个好国度!大家要好好珍惜了。
     17/6/2010 因班机延误,回到故乡已近18/6/2010凌晨了。

3. 省思@北京
    因为失声,所以我在北京行千里路,都没留下声音,这让我有更多时间进行省思。
    游北京,可以用几个词形容——城大、地远、脚痛、人累!然而,最重要的是:我开心!
    人说:游北京,要游有皇气、福气、灵气及霸气的地方,我都去过了,也许就算没有遗憾了。若要问我再来不来,我会说:不了不了!这一次,够了......
    走了那么多天,回来称称,胖了...原来,心宽,真的会体胖的。该减肥咯^^

8.6.10

得不到的遗憾

人,是很奇怪的生物,(说是‘动物’,女儿常与我争辩,故决定用‘生物’这词)越是得不到的东西,就对它越是挂念。

有人说过,人生没有遗憾,就不是人生。我个人挺赞成的。

试想想,你刚有机会拥有一样东西,那样东西并不是什么稀世珍宝,但因为你不久就把它弄丢了,那你的回忆里总会一直牵挂着那样东西,就算你现在拥有的东西远比那遗失的东西多好几倍...人,就是如此。

告诉你们一个真实故事:
好多好多年前,有个女孩,家庭环境不是很好,但学业成绩还不错,所以有机会与学校的高材生同班。那个时候的她,外貌邋邋遢遢的,没多少人敢接近她。她也时常在别人说着谁又喜欢上谁的话题中顾影自怜。她心中知道:她没那种资格。然而,那个少女不会动心?她偷偷喜欢上一个对她很好,从不嫌弃她的男生了。一切就像很多遗憾小说一样,她没有说出来,就这样,她看着他喜欢别人,多年以后他与别人结婚了,她也嫁人了。

许多年以后,她又遇见了他,她很高兴。但她还是没有对他说出当年她对他的感觉。她以为时间已冲淡回忆,殊不知,那从未得到的遗憾终究藏在她心底,历久不变。

到了今天,她还是会有这种遗憾。也许,如果今天她身边拥着是他,那么她的遗憾又会改写了...

遗憾,很美,它让人在回忆的酸楚中找到当年的青涩...所以,有遗憾并没什么,那才是人生!当然,珍惜当下也很重要。遗憾,就让它留在回忆中,慢慢变老吧....

4.6.10

你会明白父母的担心吗?

六月了。你必须暂停已学了近两年的书法班了。我知道你不情愿,甚至觉得是爸爸过于担心,但你不会明白,那种担心都是出自爱你的表现啊!

因为你被这位老师教导,从二年级开始,爸爸就不止一次目睹老师把一大群大大小小的孩子留在书法课室,自己却不知所踪...爸爸生气得与我吵了好多次,但我知道你的心意,一直帮老师讲好话,所以你才得以继续学习。然而,有一次,我们迟了一些去载你,老师竟就这样把你一个女孩留在楼下,自己锁好门,回家去了...

我们在对街车内看到你一人站在楼下的孤单身影,我们是又急又气...那一次,不止爸爸生气,我也觉得老师过分了,教导年纪尚小的孩子,老师绝对有责任顾好孩子的安全,否则万一发生什么事,才来议论谁该负责,已太迟了......老师这样回家去了,万一孩子发生什么事,他的良心会过得去吗?

那一次以后,爸爸就与我摊牌了,问我是不是要等到发生女儿被强拉上车而失踪的事时,我才要后悔?我无言了,于是我告诉你:你不能再向那个老师学习了。

这个老师很随和,我知道你很喜欢。但哪个教书法的老师不随和?你还小,必须能够从老师身上学到一些处世的方式,而妈妈认为:老师这样的做法错了,他没教会孩子应该让父母放心。

反观姐姐的书法老师、古筝老师,不管妈妈什么时候到,老师都是与学生一起的,所以姐姐做事也比较有交待,至少她知道,让父母放心是很重要的。有时妈妈因为塞车而迟了,老师也会陪着孩子等待,直至把孩子交回父母手上为止。这样的陪伴与牺牲,常让父母感激于心呢...至少,我们知道,孩子是安全的!

也许你不会明白,也不愿意接受这样的理由;也许你已习惯了那儿的环境,也许你很怕转换新环境,但人生本来就该学习面对改变的啊...

看着你不情愿的表情,我的心虽好疼,但仍心想:也许有一天,你长大了,你就会明白父母的苦心了....

3.6.10

值得

做什么事是值得的?今天的我有很多感触....

(一)最后一天到这间私立学校上课了,心中是有点不舍的,但看到他们的吵闹,心里又庆幸自己要走了。。。很矛盾。

有几个学生要我留下来教他们,心里又觉得暖呼呼的...太感动了。

念及他们毕竟只是初中生,所以不大能体会老师的用心。也许也从来没人教他们去体谅,所以才会如此喧闹,所以才会忘了老师的存在...离开之际,我想告诉他们:希望他们日后会学会为别人着想,成为一个人见人爱的人....

一个月来,自己总共也只见他们四次,哪会有什么感情?离开之际,才发觉原来情谊已在不知觉中萌芽了...

谢谢你们,也祝福你们。

(二)回到家里,朋友告诉我上学期的成绩出了,突然很紧张。上网查看后,霎时又高兴起来,我之前的努力终究没白费!

于是,我寄了一封感谢信给三个教我的讲师,并对自己承诺:下学期一定也要好好努力!!!

31.5.10

失去以后

因有接连的三天假期,决定带妈妈回她的家乡去,顺道带孩子去走走。

启程后不到两小时,我们车子的空调就罢工了!谁也不会料到只有两年车龄的入口车会有这等问题!因为车子仍在保证期间,在新山有开门做生意的车行都无法动手修理...

在艳阳高照下坐着吹自然风的车,其闷热情况可想而知...出乎意料的,孩子并没有怎么吵闹,可能是出游的兴奋已盖过了车内的不适...反倒是她们的妈妈,频频喊热,入住酒店后,就不想出来了~.~

孩子们在酒店已玩得不亦乐乎,她们的爸妈方可坐下享受冷气,一洗在车内的不适...

这三天两夜游,从新山一宿后,回巴生路上,途经马六甲,又住了一天。看着那似熟悉又陌生的我的家乡,真的有物是人非之慨...

难忘的闷热旅程,让孩子深刻体会到何谓‘风尘仆仆’及“吃风”的滋味,更领悟到拥有的珍贵,让我明白祸患无声的真谛,同时让我们更懂得感恩...

人生,何处不是学习?

25.5.10

哀伤是礼物

哀伤,是一份经过化妆的礼物,
只要你愿意去拆开,就会找到生命中最宝贵的意义。

今天,看到这样一句话,有顿悟的感觉。
回头看创伤,伤口就会逐渐愈合。

经历哀伤的人,都会找到生命的意义。
哀伤者回忆过去,虽然会更加悲伤,
但这是一个释放情绪的过程、也是纾解的方法,
表示伤口可以复原,找回生存的力量。

因此,我知道我是如何走过生命中许多沟坎的了...

原来,哭并不是罪过;压抑才是一种难治的病态...

22.5.10

惊叹之作



看到这几幅由汉字“画”出的图画,我不禁叹为观止。中文,实在太美了,不是吗?这样的画面,也只有中文能办得到!

在学、已学中文的学生,你们千万要记得中文就是如此博大精深,穷自己一生,都要以掌握中文为荣!

20.5.10

局外人

今天,心情挺低落的,说起来也奇怪,为什么我会这么快付出自己的感情?也许是教书是我的最爱使然吧?

我见了校长,问他星期六到底是补哪一天的课?他叫我当天不用去学校,因为他们庆祝教师节...我听了,有点忐忑的说:若学生有叫我要来学校呢? 他答:他们只上半天课,教师节庆典已用去了大半天时间,你不用来,忙你的事吧!我又再问:那下星期考试时,若我的课没碰上考试,我可以上课吗?他说:他们考试,没有人会有心上课的....我点点头,道谢后,走了出来?心中很不是滋味....

究其因,我就是局外人,不属于他们吧?只是,我真的把那些学生当作是我认识已久的学生了...虽然只有两个星期,见面两次,我已背起近乎80巴仙学生的名字了...然....

我只想告诉这些学生,虽然我们缘浅,但至少仍是有缘,我的记忆中一定会有你们的影子...你们在学习华文的过程中千万别轻言放弃,因为每个人都有无限可能!!!祝福你们,这星期六,我得食言了...对不起,我的学生.....

19.5.10

印记

生活是多变的,有太多事情的发生,在我还来不及写下让自己开心的事儿前,我就先写了让自己难过的事了...现在得补充记录让人心情愉快的事了,因为那是生活中难得的印记^^

i  17/5/2010

这一天,所有政府中小学都在庆祝教师节,我虽不在学校,但难得的是去年的4S1学生仍做了一张集有43个贺语的大卡片给我,(虽然少了三个)给我许多鼓励、感谢的话语,我是感动于心的...当然,也不忘了许许多多通过面子书、手机发送的祝贺,这些都让我感到欣慰、开心,尤其是有几位学生已毕业12年仍然不忘记这节日...你说,我能不感动吗?这可是让我觉得自己有存在价值的一刻...

在这里,想告诉你们——我的学生: 谢谢你们,虽然我未能逐一回复你们的短讯与祝福,但你们的心意,我真的感受到了^^!


ii MPK

若你听到这三个英文字母,你会想到什么?我乍听之下认为是巴生市议会的缩写,不是吗?今天,就有个可爱的学生在我讲到何谓快餐时,一口气就给我举了这个例子,真是脑筋转得快的孩子!原来,那是McDonald,Pizza,KFC的简称,让我听了莞尔...这些学生真的很可爱^^

是第二星期上课了,下星期就最后一星期了,接下来他们考试,然后我将离开,带走在这里的一切回忆...唔,开始有点感伤了,但对他们来说,我悄悄来去,会留下什么吗?心中只希望他们会热爱中文,就像他们的老师一样^^

18.5.10

红了双眼

如果你一直在努力,别人看不到,你也许可以忍受,也可以一笑置之;但如果最亲的人也不信任你,你会怎样?我不知道别人会怎样,但我的心会痛,痛不欲生...

我一直很努力让你开心,希望你在帮忙我的当儿,得到快乐,在精神上,我从不会告诉你我的难处,免得让你担心;在物质上,我尽量满足你的需求;有工作可赚取更多钱,我会拼命去做...这样的牺牲(也许在你眼中并不是),处处为你着想(我认为),换来的居然还是你的不谅解,我的心真的好痛、好痛。

你有什么不满意,你应该告诉我,而不是让我去猜,我能力所及,一定会做好安排的。不要在怒气之下,把我说得如此一文不值。我也需要时间让自己轻松一下的...为什么你总是不满我的做法?为什么我总觉得你不希望我快乐?

你让我觉得,一直以来我所作所为都是错的,从以前到现在,都是错的,尤其是生了孩子...

我是直率的人,不会伪装自己很快乐,尤其在文字前...别人都喜欢报喜不报忧,总让别人看见他们的至亲有多好多好....而我,只有羡慕的份儿。也许,问题出现在别人的至亲会要求,而你总是不做声,却又无法甘之如饴....

我不乐观,我被至亲误会时更无法抑制心底浮上来的灰色思想,我无法原谅自己...我也无处可说...憋了几天,还是把它用文字写下,希望这样做后,我的心情、日子会好过些...

以后,你要怎么样,请你告诉我好吗?你这样委屈自己来‘伟大’,只会让我更难受...求你了!

15.5.10

得奖感想

今天,阅报时,看到自己在征文比赛得了第三名,心里好开心。参加寸草心征文赛已有六次,得过一次亚军,三次优秀,这一次是季军。虽然奖金并不怎么丰厚,但我就是喜欢这一种获奖感觉——因为别人肯定自己的能力而开心。(这也许是最好的教师节礼物 : ) )

有人说,一把年纪了,为什么还要参加?得奖了别人不会说你厉害;没得奖那是你丢脸,连年轻人都比不上......我一笑置之,因为我永远都认为自己是新丁,就算年纪老大了,我还是会这样走下去...不言悔。有什么能比做自己喜欢的事来得开心?

这一次,遗憾的是没看到自己认识的学生得奖,也许他们都很忙,没时间去写;(这不是好理由)也许因为没人鼓励他们写,也许他们不知道怎么写出心里的感觉;也许也许.....我多麽希望有那么一天,有那么一位学生,也肯这样孜孜不倦的写,就算没成名,但也是自己在工作之余的肯定!

从1986年参加各种征文赛至今,得了好多次大小奖项,因而让我有机会出版了两本属于自己的书,间中也写了不少教科书,这些都是能让我给自己交代,也让自己不断努力的见证。

如果你问我:过了不惑之年,你还会参赛吗?我很肯定的告诉你:除非主办当局不允许,否则我会一直写下去。(就像在某个颁奖礼上见到一位年过七旬的得奖者一样,虽没有名气,但他坚持的心让人竖然起敬!)

14.5.10

教师节

5月16日是教师节,当教师多少年,就庆祝了多少次。今年霎时叫我不必庆祝教师节,真有点不习惯。然而,凡事总是有得失的。我相信这一点。

我知道各校都在5月17日庆祝这节日。今年,我给女儿准备教师节礼物时,着实感触良多啊!也许,是因为我牵挂尚在校的学生;也许我怀念学生的可爱与热情;也许我就是忘不了他们说过的让我感动及铭记至今的话语...不管他们身在何处,我都在这季节想到了那些个曾经是我的孩子的学生...就像一个母亲思念着她不在身边的孩子一样...深情、如昔...

没有了我,你们的日子没有什么不同;然,我没有了你们,日子却平淡得叫人心寒啊!这种感觉又岂是局外人所能体会的?

今早,听myfm时,有位来自巴生光华的学生拨电去电台祝愿他的老师,特有感觉。

在此,祝天下的老师:教师节快乐!
然后,轻轻的,在心里,也对自己说一声:教师节快乐...

10.5.10

母亲节

9/5/2010
今天,是母亲节。孩子尚小,不会有什么特别的表示,早上起来,他们还是如往常一般,向我请安过后就去做他们的事儿了......

小女儿根本忘了这个节日,在我告诉她以后,她马上拿出纸笔给我画了一张画,让我挺感动的...



吃了早餐,二女儿送我一张自制卡片及一束康乃馨;

大女儿则送我一张自制卡。



这一天,虽平静,但已是我最大的幸福。